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四、【具体研习】 1、品读1——4段课文内容，从中找出你最喜欢的引文，谈谈你的感悟。 引导明确： 马区夫人：“眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。”（喜欢句子本身的美）意在说明人随着阅历的增加会对人生有着更加深刻的体会。 谢冰心：“雨后的青山，好象泪洗过的良心。” (觉得比喻实在清新鲜活。经老师点醒，觉得非常有趣，在作文的描写方面多了一层领悟)一个人应当有流泪的经历，有自己真实的人生体验，泪洗过的心才会更加真诚、善良。 白居易：“莫染红丝线，徒夸好颜色。我有双泪珠，知君穿不得。莫近烘炉火，炎气徒相逼。我有两鬓霜，知君销不得。” （不知愁的少女，最喜欢的总是写泪与愁的诗。比喻得很巧妙）人生的痛苦只有自己才能感受最深。 杜甫：“莫自使眼枯，收妆泪纵横。眼枯即见骨，天地终无情。” (写实，深刻沉痛，境界尤高)刻骨铭心的痛楚是一个人经历磨难以后的收获。 2．这几个引文之间的层次关系如何？ 明确：几个引文之间层层递进，写出了作者对泪水由浅入深的理解。随着岁月的增长、阅历的丰富，便懂得：人生必于忧患备尝之余，才能理解泪水蕴含的深刻含义。 3． 讨论：5——10段，作者主要写了哪些“眼泪”？作者从这些眼泪中体悟出了什么感情？（1）、“老泪横流——探亲文学中的眼泪” 是游子的乡愁之泪，是一份饱含思乡之情的酸楚的泪，故土家园永远是游子的梦中情怀（是骨肉亲情分离的痛苦）。 补充：1917年，琦君出生在温州，并在这里度过了长达１２年的童年，后随家迁往杭州。1949年去了台湾，1977年旅居美国至今。作者深受民族文化的熏陶，她的情感体验和情感表达也完全是中国式的。远离故土家园的生活境遇和丰富阅历，使她对故乡故土产生深厚的眷恋和怀念，也懂得人生必于忧患备尝之余，才能理解泪水的深刻含义。琦君，水面的一叶飘萍，风中的一片落叶，用笔与变易不居的时光抗衡，为流金岁月定格。她，唤起了人们浓浓的乡愁。 （2）、人造泪（亲人相见欲哭无泪的痛苦） （3）、“催沙的泪——我和母亲的眼泪” 是母亲对孩子的一份急切深沉的爱，是饱含母爱的泪（是爱子怜子的深情）。 也许我们曾经也是母亲眼里的一粒沙子。当我们渐渐长大，我们应该让母亲欣慰地、骄傲地、由衷地笑。（齐读七、八、九段，感受琦君的语言风格：缓缓的叙述，浓浓的深情） （4）、牡蛎的泪 面对体内的沙子，牡蛎并没有拒绝和逃避，而是用自己的宽容和泪珠把它变得光洁润滑，最终孕育出璀璨的珍珠。牡蛎的泪是生命在奋斗的历程中的泪，是一份饱含艰辛的泪（体现了生命奋斗的艰苦）。 (责任编辑：admin) |