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第四单元 1.答案：A 2. 答案：B 3. 解析：从图中可以看出太平天国进军路线图，而义和团运动主要在北方，辛亥革命后主要南方省份基本上统一，南方几个省工农割据不可能到上海等。 答案：A 4. 解析：从材料可知开放了重庆、苏州、杭州以及在通商口岸设立工厂，这是《马关条约》的内容。 答案：C 5. 解析：本题考查教材的基本知识八国联军侵华，到北京城故宫抢夺珍宝的场景，这是教材的图。 答案：D 6. 解析：明确地把反对帝国主义和反对封建主义的斗争联系在一起的只有C、D选项，A是反对帝国主义，B主要是反对封建主义。而最早明确将两者联系在一起的是五四运动。A、B两项反帝反封建不够明确，C、D都反帝反封建，但C是指五四运动时期，D是指大革命时期时期，故选C。 答案：C 7. 解析：从南湖、画船等信息可知反映的是中国共产党诞生。中共一大最初在上海召开，后转移到嘉兴 南湖。 答案：A 8. 答案：B 9. 解析：联系红军四渡赤水河、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、渡过大渡河等内容，可知反映的主题是红军长征，即土地革命时期红军实行战略转移，B项符合题意。 答案：B 10. 解析：根据材料 “在中国领土上进行军事演习”、“叫中国守军撤出宛平”可以判断是针对七七卢沟桥事变。 答案：C 11. 解析：农村包围城市的革命道路始于毛泽东开创的井冈山根据地。 答案：C 12. 解析：这是抗战期间西南联合大学的校歌。注意歌词中的“驱除仇寇”是指驱除日本侵略者，“复神京”是指收复北京。 答案：D 13. 解析：1947年夏，敌我力量对比发生了较大的变化，中共中央及时调整了战略部署，对国民党由战略防御转入战略进攻 答案：C 14. 解析：②错误，《南京条约》虽是在南京签的，但五口通商是：广州、厦门、福州、宁波、上海，没有南京。 答案：C 15. 解析：此题考查中国民主革命的任务。根据现代化史观，近代历史的发展就是社会近现代化的历程。A项表述不全面，近代中国历史的基本线索比较多，现代化只是其中一条线索;C项错误，半殖民地的中国应该首先谋求民族独立。 答案：B 16. 解析：本题以鸦片战争为切入点，考查学生对鸦片战争原因和影响的认识，在此基础上，要求学生能够辩证地认识东西方文明的冲突和交融。评讲时，结合教材对世界不同文明之间的相互影响进行适当的拓展和归纳，强化学生对文明史观的认识和理解。 答案：(1)说明：鸦片贸易在给西方带来巨额利润的同时，也给中国人民带来严重的伤害，引起西方进步人士的同情。(3分) 真实原因：英国工业革命所引发的尖锐社会矛盾，淡化了人们对鸦片贸易罪恶行径的关注。(2分) (2)清朝吏治腐败，不法官员和奸商从中牟利。(2分) (3)鸦片战争冲击了中国传统文明，促进了中国向近代文明的演进。(4分) 17. 解析：国共第二次合作分别是国民大革命时期和抗日战争时期，为推翻北洋军阀的 统治及抗日国共实行合作，两次合作因为七一五政变和国民党发动内战破裂。从两次合作产生的影响中谈认识。 答案：(1)目的：第一次国共合作是打倒军阀，推翻帝国主义和统一中国;第二次国共合作是打倒日本帝国主义，实现中华民族的解放。(2分) 作用：第一次国共合作发动了史无前例的国民大革命，它基本上推翻了北洋军阀的反动统治，沉重打击了帝国主义的侵略势力，为中国革命的继续前进奠定了基础。第二次国共合作使抗日民族统一战线建立起来，共同进行了八年的艰苦抗战，打败了日本法西斯，提高了中国的国际地位，增强了中华民族的自信心。(4分) (2)特点：有政权、有军队的合作;实行党外合作;没有统一的纲领(主义);没有固定的组织形式;高举爱国主义，具有更广泛的群众性;取得更多的国际援助，享有更高的国际声誉。(答对任意2点即可得此问的满分2分) 史学范式：材料一主要运用了现代化史观，(1分)材料二主要运用了全球史观。(1分) (3)后果： 第一次分裂导致1927——1936年国共十年对峙,日本乘机逐步扩大侵华,民族危机加深;第二次分裂导致1945——1949国共内战,造成海峡两岸的分治。(每点1分，此问共2分。) 认识：国共两党在中国近现代史都有着重大的影响,两党合则两利,促进中国的进步与发展,斗则两伤,阻碍中华民族向前发展;海峡两岸炎黄子孙应该团结起来,共同面对目前挑战，实现中华民族的伟大复兴。(2分，答出其中一点即可得2分。) 18. 解析：本题考查中国近现代分期问题，以此考查学生综合分别辨别问题的能力。第(1)问，五四运动是中国新旧民主革命的分界线;第(2)问新中国成立是中国民主革命和社会主义革命的分界线;第(3)问，台湾历史学家主要从政治体制变革的角度划分历史时期;第(4)问言之有理即可。 答案：(1)差别：近代是旧民主主义革命，现代是新民主主义革命。(2分) 意义：是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动;中国工人阶级登上政治舞台;促进了马克思主义与工人运动的结合;是中国新民主主义革命的开端。(4分，每点2分，答出2点即可，其他表述，言之成理，可酌情给分) (2)差别：近代是半殖民地半封建社会，现代是社会主义社会。(2分) (3)台湾学者的立场——中华民国，或者台湾学者着眼于政治体制的改变;(1分)辛亥革命的意义:推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度;(2分)建立了资产阶级民主共和国。(2分)(其他表述，言之成理，可酌情给分) (4)评分说明：按以下三个层次给分，本问总分3分。 第一层次：能作出简单、表面的认识(1分) 第二层次：能对历史分期背后的信息进行分析(2分) 第三层次：能作出恰当的、概括性的评述(3分) (责任编辑：admin) |