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A.本文运用例证、引证等多种论证方法，层层深入地论述了“悲愤出诗人”的论题，说理有思辨色彩。 B.文中的“悲愤”，有因个人的不幸而产生的“悲愤”，也有“以天下为己任”、为民众而产生的“悲愤”。 C.作者认为，“悲愤出诗人”这句话是很有道理的，它揭示了作家的成就和身份之间的必然关系。 D.作者引用司马迁的名言，意在说明悲伤的遭遇往往能促使一些作家在创作上取得伟大的成就。 ⒙请根据文章的论述，概括“悲愤出诗人”的主要原因。(6分) 答： ⒚请简要分析作者对“悲愤出诗人”所持的态度。(6分) 答： 七、作文(70分) ⒛阅读下面的材料，根据要求作文。(70分) CCTV-2《第一时间?天气预报》栏目有一句耐人寻味的广告语：“分享阳光，分担风雨。”你从中获得了怎样的感悟? 请以“分享与分担”为题写一篇不少于800字的文章。 要求：①角度自选;②立意自定;③除诗歌外，文体不限。 参考答案： ⒈B (A项的读音分别为：piào、xún/quān、gǔ。B项的读音分别为：pí/bì、zhuī/chuí、jiè/xiè。C项的读音分别为：què、bēi/ bǒ、zé/zuò。D项的读音分别为：xíng/ jǐng、zī、shàn。) ⒉D(A项“此起彼伏”，意思是这里起来，那里落下。形容连续不断，常用来形容声响、浪潮、斗争、势力等。B项“上下其手”比喻玩弄手法，串通作弊，含贬义。C项“妙手回春”指能把垂危的病人医好，形容人的医术高明，句中使用对象不当。D项“四面楚歌”，比喻四面受敌，处于孤立危急的困境。) ⒊D(D项“监”应解释为“借鉴”，通“鉴”。) ⒋D(A项，均为连词，前句解释为“若”;后句解释为“就”。B项，前句副词，解释为“大概：;后句助词，起调节音节的作用。C项，前句同“尔”，解释为“你”;后句连词，解释为“并且或而且”。D项，前后句均为介词，解释为“用”。) ⒌B(A项“约束”文中意为“规约”，现今解释为“限制使不超出范围”。C项“领属”文中意为“属某人所统领”，现今解释为“彼此之间一方领有或具有而另一方隶属或从属”。D项“诽谤”文中意为“非议国政”，现今解释为“无中生有，说人坏话，毁人名誉，诬蔑”。B项“家产”文中意与现今义相同，都解释为“家庭的财产”) ⒍C(C项是宾语前置，其余三项均为被动句) (责任编辑：admin) |