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第二三课时 教学重点:1理解古诗中的移情入物,物轻意深 2重章复沓在表达上的作用 教学步骤: 导语:《卫风.氓》中,我们深刻的体会到了古代劳动人民对自由幸福生活的追求和向往,今天我们去分享古代劳动人民的幸福和甜蜜. 一.学习《邶风.静女》 1理解体悟 A学生朗读 B将这首小诗改写成短文,要求:加上合理的想象. C学生朗读改写的文章,师生评议 D教师朗读名家的改写译文,加深印象 2把握形象 A女子形象:天真、活泼、美丽和纯洁 拓展:联系诗句.文下对\\\'静\\\'的解释是否准确? B男子形象:忠厚,淳朴 对爱情真挚专一------ 教师点拨:彤管,荑草都是极普通的事物,而对前者男子是\\\'悦怿女美\\\',对后者是\\\'询美且异\\\',为什么会这样?物微而意深,女子的情意都灌注在这普通的东西上面,正如千里送鹅毛,不在物件的价值,而在情意. (责任编辑：admin) |