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同步解析：必修1第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 河北省南皮县第一中学 刘金成 一、学法指导 1. 本节教材主要包括两个方面的内容：第一，法国共和政体的确立；第二，德意志特色的君主立宪制。法兰西与德意志是欧洲大陆的两个重要的国家，随着这两个国家资产阶级代议制的确立，代议制在欧洲大陆得到了进一步的发展。法、德等国制定的一系列法典，成为欧洲和亚、非、美洲许多国家和地区的立法样板。法兰西第三共和国宪法与德意志帝国宪法具有某些共同特点和某些关联的法律，近代法学称之为大陆法系。 2.重点是对法兰西第三共和国宪法内容和德意志帝国宪法内容的分析、掌握。 3.根据法兰西共和历程等基本史实,认识民主制度的建立是人类进步的产物,认识资产阶级代议制建立过程的艰难性与曲折性。学会历史和客观地认识和理解资产阶级代议制的实质。 二、知识结构  三、重难点突破（本节课的重点难点讲解） 1．英国君主立宪制与德国君主立宪制 君主立宪制主要有两种：即议会制和二元制。 议会制君主立宪制，君主不直接支配国家政权，由内阁掌握行政权并对议会负责。如英国，从法律上看，英王是“一切权力的源泉”、“国家的化身”，但实际上英王的权力虚有其表，法律上赋予英王的权力都由内阁和议会行使。 二元制君主立宪制则由君主任命对自己负责的内阁，直接掌握行政权，而由议会行使立法权。但君主对议会通过的法案有否定权，可见真正的立法权实际上不在议会。1871—1918年德意志帝国，就实行的是这种“二元制”的君主立宪制。 2. 1871年《德意志帝国宪法》的内容和特点 （1）内容： ①它为德国确立了君主立宪制政体，皇帝和首相真正掌握了国家的最高权力。 ②帝国元首是“德意志帝国皇帝”。皇帝有权任命帝国首相和帝国官员；有权召集和解散联邦议会和帝国国会；有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施；帝国军队由皇帝统帅，军官均由皇帝任命。 ③首相主持帝国政府，只对皇帝负责而不对议会负责。 ④联邦议会和帝国议会是立法机构，行使立法权。帝国议会由选举产生，对政府没有任何行政监督权。 （2）特点：德国的议会权力很小，帝国议会甚至不能自行通过任何一项对政府不利的法案，体现了浓厚的专制主义和军国主义色彩。 由于德意志的分裂与统一问题决定着德意志的民主与专制力量的对比，决定着《德意志帝国宪法》的特点。由于德国资本主义发展起步较晚，资产阶级软弱，而封建容克和军阀势力强大，同时德国的统一是“自上而下”地由普鲁士王国通过王朝战争来实现统一的。从1864年到1870年，普鲁士通过三次自上而下的王朝战争实现了统一。它结束了德意志长期的分裂状态，为德国资本主义经济迅速发展铺平了道路；德国成为新兴的强国，改变了欧洲的国际格局。但统一后的德国继承了普鲁士的旧制度，特别是专制主义和军国主义传统，后来逐渐成为欧洲最富有侵略性的国家。因此德意志帝国及其宪法含有较浓厚的专制主义和军国主义的特征。1871年《德意志帝国宪法》是为了巩固德国的统一和普鲁士的统治地位而制定的，它施行到1918年德国十一月革命帝制被推翻时为止。帝国的成立及宪法的颁布，是德国迈入资本主义时期的标志，资产阶级性质的君主专制制度由此确立，是德国社会的一大进步，有利于德国资本主义的迅速发展，并使德国跻身世界强国之列，对欧、亚一些国家的宪法，特别是日本帝国宪法有很大影响。 四、易混易错点辨析 英国君主立宪制、美国总统制、法国总统制与德国的君主立宪制的主要区别
