2.2等差数列、等比数列 重难点:理解等差数列、等比数列的概念,掌握等差数列、等比数列的通项公式与前 ![]() 考纲要求:①理解等差数列、等比数列的概念. ②掌握等差数列、等比数列的通项公式与前 ![]() ③能在具体的问题情境中,识别数列的等差关系或等比关系,并能用有关知识解决相应的问题. ④了解等差数列与一次函数、等比数列与指数函数的关系. 经典例题:已知一个数列{an}的各项是1或3.首项为1,且在第k个1和第k+1个1之间有2k-1个3,即1,3,1,3,3,3,1,3,3,3,3,3,1,…,记该数列的前n项的和为Sn. (1)试问第2006个1为该数列的第几项? (2)求a2006; (3)求该数列的前2006项的和S2006; 当堂练习: 1.数列 ![]() ![]() A.第6项 B.第7项 C.第10项 D.第11项 2.方程 ![]() A. ![]() ![]() ![]() ![]() 3. 已知 ![]() ![]() A. ![]() ![]() C. ![]() ![]() ![]() 4.一个有限项的等差数列,前4项之和为40,最后4项之和是80,所有项之和是210,则此数列的项数为( ) A.12 B. ![]() 5.若a、b、c成等差数列,b、c、d成等比数列, ![]() A.等差数列 B.等比数列 C.既成等差数列又成等比数列 D.以上答案都不是 6.在等差数列{an}中, ![]() ![]() A.4 B. ![]() ![]() 7.两等差数列{an}、{bn}的前n项和的比 ![]() ![]() A. ![]() ![]() ![]() ![]() 8.{an}是等差数列, ![]() ![]() A.5 B. ![]() 9.{an}是实数构成的等比数列, ![]() ![]() A.任一项均不为0 B.必有一项为0 C.至多有一项为0 D.或无一项为0,或无穷多项为0 10.某数列既成等差数列也成等比数列,那么该数列一定是( ) A.公差为0的等差数列 B.公比为1的等比数列 C.常数数列 ![]() 11.已知等差数列{an}的公差d≠0,且a1、a3、a9成等比数列,则 ![]() 12.由正数构成的等比数列{an},若 ![]() ![]() 13.已知数列{an}中, ![]() ![]() ![]() 14.在等差数列{an}中,若 ![]() ![]() ![]() 15. 已知数列{2n-1an }的前n项和 ![]() ⑴求数列{an}的通项公式;⑵设 ![]() ![]() 16.已知数列{an}是等差数列,且 ![]() ⑴求数列{an}的通项公式;⑵令 ![]() 17. 甲、乙两人连续6年对某县农村养鸡业规模进行调查,提供两个不同的信息图如图所示.甲调查表明:从第1年每个养鸡场出产1万只鸡上升到第6年平均每个鸡场出产2万只鸡.乙调查表明:由第1年养鸡场个数30个减少到第6年10个. 请您根据提供的信息说明: ⑴第2年养鸡场的个数及全县出产鸡的总只数; ⑵到第6年这个县的养鸡业比第1年是扩大了还是 缩小了?请说明理由; ⑶哪一年的规模最大?请说明理由. ![]() 18.已知数列{an}为等差数列,公差 ![]() ![]() ![]() ![]() 参考答案: 经典例题:(1)4022031 (2)3 (3)5928 当堂练习: 1.B; 2.B; 3.A; 4.B; 5.B; 6.B; 7.B;8.B; 9.D; 10.B; 11. ![]() ![]() 15. (1) ![]() ![]() 16. (1) ![]() ![]() 17.(1) 第2年养鸡场的个数为26个,全县出产鸡的总只数是31.2万只 (2) 到第6年这个县的养鸡业比第1年缩小了 (3) 第2年的规模最大 18. ![]() (责任编辑:admin) |