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高中数学竞赛讲义(四)

http://www.newdu.com 2018-11-30 人民教育出版社 佚名 参加讨论

    高中数学竞赛讲义(四)
    ──几个初等函数的性质
    一、基础知识
    1.指数函数及其性质:形如y=ax(a>0, a1)的函数叫做指数函数,其定义域为R,值域为(0,+∞),当0<a<1时,y=ax是减函数,当a>1时,y=ax为增函数,它的图象恒过定点(0,1)。
    2.分数指数幂:
    3.对数函数及其性质:形如y=logax(a>0, a1)的函数叫做对数函数,其定义域为(0,+∞),值域为R,图象过定点(1,0)。当0<a<1,y=logax为减函数,当a>1时,y=logax为增函数。
    4.对数的性质(M>0, N>0);
    1)ax=Mx=log­aM(a>0, a1);
    2)log­a­(MN)= log­a M+ log­a N
    3)log­a)= log­a M- log­a N;4)log­a Mn=n log­a M;,
    5)log­a =log­a M;6)alog­a M=M; 7) log­a b=(a,b,c>0, a, c1).
    5. 函数y=x+a>0)的单调递增区间是,单调递减区间为。(请读者自己用定义证明)
    6.连续函数的性质:若a<b, f(x)在[a, b]上连续,且f(af(b)<0,则f(x)=0在(a,b)上至少有一个实根。
    二、方法与例题
    1.构造函数解题。
    例1  已知a, b, c∈(-1, 1),求证:ab+bc+ca+1>0.
    【证明】 设f(x)=(b+c)x+bc+1 (x∈(-1, 1)),则f(x)是关于x的一次函数。
    所以要证原不等式成立,只需证f(-1)>0且f(1)>0(因为-1<a<1).
    因为f(-1)=-(b+c)+bc+1=(1-b)(1-c)>0,
    f(1)=b+c+bc+a=(1+b)(1+c)>0,
    所以f(a)>0,即ab+bc+ca+1>0.
    例2  (柯西不等式)若a1, a2,…,an是不全为0的实数,b1, b2,…,bnR,则()·()≥()2,等号当且仅当存在R,使a­i=, i=1, 2, …, n时成立。
    【证明】  令f(x)= (x2-2()x+=,
    因为>0,且对任意xR, f(x)≥0,
    所以△=4()-4()()≤0.
    展开得()()≥()2
    等号成立等价于f(x)=0有实根,即存在,使a­i=, i=1, 2, …, n
    例3  设x, yR+, x+y=c, c为常数且c∈(0, 2],求u=的最小值。
    【解】u==xy+xy++2·
    =xy++2.
    令xy=t,则0<t=xy,设f(t)=t+,0<t
    因为0<c≤2,所以0<≤1,所以f(t)在上单调递减。
    所以f(t)min=f()=+,所以u≥++2.
    当x=y=时,等号成立. 所以u的最小值为++2.
    2.指数和对数的运算技巧。
    例4  设p, q∈R+且满足log9p= log12q= log16(p+q),求的值。
    【解】  令log9p= log12q= log16(p+q)=t,则p=9 t , q=12 t , p+q=16t
    所以9 t +12 t =16 t,即1+
    记x=,则1+x=x2,解得
    又>0,所以=
    例5  对于正整数a, b, c(abc)和实数x, y, z, w,若ax=by=cz=70w,且,求证:a+b=c.
    【证明】  由ax=by=cz=70w取常用对数得xlga=ylgb=zlgc=wlg70.
    所以lga=lg70, lgb=lg70, lgc=lg70,
    相加得(lga+lgb+lgc)=lg70,由题设
    所以lga+lgb+lgc=lg70,所以lgabc=lg70.
    所以abc=70=2×5×7.
    若a=1,则因为xlga=wlg70,所以w=0与题设矛盾,所以a>1.
    又abc,且a, b, c为70的正约数,所以只有a=2, b=5, c=7.
    所以a+b=c.
    例6  已知x1, ac1, a1, c1. 且logax+logcx=2logbx,求证c2=(ac)logab.
    【证明】  由题设logax+logcx=2logbx,化为以a为底的对数,得
    
