高中学习网-高中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

高中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表总结-人教网-高中试卷网题库网-中学学科网

当前位置: 首页 > 高中历史 > 综合辅导 >

高一历史同步检测题:新中国初期的外交检测题(附答案)(2)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    解析: 依据题意,④印度支那问题是在日内瓦会议上的内容,应排除。
    答案: B
    8.在中国代表团的努力下,万隆会议得以顺利进行,下列不属于“万隆精神”的是(  )
    A.亚非国家团结合作
    B.反帝国主义和殖民主义,争取和维护民族独立
    C.互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立
    D.发展各国人民友好往来以及保卫亚非和世界和平
    解析: 本题主要考查万隆会议中中国和亚非国家在帝国主义干涉、与会国矛盾复杂的情况下达成协议,取得会议成功所呈现的精神。结合万隆会议的背景、过程、结果去分析、理解、 归纳即可得出正确答案。C 项是与会国之间的矛盾,而不是会议的精神。
    答案:  C
    9.对下列四幅图片理解错误的是(  )
    A.新中国推行独立自主的和平外交方针
    B.新中国外交政策逐渐走向成熟
    C.新中国步入世界外交舞台并发挥积极作用
    D.新中国只与社会主义国家发展外交关系
    解析: 本题旨在考查学生对课本基础知识 的理解和识记能力,D选项说法与史实不符。
    答案: D
    10.20世纪50年代我国提出的外交方针、原则,至今仍富有生命力,并被广泛运用的是(  )
    ①“求同存异”的方针 ②“另起炉灶”的方针 ③和平共 处五项原则 ④“一边倒”的方针
    A.①②④ B.①③
    C.①② D .①②③
    解析: 本题以我国提出的外交方针为命题切入点,考查学生的综合能力,“求同存异”的方针和“和平共处五项原则”的方针至今仍富有生命力。
    答案: B
    二、非选择题
    11.阅读下列材料:
    材料一 1955年,在印度尼西亚召开了亚非会议,又称“万隆会议”。在这次会议上,周恩来提出:“我们的会议应该求同而存异……我们并不要求个人放弃自己的见解,因为这是实际存在的反映……我们应该承认,在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会制度的,但这并不妨碍我们求同和团结。”
    材料二 2005年4月24日,国家主席胡锦涛在印尼亚非峰会上发表的讲话中指出:“50年前的亚非 会议,是亚非民族解放运动的一座重要里程碑,是国际关系史上的一个伟大创举。”“那次会议所确立的处理国家关系的十项原则,为建立公正合理的国际政治经济新秩序奠定了重要基础。”
    请回答:
    (1)指出材料一所说的与会各国的“异”指的是什么,结合所学知识说明与会各国的“同”主要包括哪些内容。
    (2)简述周恩来是在什么情况下提出“求同存异”的方针的,这对会议起到了什么作用。
    (3)“求同存异”方针与和平共处五项原则是否矛盾?为什么?
    解析: 第(1)问,思考“异”要从与会各国的社会制度和意识形态的不同着手,“同”要从与会各国在历史上的共同遭遇和面临的相同困难等入手。回答第(2)问的“情况”时,一要说明帝国主义对会议的破坏,二要指出与会各国的分歧;关于作用,较为简单,只要依据教材回答即可。第(3)问要 指出二者的关系,后者是前者的基础,前者是后者的灵活运用
    答案: (1)“异”:意识形态和社会制度不同。“同”:大多数与会国都遭受过帝国主义的侵略;许多国家面临着维护民族独立、发展本国经济的任务;有维护和平的共同愿望。
    (2)情况:帝国主义国家阴谋破坏会议,与会各国存在的矛盾和分歧有可能使会议走向歧途。作用:使会议向团结反帝的方向发展,促进会议取得成功。
    (3)否。因为和平共处五项原则是解决国与国之间问题的基本准则,是“求同存异”方针的基础。“求同存异”是具体灵活地贯彻此原则。
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
高中语文
高中数学A版
高中数学B版
高中英语
高中物理
高中化学
高中生物
高中历史
高中政治
高中地理
高中日语、俄语
学习方法
高中竞赛