例题： 下列人员由国民直接选举产生的有 ①英国下议院议员 ②美国众议院议员 ③英国内阁成员 ④德国总理 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 答案：A 解析：英国内阁成员由议会任命，而德国总理由皇帝直接任命，而不是由国民直接选举产生，可排除③和④。 五、体验高考 例一 （2008上海.13）下列发生在法国的重大历史事件，按时间先后顺序排列正确的是 ①启蒙运动兴起 ②法兰西第二帝国建立 ③攻占巴士底狱 ④法兰西第一帝国建立 A. ④①②③ B. ②①④③ C. ①③④② D. ③④①② 答案：C 解析：本题为组合式选择题，只要准确再认①、②、③、④四个事件的时间，重新组合，即可得出答案。①大致时间为十七世纪；②为1852年；③为1789年；④为1804年。所以正确答案是①③④②，为C项。 例二 （2008上海.14）某份晚清画报刊登一则人物图像，称他是再造普鲁士、统一德意志的“大豪杰”，此人是 A.俾斯麦 B.威廉一世 C.兴登堡 D.威廉二世 答案：A 解析：本题主要考查考生从题干中获取有效信息的能力。注意对此人的限制语──“是再造普鲁士、统一德意志的‘大豪杰’”。1862年9月，俾斯麦担任首相之职，他有效地实行“铁血政策”，通过三次王朝战争，使德意志的统一最终实现，所以本题所涉及的人物应是A项；威廉一世和俾斯麦虽同为德国统一作用贡献,但后者尤为突出，排除B项；1866年兴登堡以中尉的军衔参加普奥战争，在1870年到1871年的普法战争中他也以军官身份参加，但他“再造普鲁士、统一德意志”的贡献方面远比不上俾斯麦； 1888年3月9日威廉一世逝世后，同年六月威廉二世继位成为皇帝，但在他执政时期，德国已完成统一，不符合题干要求，排除D项； 例三 （2008上海.24）1870年由法国人主动发起的在历史上被称为“最愚蠢的一场战争”的是 A.七年战争 B.普法战争 C.拿破仑战争 D.第一次世界大战 答案：B 解析：解本题的关键是题干中“1870年”这个时间限制语。选项中只有A项符合这个条件，所以A项正确。 例四 (2008江苏单科.16)近代以来，英、德两国通过不同方式，先后确立了君主立宪制。以下关于两国政治制度相同点的叙述，正确的是 A.君主为国家最高元首 B.内阁首脑对君主负责 C.议会是国家权力中心 D.带有鲜明的专制色彩 答案：A 解析：本题主要考查考生对英、德两国君主立宪制求同的比较能力，属于概念型选择题。英国的内阁首脑对议会负责，而非对君主负责，可排除B项；德国的权力中心是皇帝而非议会，排除C项；带有鲜明的专制色彩的只是德国而非英国，可排除D项。 例五 （2007四川文综．19）小说《最后一课》中，韩麦尔先生对他的学生说：“孩子们……柏林来了命令，阿尔萨斯和洛林两省的学校只准教德语……今天是你们最后一堂法语课。”与这一情景密切相关的历史事件是 A．普奥战争 B．第一次世界大战 C．普法战争 D．第二次世界大战 答案：C 解析：本题把文学与历史结合起来考查考生的知识迁移能力。从题干中“阿尔萨斯和洛林两省的学校只准教德语……今天是你们最后一堂法语课”，可获息此历史事件与法国与德国有关且仅涉及两国局部地区的疆域变化，由此可判断只有C项符合要求。 作者简介：刘金成，河北省南皮县第一中学教师，沧州市历史学科带头人，市级骨干教师，中学高级教师。在《考试报》《中学生导报》《考试指南报》《中学历史报》《历史学习》《升学指导报》《素质教育报》《少年智力开发报》《中学生时事政治报》等多家省级以上报刊发表百余篇文章。其论文和优质课曾多次获得市级一等奖。 (责任编辑：admin) |