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地理兼跨自然与人文两大学习领域，兼有文理特点，对高一新生来讲，学习起来特别困难。特此，星火教育为大家收录了这部高一地理学习方法指导教程供大家参考。 一、重新认识地理学科的。 一般来说在高考文综试卷里，地理是最难得分的一门，它跟历史、政治的学习方法迥异，出题的形式呈现出多样化，有选择题，填空题，计算题，读图题，作图题，还有简答题。从适应高考角度讲，地理的学习方法和答题方法本身就比较复杂。此外，初高中地理联系十分紧密，初中地理知识不扎实，就很难适应高中地理学习，而基层学校的现状恰恰是，初中地理教育存在不足。本身招的高中生源素质不高，加上初三整年时间没有接触地理，知识的遗忘速度很快，基础就更薄弱。我认为，这是高中学生普遍感觉地理难学的主要原因。所以，有计划在高中学习中补习初中地理知识是十分必要的。例如：我们在学习必修1第一章有关地球运动部分时，你就必须了解在初中时所学的有关地球经纬网的基础知识。因为初中地理的基础知识、基本技能、尤其是学习初中地理的方法在高中地理同样用得上，它会助学生一臂之力，使你们学起来轻松自如。 二、多看图，掌握一定的答题技巧。 地理学是一门研究地理事物在空间分布的学科，地图作为地理的语言，它可以容纳无数的地理知识，学会用地图，会使你的地理学起来很轻松;地理是文科中的理科，它要求同学们必须理解地理原理，然后学会应用地理原理解决地理问题，这好比做数学题要用一定的公理和公式一样;地理也有一定的文科的特点，要求同学们用专业术语来表达地理问题，所以平时要勤动手写，要学习课本语言和老师的地理语言;地理试题是有一定的答题规律的，要想考出好的成绩，必须总结答题规律和答题技巧。下面我展开讲一些地理试题的答题技巧。 1.答题思想：一道好的地理试题,都可以用一定的知识、原理或技能解决的，否则，它就称不上一道好题。这一思想是要告诉你，做地理试题时，不要东拉西扯，胡编乱造，重视规律和技巧。 2.很多地理事物都涉及到影响因素，比如，影响气候的因素;影响农业的区位因素;水土流失的形成因素;荒漠化的形成因素等，这类知识容易出问答题，我们采用“要素分析法”来解决。第一，审好题;第二，写出做题理论(农业的区位因素、工业的区位因素、影响气候的因素等);第三，挑选符合题意的信息(材料、学过的知识);第四，表达(必须用专业术语回答;若是简答题，分条回答;先主后次;要分清是简述还是详细分析等等)。 3.另外，同学们要学会不断总结答题技巧。如果你经常对某种类型的题目很苦恼，这时你就应该想办法解决这类问题。与同学们交流对策，也可以向老师讨教，而不是一错再错。 三、上课要认真听讲。 地理单靠背是不行的!如果说在初中死记硬背还可以的话，但是在高中这是万万行不通的。记忆是学好任何学科的基础，地理更需要记忆。但对记忆来讲一是要理解，二是记知识框架，三是靠积累。单纯的背课本是学不好地理的。所以你课堂上认真听课了，真正理解了，课下就不用再费大力气去自学了。况且很多重要的知识和原理隐含在“活动”中，课本中根本没有给出直接的答案，你必须认真听课才能学到有用的知识。上课认真听讲，可以有效的提高你的学习效果。老师要使每一位学生都要认真听课，发现上课不认真听讲的学生一定会提醒、警告。目的在于告诉你们要保持认真听讲的状态。当然如果这堂课没有吸引力或吸引力不够，学生很难保持认真听课的状态，这就需要老师在备课上下功夫，提高课堂的吸引力。这对老师的要求也有所提高。所以要让学生积极参与到教学中来，主动的学习，主动的听讲，养成良好的听课习惯。而不是被动的学习，这样的学习效果就会大打折扣。 (责任编辑：admin) |