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第二章《数列》测试题(二)

http://www.newdu.com 2018-11-30 人民教育出版社 佚名 参加讨论

    第二章《数列》测试题(二)
    三、解答题
    12.(2009浙江文)设为数列的前项和,,其中是常数.
    ⑴求
    ⑵若对于任意的成等比数列,求的值.
    考查目的:考查数列的通项与前项和以及它们之间的关系,考查等比数列的概念以及运算求解能力.
    答案:⑴;⑵.
    解析:⑴当时,;当时,.而也适合上式,所以.
    ⑵∵成等比数列,∴,即,化简并整理得. ∵此式对成立,∴.
    13.(2010全国卷Ⅱ文)已知是各项均为正数的等比数列,且.
    ⑴求的通项公式;
    ⑵设,求数列的前项和.
    考查目的:考查等比数列的通项公式与前项和公式、方程与方程组等基础知识,考查运算求解能力.
    答案:⑴.⑵.
    解析:⑴设的公比为,则.由已知,有
    化简得,解得(舍去),所以.
    ⑵由⑴知,所以 .
    14.(2008湖南理)数列满足
    ⑴求,并求数列的通项公式;
    ⑵设,证明:当时,.
    考查目的:考查数列递推公式的运用、等差数列、等比数列的概念和通项公式、三角函数等基础知识,考查数列求和、不等式证明的基本方法,以及分析问题解决问题的能力.
    答案:⑴;⑵略.
    解析:⑴∵,∴.
    一般地,当时,,即,所以数列是首项为1、公差为1的等差数列,因此.
    当时,,所以数列是首项为2、公比为2的等比数列,因此.
    ∴数列的通项公式为.
    ⑵由⑴知,①,②,得,,∴.
    要证明当时,成立,只需证明当时,成立.
    证明:要证明,只需证明.令,则
    ,∴当时,.
    ∴当时,.于是当时,.
    

 
    

 
    

15.(2012广东理)设数列的前项和为,满足,且成等差数列.
    ⑴求的值;
    ⑵求数列的通项公式;
    

⑶证明:对一切正整数,有
    考查目的:考查数列和不等式的概念及其性质、数列与函数的关系等基础知识,考查数列递推公式的运用、不等式放缩等基本方法,考查综合运用知识分析问题的能力、推理论证能力和运算求解能力.
    答案:⑴;⑵;⑶略.
    解析:⑴在中,令;令,解得.又∵,∴解得.
    ⑵由.又∵也满足,∴成立,∴,∴,∴
    ⑶(法一)∵,∴
    ∴.
    (法二)∵,∴,当时,,…,,累乘得
    ∴.
     (责任编辑:admin)

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