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(4)胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 ， 。 (5) ，山顶千门次第开。 ，无人知是荔枝来。 (6)昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。 ， 。 (7)庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。 ， 。 (8)是岁江南旱， 。 五、本大题2小题，共13分。 19、按要求扩写下面的句子。要求：正面描写和侧面描写相结合;至少运用两种修辞手法;不少于70个字。 腾空而起的焰火，光彩夺目。 20、根据文化部在新闻发布会上所传出信息的要点，拟一条一句话新闻。(不超过25个字) 为落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分发挥公共文化设施在未成年人思想道德建设中的重要作用，文化部、国家文物局于3月19日发出通知。23日文化部召开新闻发布会，公布了《通知》的内容。《通知》要求，从今年5月1日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆要对未成年人集体参观实行免费;家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免费。据介绍，今年元旦，浙江省博物馆、中国丝绸博物馆同时推出免费开放的消息被报道之后，北京等地博物馆、纪念馆相继宣布各种免费措施。故宫博物院3月1日起允许全国中小学生集体在每周二免票参观;南京大屠杀纪念馆也在3月1日起对社会公众免费开放;上海72家博物馆、纪念馆也在拟定措施，向学生免费敞开大门。 六、本大题1小题，60分。 21、阅读下面的材料，根据要求作文。 英国鞋厂和日本鞋厂的推销员同时到达太平洋岛国推销产品，他们抵达后不久，都向上司发回电报; 英国推销员的电文是：此地人均不穿鞋，产品无销路，近日即回国。 日本推销员的电文是：此地人均光脚，亦无穿鞋历史，产品销售潜力大，拟常驻此地。 请以“机遇面前”为话题，写一篇议论文。 要求：①要多角度的分析问题，只要与话题相关即为符合题意; ②题目自拟; ③不少于800字。 广州市培正中学2010-2011学年第二学期期中考试 高二语文参考答案 1、B。 B项，都读róng。A项，“碣”读jié，“讹”读é，其余读è。C项，“霾”读mái，其余读lí。D项，“惮”读dàn，“禅”读shàn，“耽”“眈”“箪”读dān。 2、D。 A.大相径庭：相差很远。 B.雄心勃勃：形容雄心很大。 C.何去何从：在重大问题上采取什么态度，决定做不做或怎么做。 D.无足轻重：无关紧要。这里的“无足轻重”应该为“掉以轻心”(对问题漫不经心，不当回事)。 3、A。 B项首先是语序不当，“新发现的一种野生动物”不是鉴定的内容，“发现的一种野生动物”才是鉴定的内容。其次主谓搭配不当，改成：这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并被命名为“金丝牦牛”。 C项语序不当，应为“……一批多功能新型建筑物，构思奇特，巧夺天工，令人流连忘返。 D项句式糅杂，“所以食用水果前应该洗净削皮较为安全”杂糅，糅合了“食用水果前应该洗净削皮”“洗净削皮较为安全”两种句式结构，改成“所以食用水果前的洗净削皮较为安全”或“所以食用水果前应该洗净削皮”。 4、C ⑤是总说。③中的“一生”紧扣①句中“从出生到老死”，所以③在①后，④句中有“一生”，此句在③后，“所以”和“由于”照应，⑥句在④句后，②句有“相应于个体审美发展的阶段性”，因此应在⑥后。 5、A。 A项运用了夸张的修辞，其他三项运用的是比喻。 6、D。 “包羞忍耻是男儿”强调指出只有“包羞忍耻”，才是“男儿”。项羽遭到挫折便灰心丧气，含羞自刎，怎么算得上真正的“男儿”呢? 7、A。 “断肠”指销魂，令人陶醉。 8、B。 根据押韵和句意判断。 9、D。 “被”应为动词，遭受 10、C。 A项分别为代词，他们;助词，取消句子的独立性。B项分别为连词，于是，就;连词，只，仅，表示对事物范围的一种限制。C项都作连词，表修饰。D项分别为介词，因为;介词， 把。 11、D。 ③不是。 12、C。 项王部队陷入沼泽后被汉军追上，一番厮杀后，逃到东城只剩二十八骑，不是因为陷入沼泽死了很多人。 13、(1)即使他们不说什么，我难道不在内心感到惭愧吗?(纵1分，独1分，句意1分) (2)我听说汉王拿千两黄金、万户封邑悬赏征求我的头，我给你一点好处吧!(购1分，为若德1分，句意1分) 14、然羽非有尺寸/乘势起陇亩之中/三年/遂将五诸侯灭秦/分裂天下而封王侯/政由羽出/号为霸王(每两条“/”1分，共3分) 15、他自夸功劳，逞个人才智，却不效法古人。(矜1分，师1分，句意1分) 16、(1)胡人的骑兵还纷纷布满金河一带(1分);虽然南方人烟稀少，但是食物充足，菰米和莓苔处处都有。(1分) (2)运用了象征的表现手法(2分)。表面写雁，实为写人，即把逃避回鹘南侵的边民比作四散的早雁。(1分)全诗通过写雁来写边地人民的苦况，既有对人民的同情(1分)，也暗含了对统治者的不满(1分)。 17、(1) “抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊(2分)。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情(1分)。 (2)①作者主要运用曲笔抒情(1分)，通过一幅想象的画面，即冬至深夜时分，家人还围坐灯前，谈论着自己这个远行之人，来表现“思家”(2分)。②诗的语言朴实无华(通俗易懂)(1分)。 18、(1)迷花倚石忽已瞑 栗深林兮惊层巅(2)出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 (3)汀上白沙看不见 江天一色无纤尘(4)江东子弟多才俊 卷土重来未可知 (5)长安回望绣成堆 一骑红尘妃子笑(6)身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通 (7)唯有牡丹真国色 花开时节动京城(8)衢州人食人(每空1分，共15分。) 19、答案：(示例一)腾空而起的焰火，像条条飞龙，直冲云霄，“嘭”的一声炸开了，一时五彩缤纷，光彩夺目。人们笑着，跳着，叫着，闹着，惊奇、兴奋、欢乐……清晰地写在脸上。 (示例二)腾空而起的焰火，绚丽多姿，像天女散花，像孔雀开屏，像金蛇狂舞……往日璀璨的城市灯火，显得暗淡无光。今夜，人们都把深情的目光聚焦到了天上。 (正面与侧面结合2分，两种修辞手法各2分，语言生动流畅1分，共7分) 20、全国公共文化设施(2分)5月1日起(1分)免费(1分)向未成年人开放(2分)。 (责任编辑：admin) |