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《六国论》知识要点与能力检测 一、知识要点： 1．作者 苏洵，字明允，号老泉，宋代眉山（今四川眉山县）人，唐宋八大家之一，后人称他为“老苏”，与儿子苏轼、苏辙号为“三苏”。相传他二十七岁才发愤读书，精通经书，下笔顷刻数千言。曾巩称赞他的文章是：“烦能不乱，肆能不流。其雄壮俊伟，若决江河而下也；其辉光明日，若引星辰而上也。” 2．出处 《六国论》原题《六国》，选自《嘉祐集·权书》。苏洵十分关心政治，论文大多是针对时政而发，议论锋利，说服力强，能切中时弊。欧阳修很赏识他的论文，在嘉祐年间，曾把苏洵的22篇文章推荐给朝廷，一时名动京城，文人竞相模仿。因此，苏洵把自己的文集命名为《嘉祐集》。 3．唐宋散文八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 4．课文简析 文章开篇就提出中心论点：六国破灭，弊在赂秦。为阐明中心论点，又提出两个分论点：“赂秦而力亏，破灭之道”；“不赂者以赂者丧”。文章二、三段分别围绕两个分论点展开，从而证明中心论点。第四、五段是“结论”，由六国灭亡的历史教训，讽谏北宋王朝。文章气魄雄放，论证缜密，充分表现了苏洵的政论文的风格。 5．重点词语 a．先祖父：先，对去世的尊长的敬称；祖父，泛指祖辈父辈。 b．智力孤危：智，智谋；力，力量；孤，孤立，孤单；危，危急。 c．秦人食之不得下咽也：下，咽下；咽，咽喉。 d．犹有可以不赂而胜之之热：可，可以；以，凭借。 e．盖失强援，不能独完：完，形容词用作动词，保全。 f．以事秦之心礼天下之奇才：礼，名词作动词，以礼相待。 6．固定结构 （1）以……为……：“丹以荆卿为计，始速祸焉。”意思是：“等到燕太子丹用荆卿刺秦王作为对付秦国的策略，才招致祸患。” （2）为……所…… “为国者无使为积威之所劫哉。”意思是：“治理国家的人不要使自己被别人积久而成的威势胁迫啊。” 7．句式 （1）状语后置句 “赵尝五战于秦，二败而三胜。”介宾结构后置。 （2）省略句 “子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。”应为“举之以之予人。” （3）判断句 “则秦之所大欲，诸侯之所大患。”两个名词短语表判断。 8．互文 “胜负之数（shù），存亡之理”：胜败存亡的命运。翻译时将上下句相对应的词语拼合为一句。 二、能力检测： (责任编辑：admin) |