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14、(2010年高考•广东卷37)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一：扫墓、踏青、折柳、洙浴、吟咪等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式;人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。 结合材料一，运用《文化生活》的有关知识，分析文化创新的途径。(10分) 【答案】①立足社会实践。社会实践是明清文化创新的根本途径。②继承传统，推陈出新。发扬传统清明文化中健康有益的内容，去除封建落后的成分;采用节约环保的绿色过节方式，注入体现时代要求的新内容。③博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化，又保持我国清明文化的民族特色。④坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。(10分) 2009高考试题及解析 1(09天津卷9)某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为 ①文化能促进社会的全面发展 ②文化对人具有潜移默化的影响 ③有文化知识才会有崇高的道德 ④文化作为精神力量能转化为物质力量 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 【答案】B 【解析】文化作为一种精神力量，在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生影响。这种影响具有两重性，不同的文化对社会的影响不同，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展，因此①项表述错误。③的表述错误，文化知识并不是有无崇高道德的唯一的、决定性因素。知识文化修养与思想道德修养是相辅相成，相互促进的，但并不是说知识文化修养越高，其思想道德修养水平越高。不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难免人格上的缺失，甚至危害社会。因此排除③。 【考点定位】文化对社会的的影响，文化对人的影响。知识文化修养与思想道德修养的关系。 2(09广东政治17)温家宝在今年的“世界读书日”说，读书决定一个人的修养和境界。这表明读书 A.可以获得不同的文化知识 B.作为一种文化活动能够塑造人 C.是人们享用文化的表现 D.体现了人们对真善美的追求 【答案】B 【解析】温总理这句话强调的是读书对一个人的修养与境界的影响。强调文化活动对个人的作用，所以正确答案是B。 【考点定位】文化对人的影响 3(09广东文基10) “入乡随俗”表明了 A.对传统文化的继承 B.优秀文化取代落后文化 C.尊重文化的多样性 D.不同的文化具有共同性 【答案】C 【解析】本题以一则成语为材料考查考生对尊重文化多样性的理解。文化的多样性要求我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 【考点定位】尊重文化的多样性 4(09广东文基11)“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”这句话可以用来表达文化的 A.包容性 B.不平衡性 C.同一性 D.时代性 【答案】A 【解析】本题引用《中庸》的一句话来形容一种整体的和谐。大意是说万物同时生长而不相妨害，日月运行四时更替彼此不相违背。用来比喻文化的包容性。包容性即“求同存异”和“兼收并蓄”。 【考点定位】文化的包容性。 5(09江苏卷19)2008年10月，第31届世界戏剧节在南京举行，来自五大洲16个国家和地区的近40个剧目登台亮相，赢得了广泛好评。这表明 A.其他民族的文化成果都可以为我所用 B.尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化 C.不同民族的文化可以相互融合、走向同一 D.不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴 【答案】D 【解析】A项说法题干材料没有体现;尊重文化的多样性首先要尊重本民族的文化，故B项错误;C项中“走向同一”的说法是错误的;D项正确的反映了题意。 【考点定位】本题考查文化的多样性及文化传播，考查学生理解和运用知识的能力。 6(09广东理基59)人们一提到中国，就想起长城;提到埃及，就想到金字塔。这表明长城、金字塔 A.是落后文化的象征 B.是民族历史文化成就的重要标志 C.只具有建筑文化意义 D.是民族情感的集中表达 【答案】B 【解析】本题用两个国家的代表性建筑来考查考生对文化遗产的意义的理解。