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第三单元 中国特色社会主义建设的道路 第1课 经济建设的发展和曲折 一.教学目标 目标 内容 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 社会主义建设的起步 国民经济的恢复 一五计划 社会主义改造 引导学生理解生产力与生产关系之间的辩证关系;主观能动性与客观规律性之间的关系 分析社会主义建设道路探索中的经验和教训。培养学生有条理地表达对社会和历史现象的想法与观点，以及解释一般社会现象和历史问题的能力 创设情境 谈话分析 中国共产党有能力领导人民进行经济建设 探索与失误 中共八大 大跃进和人民公社化运动 国民经济的调整 资料搜集 合作探究 社会主义建设必须从国情出发，培养学生实是求是的精神和关注国情的意识 国民经济的劫难 文革中国民经济的损失 周恩来恢复调整国民经济 邓小平进行全面整顿 解析史料 社会主义建设不论遇到什么困难，终将不断前进 二.教材分析和教学建议 知识结构 背景：建国初严峻的经济形势 国民经济 过程：经过三年，工农业生产超过历史 的恢复 最高水平 意义：为有计划经济建设创造了条件 社会主义建设 背景：新中国工业基础薄弱 的起步 一五计划 任务：为工业化和社会主义改造奠定基础 成就：1957年，大部分指标超额完成 内容：对农业 手工业和资本主义 社会主义改造 工商业进行改造 (1953~1956) 意义：社会主义制度在我国基本建立 内容 分析社会主要矛盾，确立党的主要任务 经济建设 中共八大 的发展 探索与失误 (1956) 意义：建设社会主义道路的成功探索 指导思想：全面建设社会主义总路线 大跃进和人民 表现：片面追求经济发展的高速度， 公社化运动 大办人民公社 影响：建设社会主义道路的严重失误 使国家面临严重经济困难 国民经济的调整：实行八字方针 文革中国民经济的损失 (责任编辑：admin) |