将“剩”改为“留”或“见”不好。“剩”与“留”意思相近,但“剩”一般是被动的,而且有“残存”“残余”的意思;“留”可以是被动的,也可以是主动的。“见”只就眼前而言,不能给人今昔对比的变迁感。用“剩”字比用“留”字或“见”字更贴切地表达了唱曲人的故国情怀。 4.①对偶句 金陵玉阶莺啼晓,秦淮水榭花开早 残山梦最真,旧境丢难掉 诌一套哀江南,放悲声唱到老 ②排比句 眼看他起朱楼,眼看他宴宾客,眼看他楼塌了 那乌衣巷不姓王,莫愁湖鬼夜哭,凤凰台栖枭鸟 以上这些对偶句、排比句都可以视为对仗句(其中有的对仗并不严格)。这段曲词运用大量的对仗句,句式整齐,节奏鲜明,语势贯通,使曲词具有声情并茂的强烈表达效果。 四、了解借景抒情的艺术手法在戏曲和诗歌中的不同特点。 ◆教学建议 这篇课文语言浅易,内容也不难理解,可以让学生结合课文鉴赏提示和注释自读,教师可对作者、全剧剧情及传奇知识略作介绍。 让学生当堂背会课文,并通过诵读来体会课文的思想感情,品味语言。 鉴赏课文借景抒情的艺术手法,要引导学生了解课文先铺写景物后直抒胸臆的写法及其表达效果。 鉴赏准确、生动、形象的语言,了解尾声一曲多用对偶、排比的修辞特点和表达效果,可通过分别鉴赏第一、第四支曲子和第七支曲子(或从第二、第三支曲子中再选一支曲子),引导学生深入体会。 (责任编辑:admin) |