|
（4）如何提高做物理作业的效率 学物理主要的时间分配在这两个环节上，其一是听课，其二是做作业。 听课的过程中，有课堂老师们监管，只要同学们认真听，不走神，彼此听课的效果差异并不是太大。 课后做作业是一个没人监管的过程，同学们做作业的质量和速度千差万别。笔者认为，拉开同学们物理考试成绩差异的主要因素是课下做作业。 我想很多的物理老师们也赞同我这个看法；有经验的物理老师们从同学们交上来的作业上，就能看出来大家课外学习的效果。在课下做作业的课下做物理作业中应注意的几个问题 （1）课后作业的目的要明确：巩固课堂所学，进一步巩固考点。 很多学生做作业就特别被动，就只是为了完成老师的任务，有一些题做错了，错因是什么？也不认真分析答案，更不用说与课题笔记做个对照了。做老师布置的作业，本身是一个复习的过程，是一个强化知识的过程，两者并没有割裂开，也不应该割裂开；两者是统一的，都是消化知识、吸收知识的过程。 另外，课堂笔记中的一些口头作业也应该看看，比如老师课堂上让我们总结下动能定理的研究对象，等等。有时候我们高估了自己的能力，觉得听了一遍就认为掌握了，可在考试中考题略作变形，我们就不知道该怎么办了。课堂上老师讲过的题没有搞扎实，所以我说同学们要耐得住寂寞，把笔记认真看看，多看几遍，即使你觉得很无聊；不过对你的学习确实是有帮助的。笔者发表过一篇文章《学物理看课本与做题要结合》，被搜狐新闻客户端和高中物理网首页推荐，在这里推荐给同学们看看。 （2）平时做作业给自己限定时间，提高解题速度。 很多学生做题慢，平时做作业不着急，本来这道题五分钟就能做完，总习惯做十分钟，这样的不良习惯，一旦养成，考场上想提高解题速度都难。 提高解题速度的一个重要环节就是计算能力，数学计算能力在做作业的过程中也要抓起来。数学是解决物理问题的重要工具，特别是综合的解答题，最终都是要用数学知识（列方程组）来求解，计算错误扣分很严重，同学们必须强化数学计算能力，把常用到的数学知识做个归纳。比如，方程组的求解运算、公式的推导、等差数列、三角函数、求最大值等都要在课下最好下点功夫整理。 （3）注意前面知识点的复习。 物理考题非常综合，一道考题可能考到很多知识点，同学们都应该认可高中物理题的这个特点。比如，我们学到磁场这部分的时候，还是要借助于力学中圆周运动、功和能等知识点来分析。很多学生之所以学不好磁场或电磁感应，就是因为前面的力学部分内容全部都忘掉了，所以同学们一定要在做作业前把前面需要用到的知识点，特别是自己前期没学明白的地方好好巩固下。王尚针对同学们的这一问题整理了《物理自诊断学习系统》；永久免费的，不需注册，也不需要下载；里面都是期中期末考试必考点的问答，有问题也有详细的答案解析；都是同学们必须记住的内容。问题都是随机出现的，这样也便于同学们更有效的复习。地址在文章最下方，如果被删掉了请搜索王尚老师物理自诊断学习系统，同学们现在就可以进去看看，去给自己做个诊断，看看这些必考的内容掌握住了多少。同学们可以利用放学回家等车的时间，睡觉前，吃饭的时候，甚至是上厕所的时间，都可以打开手机，自诊断下这些考点记得怎么样了，去认真回答5个问答，把琐碎的时间充分地利用起来。去认真地坚持一段时间，你的物理水平就会提高一个台阶。物理自诊断学习系统不占用你课堂和课下做作业的时间，务必记住，利用课外琐碎的时间去复习这些知识点，养成经常复习、经常查漏补缺的好习惯。 笔者和很多家长朋友们交流过，家长们有时候想帮助孩子们巩固下学过的知识点，却爱莫能助。家长们也能利用这套系统，在吃早晚晚饭的时候，发现孩子厌学学不下去的时候，看到孩子做作业太累的时候，在睡觉前，在孩子刷牙的时候，等等，都可利用这些琐碎的时间，提问孩子几个前面学过的问题，只需打开手机访问这个页面即刻；问题是随机出现的。对高考生而言，每天只需要十几分钟的时间，都是一些琐碎可以利用的时间，比如，早上看5个随机物理知识点，晚上睡前三分钟再看5个知识点问答，每天消化10个问题，只需要三个月多一点，就能够帮你把整个物理知识全部过一遍。