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语感教学实践——《泪珠与珍珠》课堂实录(3)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

     5、(师)“佛的慈悲真不能不令人流下感激的泪”,所以,信徒在虔诚祈祷时常常感激得涕泪交流,这种泪是珍珠吗?
    (生)是。这是信徒对救世主流下的感激之泪。文中说“感恩的心,是最最纯洁真挚的”,因为它是对爱的施与者发自内心的真诚的感激,是人性的最深处迸发出的至真至善至美的一种爱的泪珠,这难道不是珍珠?
    (师)我们需要感谢什么呢?
    (生)感谢父母的养育,感谢师长的教诲,感谢朋友的挂念……
    (师总结)明月清风,山川物盛,“目遇之成色,耳得之为声”,由此可见,一草一木,皆需我们感谢。由此看来,感激是做人的基本素质,我们要感谢这个世界所给予我们的一切,包括苦难和坎坷,因为它砺练了我们的品性。有一颗感恩的心,才能让我们对世界的一切产生敬畏,从而更好地体会生命。“雨后的天空最明,受过伤的心最真”,原来作者是让我们怀着感恩与慈悲之心去体会生活。如果这样,那么我们所付出的“泪珠”不仅会具化为表形的喜悦,还会让我们的心如“珍珠”一般纯洁明丽。这也正是作者所追求的真、善、美的境界。
    6、(师)作者少女情怀还有不懂的两种泪,请同学们帮助体会一下其中的深意。
    (生)冰心散文中的泪 ,与珍珠的相似点:真、纯,无暇。
    (师)马区夫人话中泪——“眼因多流泪水而愈益清明,心因饱经忧患而愈益温厚。” (教师要帮助学生理解其内涵),教师范读此句,请一学生有感情朗读此句,全班齐读此句,自由朗读此句直至背诵下来。
    (师)根据生活经验来看,眼因多流泪水而愈益红肿,而作者却说眼因多流泪水而愈益清明,这儿的“清明”对象是指什么?
    (生)根据我们刚才分析的这些泪珠中蕴涵的情感来看,这儿的“清明”不再是指“眼睛”,而是指“心灵”。
    (师)那这样看来,“眼多流泪水”与“心饱经忧患”意思相同,“泪水”即指的是……?
    (生)人生经历的无数的坎坷、挫折、磨难和忧伤。
    (师)经历了无数坎坷、挫折、磨难和忧伤后的人生,心会变得愈益清明,愈益温厚。“清明”即指“辨别真、善、美的能力”。“温厚”即为“心胸开阔,待人宽容,更亲和、更善良。” 经历了无数坎坷、挫折、磨难和忧伤后,才追求到了人生的这种境界,这不就是人生的一颗最亮的珍珠吗?
    7、(师)此时此刻,我想同学心头一定激情澎湃,我们在共同领悟了琦君的泪水之后,一定有很多话要对自己的泪珠说,下面就让我们畅所欲言吧。
    (生)……
    8、(师)老师也有一些话要送给同学们。
    (师总结)我总在想:会流泪的人也是幸福的。因为流泪表示我们还有对生活的渴望和留恋,对真情的感动和拥有。让我们共同来品悟泪眼中爱的真谛,感受最真、最美的瞬间。同学们,请珍惜泪水吧,珍惜这纯洁真挚的泪珠中凝聚的所有珍珠般晶莹美好的情感。相信这粒珍珠将随着我们的年龄,学识与修养而逐渐长大,逐渐变得更加晶莹更加圆润。 (责任编辑:admin)
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