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第四课 文化的继承性与文化传播 一、选择题(每小题4分，共60分) 1．“三月三”是海南黎族苗族人民的“收获节”、“欢乐节”、“感恩节”。2010年4月16日，海南黎族苗族大型歌会“放歌三月三”在海南省琼中广场举行，以表达黎苗人民丰收的喜悦，表达对大自然和对社会的感恩，寄托对未来的希望，表达和海南各族人民一起建设美好和谐家园的愿望。这说明( ) ①传统文化仍存在于现实中 ②传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久影响 ③庆祝民族节日是民族情感的集中表达 ④传统文化能增强人的精神力量 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 解析： ④认识错误，传统文化中有精华，也有糟粕。 答案： A 2．2010年4月1日至6月30日，新华保险河南分公司推出“孝行天下，慈惠中原”慈孝感恩百日行动。活动以“慈、孝”为主题，在全省18家地市同时开展“万家慈孝人，幸福和谐家”慈孝家庭评选、“孝心慈意大调查”活动、慈孝家庭联谊活动。这些活动的开展表明( ) A．我国传统文化得到全面弘扬 B．传统文化的具体内涵是稳定不变的 C．中国传统思想是中华文化的重要组成部分 D．人们重视发挥传统文化的积极作用 解析： A、B说法是错误的，C不为材料所反映。 答案： D 3．2010年4月8日，首都精神文明建设工作大会在北京召开。会议提出，要大力发展社会主义先进文化，充分吸纳各种有益文化资源，把中华民族传统文化与时代发展要求有机结合起来。把中华民族传统文化与时代发展要求有机结合起来的依据主要是( ) A．传统文化具有相对稳定性B．传统文化具有鲜明的民族性 C．传统文化的积极作用逐步增强D．传统文化需要顺应社会生活的变化 解析：题干强调传统文化与时代发展的结合，D符合题意。A、B是继承传统文化的原因，不选。C观点错误。 答案： D 近年来，越来越多的中国人注重对中国传统文化的学习和传播。在北京、上海、广州、山东、河北、海南等地已经相继出现了“孔子馆”、“孔子学府”、“讲经堂”、“孟母堂”等，广泛向人们宣传、讲授传统文化。据此回答4～5题。 4．学习和传播中国传统文化应( ) A．在继承的基础上发展，在发展的过程中继承 B．沿袭古代成熟的教学模式 C．把经典名著作为学生的主修课程 D．大力弘扬孔孟所创立的儒家思想 解析： B、C、D的做法均不正确。 答案： A 5．针对有人主张小学生重读四书五经，我国国学大师文怀沙认为，在中小学课本中选录优秀的四书五经文章是好事，但没有选择地让孩子学四书五经是开历史倒车，其中所隐含的奴性文化，只能使人的思想僵化麻木。这告诉我们( ) ①要辩证地看待传统文化在现实生活中的作用 ②传统文化能满足人们日益增长的精神需求 ③对待传统文化中不符合社会发展的、腐朽的东西要加以改造或剔除 ④要防止传统文化影响人们的行为 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 解析： 四书五经是我国的传统文化，既有精华也存在糟粕，对其要批判地继承，故选C。 答案： C 6．2010年4月15日，上海世博局举办中国2010年上海世博会文化演艺活动新闻发布会，介绍首批亮相的重点演出剧目，“茶圣”陆羽的传说变成多媒体杂技剧《CHA》；少林功夫融合现代舞蹈，演绎“达摩面壁”的佛教传说。这主要说明( ) ①我国传统文化底蕴深厚 ②中华传统文化借世博舞台接轨世界 ③中华传统文化在继承中发展 ④有了文化交流，就能实现文化的发扬光大 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析： ①材料不能体现，④观点错误。 答案： C 7．清明节自唐宋成为民俗节日之后，在节俗内容不断扩张的同时，节俗的根本性质虽然没有发生大的改变，但随着生产力的发展和社会生活的演进，较早地出现了由神圣祭祀向世俗娱乐转化的趋向。这种趋向在都市表现得尤其明显，清明祭墓成为踏青春游的假日时光，墓前分享祭品的习俗变成了郊游的野餐。这一现象说明( ) ①传统文化具有相对稳定性 ②社会生活的变迁是影响文化发展的重要因素 ③传统文化的发展是自然而然的，不应干预 ④传统文化对人的发展起积极作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析： 节俗的根本性质没有发生大的改变，体现了①。随着生产力的发展和社会生活的演进，出现了由神圣祭祀向世俗娱乐转化的趋向，体现了②。③④说法错误。 答案： A 8．2010年5月5日，国务院常务会议审议并通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”20字工作方针。从文化传承的角度看，注重发展教育是因为( ) ①教育是人类特有的传承文化的能动性活动 ②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 ③教育是推动社会发展的首要因素 ④教育是文化传播的重要途径 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 解析： ③观点错误。 答案： A 9．在新的历史起点上加快推进教育改革和发展，要求我们( ) ①承袭传统文化，固守传统教育方式 ②舍弃传统教育方式，发展全新的教育模式 ③对传统教育中符合社会发展要求的应继续保持和发扬 ④对传统教育中的糟粕必须加以改造或剔除 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 解析： ①②都没有处理好继承和发展的关系。 答案： B 10．“2010中国•嘉兴端午民俗文化节”于6月13日隆重开幕，端午节期间，龙舟竞渡百舸争流，精致香囊纳福避邪，大街小巷粽香四溢，巡游方队载歌载舞。端午节热闹非凡、节庆场景异彩纷呈，数千年来这一古风习俗一直延续至今。这一事实说明( ) ①传统文化是人类共同的文化财富 ②传统文化具有相对稳定性 ③传统文化具有鲜明的民族性 ④文化对人的影响是潜移默化的 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 解析： ①④不为材料所体现。 答案： C 11．我们之所以切实推进中国端午节的民俗传承，挖掘传统民俗民间文化的丰富资源，是因为( ) ①端午节已成为中国传统文化的重要标志 ②端午节作为传统文化，其消极作用基本消失 ③国家的兴旺发达需要发挥传统文化的积极作用 ④文化在继承的基础上发展，继承是发展的必要前提 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ (责任编辑：admin) |