这些都是笔者几十年教学经验的精华，是物理历年高考试卷和期中期末考试中考察最多的知识点。 （4）课下做作业有问题就要多与周围小伙伴们交流。 其实学生们之间相互提问、交流、讨论是一种非常好的学习模式，这种模式未必比老师讲课差。课下做作业时同学们遇到不懂的物理wuli.in问题，多去问问他人，有时一道难题大家都不会做，可讨论着讨论着，大家都提出自己的看法，很有可能思路就有了。这种学习模式一点都不压抑，都非常主动，效果很好。 很多同学喜欢科比、梅西这些运动明星，可是他们在赛场外的努力，你又知道多少呢？之所以发挥好，是因为台下的十年功夫，没有谁能随随便便的成功！他们是我们的偶像，更是值得我们学习的榜样。 笔者就给同学们分享这些学习方法，希望同学们在课下做作业的过程中多去注意这些问题。只有在平时刻苦，认真，到了考场上才能得心应手。 关于作者 文/王尚；物理网力学组主编，文章原创首发搜狐教育，被搜狐客户端及物理网首页推荐。 加王尚老师微信公众号teacherws，交流物理学习问题，知无不言有问必答。 （5）基础差如何提高物理成绩？ （原创；文/王尚）对于基础薄弱的同学，想提高考试成绩，一定要把基础巩固牢；这是第一步，也是最重要的一步。另外，自己还要注意这些考点在解题时的灵活应用。题目千变万化，可万变不离其宗，还是源于基本知识点。 1把基础巩固牢固 笔者曾在写过一篇文章《学霸们为何总说基础知识重要》。这篇文章被搜狐教育，今日头条，高中物理网等各大门户网站推荐。文章里面就提到了：把最近十年的高考物理卷子拿出来，你去看看里面的哪一道题，不是用课本上的基础知识和基本公式求解出来的？即便是最难的压轴解答题。 物理基础知识知道了，其实还是不够的，还要能够应用，而且必须短时间内找出来要用哪个？毕竟，咱们高中物理知识点太多了，从十几个可能的考点中快速找出最合适的哪个，并不是一件简单的事儿。高考物理一轮复习马上就进行了两个月了，笔者发现还是有很多中等生还在忙于大规模做题，问他们一些基本的概念并不能熟练的回答出来；他们却不喜欢整理考点，把基础知识掌握牢固。 如何把基础打牢固呢？要基于我们的教材，立足教材。这个建议同学们和家长们都听到过吧，而且还不止一两遍。为什么这么多的老师都在提课本的重要性呢？是老师们都傻了呆了吗？不是的，是因为它太重要了，也是因为历年很多高考生们太不重视基本考点，总在这个上面吃大亏。所有的试题的考察点都基于课本，都源于课本。同学们必须认识到这一点，记熟课本里每一个知识点，看懂课本上的每道例题，理解一个物理考点到底是怎么应用起来解决具体的物理问题的。高中物理的特点是：知识点多，考题综合。基础不好的同学，有时看了很容易忘，学了后面就把前面忘了，这太正常了；就导致后面的内容用到前面的知识时无从下手了，跟不上课堂了作业也不会做了。试问一下，你连基本的概念和公式都记不住，记不熟，怎么可能考好，拿高分呢？推荐王尚老师的物理自诊断学习系统，利用里面的几百个典型考点解析，把基础知识和应用掌握牢固。这套系统里面的物理问题都是随机的，后面有非常详尽的解析。物理知识点非常多，教学进度又太快，我想同学们都听说过狗熊掰棒子的故事，其实咱们在物理学习时很多时候也都是在这样做。希望同学们利用这套系统不断温习学过的知识，把知识夯实牢固。利用这套学习系统，积累一段时间，对同学们基础知识的巩固非常有效果，学霸们都在用。把基础知识夯实牢固，使我们使用这些基础知识解题的前提条件。 2学会运用基础知识 在掌握基础知识同时，我们要学会知识的应有，这样才能在考试中拿到分数。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思：反思考点到底是怎么与题意结合在一起的。这样不仅能够深刻理解这个问题，还有利于扩大解题收益，跳出题海。 解一道复杂的物理题，思索的过程，就是自问+自答的过程。 