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高一历史同步检测题:河北正定中学第一次考试题(2)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    8.“先王之法,立天子不使诸侯疑焉;立诸侯不使大夫疑焉,立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争,争生乱,是故诸侯失位则天下乱,大夫无等则朝堂乱。”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是
    A.确立嫡长子的最高地位 B.保证贵族血统的纯正
    C.防止内部纷争,维护周天子统治 D.解决权位和财产的继承与分配问题,稳定统治秩序
    9. 史载周公制礼作乐,以宗法维系封建制度的运作。有百世不迁的大宗,有五世则迁的小宗。如以周封伯禽于鲁国,鲁国内部又再度分封若干小国为例,以下有关宗法关系的说明,最为适当的是
    A.周天子为鲁国大宗,鲁国内部再分封诸国也以周天子为大宗
    B.鲁国国君是鲁国内部诸国的大宗,周天子则为其小宗
    C.周天子是包括鲁国在内各封国的大宗,鲁国国君则是鲁国内部诸国的大宗
    D.周天子和鲁伯禽各为一族,在宗法上毫无关系
    10.秦始皇在全国范围内推行郡县制度。郡守和县令的产生方式是
    A.世代相袭B.考试选拔C.地方推荐D.皇帝任命
    11.下列关于嬴政改“王”而称“皇帝”的说法,不正确的是
    A.具有神化皇权的意图B.表明嬴政要效法古代有道明君
    C.是中央集权发展的必然结果D.体现了专制主义的倾向
    12.中国古代用封建官制代替世袭制,适应了君主专制的需要,主要是因为
    A.拓宽了官吏选拔途径B.扩大了统治基础
    C.君主控制了用人权D.实现了选贤任能
    13.唐太宗在位时废太子,立第九子李治为太子并传位于他(即后来的唐高宗);康熙帝临终前用“立遗诏”的方法传位于第四子胤祯(即后来的雍正帝)。对这种做法的理解,不正确的是
    A.是对王位世袭制的补充B.违背了宗法制度
    C.反映了君主专制的加强D.破坏了世官制度
    14.汉武帝创立中外朝制度的出发点是
    A.加强君主的权力 B.扩大“三公”的权力 C.提高行政效率 D.实现权力制衡
    15.“汉承秦制”亦有创设。以下属于西汉创设的制度是
    A.什伍连坐B.郡县行政C.刺史监察D.皇权独尊
    16.钱穆在《中国历代政治得失》中指出:“论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一大变动。但宋之于唐,却不能说有什么大变动,一切因循承袭。有变动的,只是迫于时代,迫于外面一切形势,改头换面,添注涂改地在变。”材料中两次“大变动”分别指的是
    A.分封制、宗法制B.三公九卿制、三省六部制
    C.郡县制、行省制D.三省六部制、内阁制
    17.三省六部制的推行说明了
    A.丞相权力增大B.中央机构的决策实现了民主化
    C.专制主义中央集权制度进一步完善D.体现了任人唯贤
    18.“朝为田舍郎,暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求,隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是
    A.参加科举考试 B.等待朝廷察举 C.投笔从戎戍边D.投做官吏幕僚
    19.隋唐以前,官府设有谱局,考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失,主要原因是
    A.宗法制的终结B.察举制的完善
    C.三省六部制的设立D.科举制的推行
    20.《荀子••君道》:“墙之外,目不见也;里之前,耳不闻也;而人主(君主)之守司(官吏),远者天下,近者境内,不可不略知也”。引文认为,君主应当
    A.建立上传下达的邮驿制度    B.经常巡游天下
    C.深入民间体察民情   D.加强对中央与地方官员的监察 
    

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