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4.定律的应用 视频：铁锹扬沙(设问：为什么沙可以被扬出?由学生回答) 实验演示车运动碰到障碍物后停止，车上物体反倒。(要求解析车停后，车上物体反倒的原因) 你能举出生活中还有哪些与惯性有关的现象? 在学生举出一些惯性的实例后，看两段视频材料： 人在车上抛球，最后落回地面(可结合此理解为什么地球在自转，人起跳后还能落回原地) 汽车实验厂里的汽车启动和刹车的过程，以及为什么要系安全带的必要性(呼应课题引入时司机为什么要系安全带) 最后，在爱因斯坦的一句话中结束这节课：伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端。强调这节课中理想实验的科学思想方法的重要性。 九、知识结构 十、作业设计 问题与练习1.2.3.4。 问题研讨 因为本节内容在初中已有接触，所以在本节课的设计中，我想能不能让学生通过对本课的预习和课外查阅资料，先由两三个学生上讲台对本节内容作讲解，最后老师以总结者的身份来点评和补充。 关于力和运动关系的发展过程是很好的物理学史的教材，如何让学生在一堂课中体验这种物理规律形成过程是我们所要思考的。 (责任编辑：admin) |