自己问自己，题目的这段话这句话是什么意思？在考什么？要用物理课本上的哪个知识点来分析它？解决它？课堂上有老师引导着我们，带着我们分析，课下我们只有自己问自己，自己带着自己去分析了。 很多学生做作业就特别被动，就只是为了完成老师的任务，有一些题做错了，错因是什么？也不认真分析答案，更不用说与课题笔记做个对照了。做老师布置的作业，本身是一个复习的过程，是一个强化知识的过程，两者并没有割裂开，也不应该割裂开；两者是统一的，都是消化知识、吸收知识的过程。 课堂笔记中的一些口头作业也应该看看，比如老师课堂上让我们总结下机械能与动能定理的研究对象，电场线的基本性质，左右手定则的使用法则，等等。有时候我们高估了自己的能力，觉得听了一遍就认为掌握了，可在考试中考题略作变形，我们就不知道该怎么办了。课堂上老师讲过的题没有搞扎实，所以我说同学们要耐得住寂寞，把笔记认真看看，多看几遍，即使你觉得很无聊；不过对你的学习确实是有帮助的。笔者发表过一篇文章《学物理看课本与做题要结合》，在这里推荐给同学们看看。 物理考试卷子的特点是命题综合，特别是分值较高的解答题，总是三四个章节的内容综合到一起命题。如果你觉得自己某个章节学得很不好，不用担心，照样可以拿其他知识点的分数。比如，物理wuli.in里一道静电场中涉及到碰撞的问题，如果你碰撞的动量守恒定律的方程忘了，不要担心，毕竟它只是一个碰撞的过程；这道题还有其他的过程，比如，在电场中匀加速的过程，还可以通过牛顿运动定律求解计算，这一步的分数不要白白给丢了。只要你去些电场力的方程，对物体受力分析，都能够拿到对应的分数。 最后，笔者还希望同学们把错题整理好，记录容易犯的错误，分析错误原因，找到纠正的办法；不能盲目做题，必须在搞清楚概念的基础上做才是有效的，因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。（文/王尚） 原文作者：王尚；高中物理网力学组主编。 加王尚老师微信公众号 teacherws，交流物理学习问题，知无不言有问必答。 转载本文需注明原文作者，并保持文章原貌。文章不允许XRS各网站转载。 （6）学霸是怎样研究物理难题的？ （文/王尚）高考是淘汰性质的考试。从历年的高考物理试卷来看，物理难题的命题都很综合，一道解答题可能需要用到三四个章节的内容来联合列方程组进行求解。 想在高考中拿高分，高三同学们在物理学习时非常有必要去研究一些难题。可对班里大部分的中等生而言，彻底的吃透一道物理难题实际上是非常困难的。 我们不妨想一想，上个月我们做过的最难的题，现在再做一遍，还会做吗？还能做出来吗？从笔者的教学经验来看，95%以上的同学是不会完整的做出来的。这说明了一个问题，就是一道物理难题是很难消化掉，彻底掌握住的。这也是很多中等生做了很多物理难题，在高考中遇到比这些难题略简单些的综合题还是丢分的原因所在了。 那么，真正的物理高手，那些物理学霸们是怎样研究难题并掌握住的呢？ （1）重视这道题的考点分析，类似考点的比较。 这道题为什么用动能定理来求解，而不用能量守恒呢？能用牛顿动力学公式来求解吗？这些公式的区别是什么？动能定理的公式总是在什么情况下使用？ 如果把这道题的条件变一下，还能用动能定理来求解吗？ ……学霸们就是这么研究物理难题的，他们并没有停留在这道题会做了就行了，而是更深层次去研究、分析考点的应用及之间的区别。 物理题的确有难度，可再难的题，也都是用教材上的公式和定理定律求解的，都是这些基本概念基本公式的使用。所以通过难题去整理考点，更深度的理解考点是非常有必要的。在课下看物理课本时同学们也要结合做过习题，想一想，原来这个考点还可以这么去命题啊；这样就能起到双重复习的效果。 这一点是最值得咱们普通的中等生们去学习的。 （2）勤于动笔。 上述分析的问题，或是课题老师讲解时的一些关键点，切入点，觉得有必要的学霸们会赶紧记录在这道题的旁边。 