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将“剩”改为“留”或“见”不好。“剩”与“留”意思相近，但“剩”一般是被动的，而且有“残存”“残余”的意思；“留”可以是被动的，也可以是主动的。“见”只就眼前而言，不能给人今昔对比的变迁感。用“剩”字比用“留”字或“见”字更贴切地表达了唱曲人的故国情怀。 4．①对偶句 金陵玉阶莺啼晓，秦淮水榭花开早 残山梦最真，旧境丢难掉 诌一套哀江南，放悲声唱到老 ②排比句 眼看他起朱楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了 那乌衣巷不姓王，莫愁湖鬼夜哭，凤凰台栖枭鸟 以上这些对偶句、排比句都可以视为对仗句（其中有的对仗并不严格）。这段曲词运用大量的对仗句，句式整齐，节奏鲜明，语势贯通，使曲词具有声情并茂的强烈表达效果。 四、了解借景抒情的艺术手法在戏曲和诗歌中的不同特点。 ◆教学建议 这篇课文语言浅易，内容也不难理解，可以让学生结合课文鉴赏提示和注释自读，教师可对作者、全剧剧情及传奇知识略作介绍。 让学生当堂背会课文，并通过诵读来体会课文的思想感情，品味语言。 鉴赏课文借景抒情的艺术手法，要引导学生了解课文先铺写景物后直抒胸臆的写法及其表达效果。 鉴赏准确、生动、形象的语言，了解尾声一曲多用对偶、排比的修辞特点和表达效果，可通过分别鉴赏第一、第四支曲子和第七支曲子（或从第二、第三支曲子中再选一支曲子），引导学生深入体会。 (责任编辑：admin) |