A、B选项本身错误，应排除。D答案说的是民族节日，也应排除。故选B。 【考点定位】文化遗产。 7(09辽宁、宁夏文综政治19)1861年，法国大文豪雨果在一封信中曾这样写道：“有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆劫掠,另一个强盗纵火焚烧。这两个强盗一个叫法国 ,另一个叫英国。法兰西帝国从这次胜利中获得了一半赃物,我渴望有朝一日法国能够摆脱重负,清洗罪恶,把这些财物归还被劫的中国。”雨果的话代表了有良知的法国民众的声音。从人类正义的立场看 ①改变西方发达国家主导的不平等竞争秩序是归还被劫文物的关键 ②英法两国应与中国谈判解决流失在英法的上述文物的归属问题 ③尊重他国的文化遗产所有权是尊重他国文化的起码准则 ④依国际法归还所劫文物是遵循各民族文化平等原则的必然要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D. 【解析】①的说法不太现实，现阶段，要想改变西方发达国家主导的不平等竞争秩序还需要很漫长的时间，②的措施看似合理，但是这实际上是否认了我们对我们文化遗产无可争议的所有权。③④的说法正确而且符合题意，应入选。 【考点定位】本题考查对于文化遗产所有权的理解。 8(09辽宁、宁夏文综政治39)阅读材料，回答下列问题 在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的地方，有一座纪念亭，亭中立有一块石座铜碑。碑的正面有这样的文字：“费尔南多•麦哲伦。1521年4月27日，费尔南多•麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号，在埃尔卡诺的指挥下，于1521年5月1日升帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了。” 这块碑的背面，则刻着另一段文字 ：“拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领——费尔南多•麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。” (2)从这座奇特的纪念碑，说明文化遗址保护的文化意义。(12分) 【答案】C 【解析】此题实际上对中华文化特点进行了一次整合：文化的多样性、文化的传承性、文化的包容性。所以此题的关键点在于立足题干，具体分析各种特点。京剧形成是徽戏、秦腔、汉调交融的结果，更是一个取长补短，吸取昆曲、京腔，而成为一体的过程，这一过程就是一个求同存异，兼收并蓄，取长补短的过程，体现了中华传统文化的兼容性。故选C。这一过程没有时间的前后跨度，所以不可能呈现源远流长(薪火相传、一脉相承)的特点，排除B。此题设问指向京剧的形成体现了，也就是设问只指向一种文化，故排除A。文化虽然有着共性，但是文化也包括意识形态的东西，再者文化由社会经济、政治决定，所以并非所有文化能够融会贯通的，排除D。 【考点定位】文化创新、文化的包容性。此题的跨度较大，可以说完全整合了有关文化的各个特点，所以在文化生活学习中必须引导学生横向的对比学习。 11(09广东政治21)北京奥运会场建设取得了多项创新成果。这表明 A.建筑文化有其自身的继承性 B.社会实践是文化创新的源泉 C.建筑艺术是文化创造的主体 D.先进科技是文化创新的动力 【答案】B 【解析】人民群众是文化创造的主体，排除C，社会实践才是文化创新的动力，排除D，选项A本身表述正确但在题干中没有体现，在北京奥运会场建设实践中取得了创新成果，说明了社会实践是文化创新的源泉，所以正确答案是B。 【考点定位】文化创新的源泉和动力 12(09江苏卷21)2008年2月，江苏省教育厅积极落实教育部的要求，安排南京、苏州等8个市作为京剧进中小学课堂的首批试点市。开展京剧进中小学课堂活动的依据是 ①优秀文化能够丰富人的精神世界 ②传统文化是健康有益的 ③传统文化是文化发展的源泉 ④教育是文化传承的重要途径 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【解析】传统文化既有精华也有糟粕，故②的说法错误;社会实践是文化创新和发展的源泉，故③的说法错误;排除含②③的选项，故本题选B项。 【考点定位】本题考查文化对人的影响及教育对文化的传承的意义，考查学生理解和运用知识的能力。 13(09安徽文综37)阅读材料，回答下列问题。 历史表明，经济危机形成的倒逼机制，往往会对经济结构产生“洗牌效应”，为一些产业提供了难得的发展机遇。安徽文化底蕴深厚，文化资源丰富。近年来，中共安徽省委、省政府提出并实施了“建设文化强省”的发展战略，将文化产业作为实现崛起的支柱产业之一，着力培育软实力。2008年以来，全球性金融危机“寒风劲吹”，安徽文化产业却凭借“厚积薄发”的底气，抢抓机遇，逆势而上，成为江淮大地加速崛起的新引擎。 (责任编辑：admin) |