有的时候的确你听懂了，也理解了，可是你能保证一个星期后印象还这么清晰吗？恐怕很难。那就赶紧做个记号。笔者授课的时候，经常会有这样的场景：一道难题在给同学们讲解的时候，原本做对的成绩很好的学生在记笔记，那些没有做出来的中等生却愣在那里！（他们其实大多并没有走神，而是不善于不勤于动笔。） 另外，没有必要去把动能定理的内容写一遍，只是写上：“动能定理要优先考虑”或“碰撞必考动量守恒定律”，等等。做标记并不是字写得越多越好，要简洁；否则后期复习时看到一大篇文字你自己都不想看了。怎样才是简洁的标准呢？就是能让你下次看的时候，想到老师的讲解和自己当时遇到的障碍就可以了。学物理wuli.in同学们要勤于动笔，要善于动笔。 （3）遇到类似问题积极联想。 在后面的课堂听课的时候，或者自己做作业的时候，遇到了与上面那道难题类似的问题，学霸们会积极联想，想这道题与原来做过的那道难题的区别和关联，从解题思路、考点、运动过程等多个角度进行对比。这样的话，并非仅仅掌握住了这道题，还复习了那道难题，而且通过对比分析，对两题共同的考点、思路理解的更深入了。为什么这道题里可以用动能定理，那道题不能用呢？只有这样去较真儿，去和考点较劲。王尚老师整理《物理自诊断学习系统》，里面有近千个常考知识点的问题和答案，里面对很多类似的考点进行了比较分析，对很多考题的解题思路进行了归纳，还包括使用众多公式的前提条件，等等，非常详细。同学们可以去给自己做个诊断，看看这些最核心的考点自己都掌握住了多少。同学们也可以借助这套系统用一些琐碎时间，比如，早上起床了看5个随机的物理考点，晚上洗漱前再看5个知识点问答，每天能消化掉10个必考点，只需要三个月多一点，就能够帮你把整个物理知识全部复习一遍。这些物理知识点的问答，都是笔者多年教学经验的精华，是物理试卷考察最多的知识点。 （4）经常翻看。 就像笔者文章《错题本的科学使用方法》中提到的观点一样，错题要想体现出来价值，就要多看，勤看，做过的难题更要经常翻看。本来题目就难，考点综合，不去复习巩固，怎么能吃透呢？ 不想给同学们和家长们说狗熊掰棒子的故事，我并不想把同学们比喻为狗熊。可是我们不妨思考下，那些在一年前做过、听老师讲过的难题，自己都掌握住了吗？所以，需要的是同学们勤奋，多去翻看做过的题，利用物理自诊断学习系统，多去给自己做诊断，找出模糊或马上就要忘掉的考点，去及时巩固和复习。 学霸们深知上面这几点内容，他们课下就是这么做的，就是这样把一道道物理难题消灭掉的，把考点彻底吃透的。当然了，他们可是偷偷的进行，好的方法他们一般不会告诉你的。 原文来自：物理自诊断学习系统http://x.gaozhongwuli.com （7）高中物理到底难在哪里？ 从高考物理命题来看物理题非常综合，一道题可以考察四五个（甚至更多）知识点，往往需要联立七八个方程才能求解出来。题目综合，是物理考题最重要的难点所在。 此外，还有考试时间紧，计算量大，与实际生活生产结合紧密，对数学知识应用有很高要求，等等，都增加了考题的难度。 这篇文章主要与同学们探究物理考题的综合性，其余的难点部分以后笔者会陆续给大家谈到。 物理知识点非常多，咱们北京要学7本书，可高考物理只考12道题；可见王尚老师在搜狐教育的文章《北京理综考试试卷难度及考试时间》（被搜狐新闻客户端推荐了）；你说物理题能不综合吗？即便是选择题，有时候所考的点也有很多，在历年高考物理试卷中经常出现的选择类型就是： 下列说法中错误的是：然后选项中的ABCD四个选项，分别是原子物理学中四小节的内容（差不多半本书），这些知识点一般都有些关联。分值高实验题和计算题，往往一道题要用四五个甚至更多的知识点来求解。北京高考物理压轴题分值非常高（20分），往往是力学综合问题或电磁学综合问题，考点非常多。 想在高考中考出好成绩？我个人觉得前提就是知识必须要掌握牢固，遇到问题能快速地利用这些学过的基础知识来分析、来判定。 