课题：揭开货币的神秘面纱（第一课时）
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学习目标
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1、识记：商品的含义、货币的本质----一般等价物货币的基本属性
2、理解：“物物交换”的困难与货币产生的必然性价值和使用价值
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重点难点
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重点：理解货币的本质
难点：货币的本质价值和使用价值的具体运用
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学习流程
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备注
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课前三分钟演讲
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教师活动
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学生活动
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教师个人介绍和课程介绍
导入新课：请同学们看看你身上和你周围，除了用钱买来的东西我们还剩下什么？（教师出示100元纸币），这就非常奇怪，一张薄薄的纸片造价不到3毛钱，竟然能购买各种商品。它为什么具有那么大的魔力？今天就让我们一起走进神奇的货币，来揭开货币的神秘面纱。
学习流程
出示自学提纲
布置学生自学“货币的本质”
教师精讲
1、商品的含义
（幻灯片）讨论：空气是不是商品？
废品是不是商品？
母亲为你织的毛衣是不是品？
教师点拨：分析是否是商品必须紧紧把握商品的把握商品的含义，首先是劳动产品，其次是必须用于交换，两个条件缺一不可。
结论：商品是用于交换的劳动产品【板书】
2、商品的基本属性【板书】
阅读课本P5方格内的材料回答问题：你能从上述材料中体悟出商品的基本属性吗？
老师总结：商品的基本属性是使用价值和价值，凡是商品就必须具备这两个基本属性。有使用价值的不一定是商品。
3货币的产生【板书】
让学生阅读课本P4-5两段，回答材料中的三个问题
如果拥有红珍珠的人需要的是咖啡，谁能成交？
如果这几个人都成交，需要什么条件？
你能设想出更多的人都能成交的办法吗？
老师总结：（1）这种交换太麻烦了，太费周折了，不容易交换到自己所需要的商品，说明“物物交换”的缺陷性。换到商品最好的办法就是拿着大家都乐意接受的商品，去换回自己所需要的商品。那么这个时候我们就必须借助一定的媒介进行交换，于是，一般等价物出现了。
货币产生的过程，大体经历了四个阶段，从偶然的“物物交换”----扩大的“物物交换”---一般等价物为媒介的交换----货币的产生。幻灯片展示历史上充当过一般等价物的商品的图片，提高学生学习兴趣。
4货币的含义【板书】
从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品，就是货币。
5货币的本质【板书】
货币的本质是一般等价物。让学生回答商品和货币是不是同时产生的？谁先产生？
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学生自学
自学提纲:
1商品的含义
2商品的基本属性
3什么是货币？货币的本质是什么？
4 什么是一般等价物？
5、金银之所以成为货币本身有那些优点？
1、学生独立阅读材料，在书上划出关键词，然后思考所提出的问题
2、找学生回答问题
学生以小组为单位讨论所出示的问题
要求：1、组长和负责人要组织好本组的成员积极参与讨论
有一名学生简要记录答案
选出一名代表对其中一个问题进行发言，代表本组阐明观点及理由
要求学生在书上做好笔记，划出使用价值和价值的含义，并且当堂举例让学生区分二者的区别。
1、独立思考问题1分钟
2、组长和负责人要组织好本组的成员积极参与讨论，有一名学生简要记录答案
3、选出一名代表对其中一个问题进行发言，代表本组阐明观点及理由
1、找学生回答什么是一般等价物，它的作用是什么？学生在课本上划出含义和作用。
学生在书上标出货币产生所经历的四个阶段
2、学生回答金银之所以充当一般等价物的原因是什么？
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【时间4分钟】
【时间4分钟】
【时间4分钟】
【时间4分钟】
【时间3分钟】
【时间3分钟】
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老师对学生的识记情况要给予检查
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学生当堂识记一般等价物的含义、货币的含义、货币的本质，商品的两个基本属性。
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【时间4分钟】
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思考：1、“金银天然不是货币,但货币天然是金银”谈谈对这句话的理解？
1）说明在货币产生之前，金银已经作为自然物或商品存在。
2）货币不是从来就有的，而是商品交换历史过程的产物，只有当一般等价物固定在金银上，才有了货币。
3）同时也说明了金银最适宜充当一般等价物。
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【时间4分钟】
预设问题：学生回答这个问题时可能会不知从何说起，老师可以提醒学生注意货币的含义
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课堂小结
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引导学生学着进行总结
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学生进行总结
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【时间3分钟】
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当堂检测
高考链接
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劳动产品要成为商品，其关键在于（）
A.是否为别人所消费 B.是否在社会分工中生产 C.是否与别人进行交换 D.是否出现剩余劳动产品
2.货币的本质是（）
A. 价值 B. 金银 C.使用价值 D. 一般等价物
3.关于商品和货币的关系,下列说法正确的是( )
①商品和货币是同时产生的②货币是商品交换长期发展的产物③先有商品后才有货币④货币是一种特殊的商品⑤货币的本质就是商品
4、历史上，贝壳、粮食、皮革都曾充当过商品交换的媒介，但伴随着商品交换的发展，贵金属长期占有了货币的宝座。这是由于贵金属（）①化学性质稳定、便于保存②可做装饰品③具有很高的价值④质地均匀、便于分割
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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学生当堂训练加深本节知识内容的牢固记忆。
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【时间3分钟】
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当堂反馈
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学生做新学案，不懂之处进行讲解。【时间6 分钟】
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(责任编辑：admin)