高考网汇集整理《高二语文:《记念刘和珍君》拓展测试题与答案》 《记念刘和珍君》拓展测试 1.(2005年高考湖南卷)下列词语中加粗的字,读音全都正确的一组是( ) A.娴熟(xián) 辗转(niǎn) 踽踽独行(yǔ) 信手拈来(niān) B.惬意(xiá) 延宕(dàng) 通衢广陌(mò) 掎角之势(qī) C.膏腴(yú) 围歼(qiān) 矢志不渝(yù) 斐然成章(fěi) D.拓本(tà) 饯别(jiàn) 鸠形鹄面(hú) 并行不悖(bèi) 2.下面加粗字解释有误的一组是( ) A.造化(指自然界) 攒射(聚拢) B.广有羽翼(鸟的翅膀,这里指帮凶) 不惮(怕) C.殒身不恤(顾虑) 寥落(稀少) D.喋血(血流出来的样子) 长歌当哭(正当) 3.横线处所填虚词最恰当的一项 我也早觉得有写一点东西的必要了,这________于死者毫不相干,________在生者,________大抵只能如此而已。________我能够相信真有所谓“在天之灵”,那自然可以得到更多的宽慰。( ) A.尽管 但 却 倘使 B.尽管但 却 虽然 C.虽然 但 也 倘使 D.虽然但 却 倘使 4.横线处所填词语最恰当的一项是 这是我知道的,凡我编辑的期刊,大概是因为往往有始无终之故罢,销行一向就甚为________,然而在这样的生活________中,________预定《莽原》全年的就有她。( ) A.寥落 艰难 毅然 B.稀少艰苦 居然 C.冷落 困难 欣然 D.稀少艰难 毅然 5.对下面句子运用的修辞方法判断正确的一项是 惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。( )A.对比 设问 顶真 对偶 B.对偶反问 间隔反复 对比 C.对比 反问 顶真 对比 D.对偶反问 连续反复 对比 阅读下文,完成6~9题。 时间永是流逝,街市依旧太平,有限的几个生命,在中国是不算什么的,至多,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资,或者给有恶意的闲人作“谎言”的种子。至于此外的深的意义,我总觉寥寥,因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手。 6.“至于此外的深的意义”中“此”指代( ) A.有限的几个生命 B.有限的几个生命……作“流言”的种子 C.“流言”的种子 D.“3·18”惨案中牺牲的烈士 7.作者用“煤的形成”作比,它的本体是________。这个比喻主要表明( ) A.人类历史的前进步履艰难的 B.人类进步是很缓慢的,其前进不一定经过流血斗争 C.作为推动历史前进的流血斗争有无数次,但历史前进还是缓慢的 D.人类要前进非靠流血斗争不可 8.这段话表达作者主要的观点是( ) A.反对徒手请愿 B.反对请愿 C.不主张用请愿的方式向反动派斗争 D.“3·18”徒手请愿没有什么价值 阅读《〈鲁迅诗稿〉序》,完成9~14题。 鲁迅先生无心作诗人,偶有所作,每臻绝唱。或则犀角烛怪,或则肝胆照人。如“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,虽寥寥十四字,对方生与垂死之力量,爱憎分明,将团结与斗争之精神,表现具足。此真可谓前无古人,后启来者。 鲁迅先生亦无心作书家,所遗手迹,自成风格。熔冶篆隶于一炉,听任心腕之交应,朴质而不拘挛,洒脱而有法度。远逾宋唐,直攀魏晋。世人宝之,非因人而贵也。 然诗如其人,书如其人,荟而萃之,其人宛在。《旬子·劝学篇》有云:“学莫便乎近其人”“学之径莫速乎好其人。”鲁迅先生,人之所好也,请更好其诗,好其书,而日益近之。苟常手抚简篇,有如面聆謦欬,春温秋肃,默化潜移,身心获益靡涯,文章增华有望。 9.“或则犀角烛怪,或则肝胆照人。”从哪两个方面评价了鲁迅诗的成就? ①________________________________________________________。 ②________________________________________________________。 10.第二段评价鲁迅在书法方面的才能,其“自成风格”的内涵是什么? _________________________________________________________。11.第三段作者强调“诗如其人,书如其人”,目的是什么? _________________________________________________________。 12.本文原是为《鲁迅诗稿》作序,为什么又谈其书法? _________________________________________________________。 13.对作者引用《荀子·劝学篇》的目的判断正确的一项是( ) A.为了说明与其学习鲁迅的诗文,不如直接拜他为师,倾听他的教诲。 B.为了说明与其学习鲁迅的为人不如学习他的诗文更简单有效。 C.为了说明若能很好地学习鲁迅的诗文,便能更好地学习他的为人。 D.提醒大家在学习鲁迅的为人时,不要忽视学习他的诗文。 14.《〈鲁迅诗稿〉序》用文言写成,语言精练而含蓄,请分析下列语句的含义。 ①鲁迅先生无心作诗人,偶有所作,每臻绝唱。 _________________________________________________________ ②鲁迅先生,人之所好也。 _________________________________________________________ 参考答案: 1.D 2.D(当:当作)3.D 4.A 5.D 6.B 7.人类血战前行的历史 C 8.C 9.①从诗歌批判现实的深刻性上予以高度评价 ②从诗歌真诚关爱人生的角度予以高度评价 10.朴质而不拘挛,洒脱而有法度 11.希望人们能“常手抚简篇”(意思对即可)12.《〈鲁迅诗稿〉序》收入了鲁迅“所遗手迹”13.C 14.①无心作诗人,而诗的造诣极高,可见,鲁迅先生的伟大和他在我国历史上的地位,不仅限于是个诗人。②这句话充分表现出鲁迅和人民的关系,人民对鲁迅的敬爱。不说鲁迅先生的品德、思想、学问、文章,而品德、思想、学问、文章自见;不言鲁迅先生伟大,而伟大自见。 (责任编辑:admin) |