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(4)本题为开放性试题，只要观点明确，言之成理，即可得分 理解——“中国，只有一个陈寅恪”这句话是强调，作为二十世纪中国屈指可数的博古通今、学贯中西的一代学术大师，陈寅恪在治学上善开风气之新，将传统方法与现代精神融会贯通，在文史研究领域创造出至高的成就和辉煌的业绩。(2分)陈寅恪一生秉承着发扬“独立之精神，自由之思想”的人生信念，潜心治学，不求显达，身处逆境和困厄始终不改其高风亮节。(2分)陈寅恪的家学渊源，自身的资质、修养和学力，以及他所生活的时代大环境，也是形成他“独一无二”的重要原因。这些特质，在现代中国，不但是其同时代人难以企及的，也是后来者无法超越的。 启示——今天的我们应该把陈寅恪作为为人治学的楷模，摆脱功利的心态和浮躁的作风，志存高远，学求博深，继承并光大中国的文化传统，使中国学术的血脉得以承传，使中国学人的风尚得以赓续，为中华文化的伟大复兴贡献自己的力量。(2分) 13.D(A项“稍纵即逝”形容机会或时间一放松就容易失去;B项“杯水车薪”比喻无济于事;C项“雪上加霜”比喻接连遭受火灾，损害愈加严重;D项“趋之若骛”比喻很多人争着赶去，贬义，用在此处不当) 14.B(A项语序不当，“大家”放在“如果”后面;C项谓语残缺，在“向多元化方向”后加“转变”;D项“冲刺”和“一幕”搭配不当，可以把“冲刺”换为“奉献”.) 15.C(选自《水墨周庄》油菜“铺在大地”与“舞动”分别从静与动、视觉与嗅觉的角度进行描写。“仿佛”“又仿佛”前后衔接，由“花”而“芬芳”再到“那种芬芳”语句严谨) 16、①王熙凤②刘姥姥③晴雯④薛宝钗⑤冷子兴⑥香菱(英莲) 17、示例：(1)①语意双关，有距离才有美,另一层意思是请保持好车距,只有保持一定的距离，相互才是安全的,才是一件“美”事。②它运用了对偶的修辞手法,将“你”“我”“心”“路”巧妙对应相连，不仅含蓄形象的提醒人们遵守交通规则，互相礼让，而且含有构建和谐社会的内涵③运用了拟人的修辞手法，用人的语态来写出，在行车中应保持一定的车距，让他人警醒，不要靠的太近。(分析出手法1分，具体分析2分) (责任编辑：admin) |