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3.与伽俐略同时代的法国科学家笛卡儿，补充和完善了伽俐略观点，他认为：如果没有其他原因，运动的物体将继续以同一速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。他支持了伽利略力不是物体的运动的观点，并且还强调没有力作用时物体的运动情况。他还认为，这应该要作为一个原理加以确立，并且是人类整个自然界的基础。 强调笛卡儿对伽俐略观点的提升与补充，指出两者之间的差异。 3.定律的学习、理解 在伽俐略和笛卡儿的正确结论隔了一代人后，由牛顿总结成整个牛顿力学的一条基本定律。 牛顿第一定律(惯性定律)：一切物体总保持匀速直线运动状态或静上状态，直到有力迫使它改变这种状态——物理学的基石。 投影介绍牛顿——经典力学之父的成就，指出牛顿第一定律是牛顿力学系统中的基础。 对定律的理解指出：①物体运动不需要力。 (不受力时，运动会一直运动下来，静止的一直静止) ②力是改变物体运动状态的原因。 思考与讨论：从牛顿第一定律我们得知，物体都要保持它们原来的匀速直线运动或静止的状态，或者说，它们都具有抵抗运动状态变化的“本领”。但是这种“本领”的大小是不一样的。 物体抵抗运动状态变化的“本领”，与什么因素有关?请大家通过实例进行分析。 由学生分组讨论，收集各组的实例和观点，老师对此进行总结并对错误的认识进行引导和纠正。指出：把物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性。在此基础上，再提以下设问： 设问一：是不是说只有匀速直线运动或静止的物体才有惯性呢?变速的物体有没有惯性?(由学生思考、回答) 设问二：液体、气体有没有惯性?在学生思考后： 观看装水的气球破后，水还要维持原来的状态 得出：惯性是物体固有的属性，与物体的运动状态无关，物体的质量是物体惯性的量度。 投影通过下面的问题来巩固和理解牛顿第一定律(由学生回答分析) 问题：被踢出的冰块，在摩擦力可以忽略的冰面上匀速滑动，冰块受不受向前的作用力? (责任编辑：admin) |