关注王尚老师的很多朋友是家长们，便于家长们理解，理解咱们物理求解分析思路，下面笔者通过举个例子来阐述这个复杂的过程。 物理教学中王尚喜欢把存储知识的大脑比喻成一个“装货的大仓库”。随着物理教学的进行（特别是高三高考复习工作的进展），同学们要记的知识点、解题方法等也越学越多。 换句话来说，咱们同学们“大脑仓库”里存放的“货物”也越来越多，同时，谁也不能否认，“仓库”也越来越乱，东边一个箱子，西边一个柜子，脚底下还有一个包袱……柜子里的东西也是七零八落，一片狼藉…… 做题的过程，就是一个快速地把所需知识“提取”并应用起来的过程。 请注意，并不是跑到仓库中，简单的打开某个包袱，找出来你需要的某个东西。 物理题考到多个知识点，也就是需要孩子们从这个箱子里找个红色的帽子，那个柜子里找个蓝色的毛衣，那个包袱里找双棕色皮鞋…… 通过仔细读题，同学们的分析思路，就是这道题需要用哪个知识点来求解？也就是你从“仓库”中，把找存储的“各个货物”快速找出来的过程。 倘若你的“大脑库”中，各个“知识”放的杂乱无章，在你需要（做题要用）的时候，你就很难找到（而且必须要快）要用的“货物”。 这就是为何很多的高三学生（尤其是中等生），问他（她）物理教材上的基本概念和性质、定理定律，都没有太大的问题，但做题却总是慢吞吞的，而且还很容易犯错的原因所在了。即：知识都放到仓库中了，需要用的时候，不能快速找出来！ 上面给大家举的例子其实还是比较理想化的。要知道，高中物理任何知识点之间都有些关联，原子物理学wuli.in里爱因斯坦的光电效应和波尔能级模型（甚至和动能定理），电磁感应中的电路分析、能量分析，静电场中的动能定理应用。 这里不想说太多，因为太多太多这样的关联了，随便拿一套物理卷子出来统计下就能找出几十个组合；我想大家心里都明白。 上面给大家说的，快速找出来“货物”，仅仅是第一步，第二步是什么呢？第二步是一个应用物理知识的过程。王尚老师文章；把这些货物找出来之后，还要组装起来列公式解题。有了衣服和鞋帽，还要穿上；可别把帽子戴歪了，别系错了鞋带，注意腰带别太松别太紧……这也是非常复杂的过程。 在给学生们补课的时候，我冷静地看着学生们分析物理问题，真的就犹如一个三岁的孩子在自己挑衣服、穿衣服，跌跌撞撞、漏洞百出！ 小结 （1）高中物理题难，最重要的难在综合。 （2）基础知识非常多，想拿高分必须系统且全面的掌握课本基础知识点，不能存有漏洞。 （3）遇到考题能必须快速将各个考点应用起来。 笔者做了一套物理自诊断学习系统里面有所有重要物理知识点的讲解，特别是解题思路与解题的分析，当然这些都是免费的。同学们可以进去看看，去给自己做个知识诊断，看看这些最核心的考点自己都掌握住了多少。这些考点都是以物理问答的形式随机出现的，没有规律性；你刷新一次，就是新的知识点问答了。我想，这对大家前一阶段的内容复习是非常有帮助的。同学们可以利用放学回家等车的时间，吃饭的时间，睡觉前的几分钟，甚至是上厕所的时间，打开手机去看几个物理提问，认真的复习、巩固5个考点。总之，这套系统就是帮你把琐碎的时间充分地利用起来学物理，让你“常看”物理，提供一个这样的环境，帮你把知识打得更加牢固。 你认真去坚持一个月的时间，物理就会提高一个台阶，考试分数也会极大程度提高。它不占用你课堂和课下做作业的时间，利用的仅仅是一些琐碎的时间去复习这些知识点，养成经常复习的好习惯。 另外，家长朋友们也可以经常用这里面的物理问答来提问自己的孩子，有问题，后面也配有详细的答案，做好孩子的后勤工作，哪怕是每天帮助孩子复习三个知识点，日积月累，一段时间后也能帮孩子把基础知识点全部掌握牢固。 （8）学物理看课本与做题要结合 （文/王尚）有学生家长在微信（teacherws）上问我，导致学生们物理成绩差异的主要是什么？ 我觉得，如果是认真听话的学生，在课堂上听课的效果和好的学生并没有多大的差异。拉开大家的差异，导致考试分数迥然不同的关键在于课下学习。 