|
为了帮助各位学生掌握教材重点，更好地高效率的进行学习，高考网为大家整理了高中各科知识点教案，让同学们明确教学目标，有针对性的学习。以下是《高二政治教案：客观规律性和主观能动性辩证关系(3)》，供大家参考，希望对大家有所帮助。 高二政治教案：客观规律性和主观能动性辩证关系(3) 规律客观性和主观能动性的辩证关系原理 原理内容：尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提和基础；发挥主观能动性是人认识和掌握客观规律的必要条件。人们可以认识和利用规律，表现在两方面，一是利用规律，造福人类：二是利用对规律的认识预见事物发展的趋势，改变或创造条件，发挥对人们有利的作用，限制其破坏作用甚至变害为利；主观能动性与规律客观性二者是有机结合的。 方法论：遵循规律，按客观规律办事；充分发挥人的主观能动性把握规律；把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度的统一起来。 如何全面理解人的自觉活动与客观规律的关系？ ①规律客观性根源于物质的客观实在性，是指，规律的存在和发生作用不以人的意志为转移。规律是否起作用，关键在于规律发生作用的条件是否存在。规律具客观性，还指它本身既不能被创造，也不能被消灭，突出地表现在它是不可违抗的。 ②正如物质具可知性一样，规律是可以被认识的。人在规律面前并不是消极被动、无能为力的，人可以通过自觉的活动发现和认识事物发展的规律，对事物的发展趋势和方向作出科学的预见，从而指导自己的行动。认识规律，必须认识规律发生作用的条件。 ③规律是客观的，规律是可以被认识的，也是可以被利用的。这是因为影响规律存在和发生作用的条件是可以创造、消灭和改变的。人们可以发挥主观能动作用去改造客观条件，变不利条件为利条件，创设实现预定任务所必需的必要条件。不过，条件的改变并不是为所欲为。因为改变条件和创设条件也是条件的，人们可以照必然性的要求，改变或利用规律实现的具体条件来为人的目的服务，否则预设的活动就会失败和落空。 更多2015年高考备考资料、2015年高考动态、高考改革信息，请关注高考网（http://gaokao.koolearn.com/)。
|