课下学物理最重要的两个模式，其一是做题，其二是看书。大部分的学生重视前者，只有少量的学生重视看课本。笔者认为，最有效的学习模式，是将这两者结合起来。即：做完题之后要看课本总结规律，看完课本后要通过做题验证规律。物理，说得简单些，就是物体背后的道理，就是隐藏在物体背后的规律。如何更好的搞明白这些规律，深入理解考点呢？王尚老师建议同学们借助下面的循环过程学习物理： （1）从习题到课本。 借助于对题深层的挖掘，将知识回归到课本上；比如弹性碰撞，在考题中遇到了，你却忘了什么是弹性碰撞。考试完，就要去看这部分知识了，最好也在课本上做上一个标记：我在某某考试的时候，这个概念掌握不清楚了。另外，还要反思总结一下：在高中物理题里，典型的弹性碰撞有哪些？类似于弹性碰撞的无能量损失碰撞又有哪些？王尚老师提醒：比如借助弹簧弹力的碰撞，借助库仑力的碰撞，两个分子借助分子斥力的碰撞，一对安培力作用在两个杆件上，等等。 回想做过的习题。做过的题，特别是做错的，回想一下为什么会错、错在什么地方，以防类似物理wuli.in错题再次出现在考场上，即被“同一块石头绊倒”。同学们查找以前做错的试题，分析病因，寻找漏洞，对症下药。 这样，就完成从课本到习题的过程。高中的物理虽然综合，一些题目也是有解题共性的，都源于基础；这些基础是如何解决具体物理难题的，这需要我们在课下不断的通过习题加以巩固，多反思多总结，升华自己的能力。 （2）从课本到习题。 以动量守恒定律为例给同学们做一个说明。通过做题，我们总结出了自己在这部分学习上理解不到位的地方。比如，明明动量是不守恒的，不满足条件，我们却盲目在作业里列出了动量守恒定律的方程。 把这些典型的问题汇总起来，再静下来仔细研读课本，再去看课本上动量守恒定律的前提条件，你会发现这些问题课本上都提到过，只不过我们在第一次看课本时没有想得太深，在解题时没有考虑到。在看课本的时候想一想自己在原来解题的时候，是不是搞清楚了这些考点的来龙去脉？多去下些功夫反思这些考点是怎么被命题人“插入”到考题中的，去分析解题思路的共性（课本考点的使用规律）。有必要的话，一点要记录在课本上。以后遇到这样的问题必须多想想，想一下自己曾经犯过的错误，避免再次陷入命题人的陷阱。 这样，你就会从更深层次上理解了动量守恒定律概念及其前提条件的重要性，也更能熟悉什么情况下用动量守恒。接下来的工作，就是验证你的总结了。再通过一些习题演练，甚至是考试，来验证自己的总结是否正确，是否有漏洞，或者是否有不完美的地方。 从习题到课本，从课本再到习题。通过习题演练更好的理解考点，再通过课本的研读来总结解题规律，遇到问题要多问自己几个为什么，多想想课本上相关的概念、公式及课堂上老师讲解的例题。只有在平时做到严格自律，不断地从题到课本，从课本到题循环学习，反反复复，同学们要切切实实把课本知识搞扎实了，才能学好物理，在考试中拿高分。 很多学生抱怨物理内容抽象，难记住，究其主要原因，还是你没有及时拿出时间来复习。笔者推荐王尚老师的《物理自诊断学习系统》http://x.gaozhongwuli.com/ ；同学们可以搜索下。里面有近千个常考知识点的问题和答案。提问的都是核心考点，都是同学们必须记住的内容、定理定律的公式，及使用这个公式的前提条件，等等，非常详细，问题都是随机出现的。同学们可以搜索王尚物理自诊断系统，去给自己做个诊断，看看这些必考的内容自己都掌握住了多少。这些物理问答是随机出现的，没有规律性，对同学们前段时间所学知识的复习是非常有帮助的。利用放学回家的时间，睡觉前，吃饭的时候，甚至是上厕所的时间，都可以打开手机，自诊断下这些考点记得怎么样了，去认真回答5个问答，把琐碎的时间利用起来。坚持一个月的时间，你的物理水平就会提高一个台阶。物理自诊断学习系统不占用你课堂和课下做作业的时间，请同学们牢记：利用一些琐碎的时间去巩固知识点，养成经常复习、经常查漏补缺的好习惯。 (责任编辑：admin) |