    因为ac>0, ac1,所以logab=logacc2,所以c2=(ac)logab.
    注:指数与对数式互化,取对数,换元,换底公式往往是解题的桥梁。
    3.指数与对数方程的解法。
    解此类方程的主要思想是通过指对数的运算和换元等进行化简求解。值得注意的是函数单调性的应用和未知数范围的讨论。
    例7  解方程:3x+4 x +5 x =6 x.
    【解】  方程可化为=1。设f(x)= , 则f(x)在(-∞,+∞)上是减函数,因为f(3)=1,所以方程只有一个解x=3.
    例8  解方程组:(其中x, yR+).
    【解】  两边取对数,则原方程组可化为  ①②
    把①代入②得(x+y)2lgx=36lgx,所以[(x+y)2-36]lgx=0.
    由lgx=0得x=1,由(x+y)2-36=0(x, yR+)得x+y=6,
    代入①得lgx=2lgy,即x=y2,所以y2+y-6=0.
    又y>0,所以y=2, x=4.
    所以方程组的解为 .
    例9  已知a>0, a1,试求使方程loga(x-ak)=loga2(x2-a2)有解的k的取值范围。
    【解】由对数性质知,原方程的解x应满足.①②③
    若①、②同时成立,则③必成立,
    故只需解.
    由①可得2kx=a(1+k2),  ④
    当k=0时,④无解;当k0时,④的解是x=,代入②得>k.
    若k<0,则k2>1,所以k<-1;若k>0,则k2<1,所以0<k<1.
    综上,当k∈(-∞,-1) ∪(0, 1)时,原方程有解。
    三、基础训练题
    1.命题p: “(log­23)x-(log­53)x≥(log­23)-y-(log­53)-y”是命题q:“x+y≥0”的_________条件。
    2.如果x1是方程x+lgx=27的根,x2是方程x+10x=27的根,则x1+x2=_________.
    3.已知f(x)是定义在R上的增函数,点A(-1,1),B(1,3)在它的图象上,y=f-1(x)是它的反函数,则不等式|f-1(log2x)|<1的解集为_________。
    4.若log2a<0,则a 取值范围是_________。
    5.命题p: 函数y=log­­2在[2,+∞)上是增函数;命题q: 函数y=log2(ax2-4x+1)的值域为R,则pq的_________条件。
    6.若0<b<1, a>0且a1,比较大小:|loga(1-b)|_________|loga(1+b).
    7.已知f(x)=2+log3x, x∈[1, 3],则函数y=[f(x)]2+f(x2)的值域为_________。
    8.若x=,则与x最接近的整数是_________。
    9.函数的单调递增区间是_________。
    10.函数f(x)=的值域为_________。
    11.设f(x)=lg[1+2x+3 x +…+(n-1) x +n x·a],其中n为给定正整数, n≥2, aR.若f(x)在x∈(-∞,1]时有意义,求a的取值范围。
    12.当a为何值时,方程=2有一解,二解,无解?
    四、高考水平训练题
    1.函数f(x)=+lg(x2-1)的定义域是_________.
    2.已知不等式x2-logmx<0在x时恒成立,则m的取值范围是_________.
    3.若x∈{x|log2x=2-x},则x2, x, 1从大到小排列是_________.
    4. 若f(x)=ln,则使f(a)+f(b)=_________.
    5. 命题p: 函数y=log­2在[2,+∞)上是增函数;命题q:函数y=log2(ax2-4x+1)的值域为R,则pq的_________条件.
    6.若0<b<1, a>0且a1,比较大小:|log­a(1-b)| _________|log­a(1+b)|.
    7.已知f(x)=2+log3x, x∈[1, 3],则函数y=[f(x)]2+f(x2)的值域为_________.
    8.若x=,则与x最接近的整数是_________.
    9.函数y=的单调递增区间是_________.
    10.函数f(x)=的值域为_________.
    11.设f(x)=lg[1+2x+3 x +…+(n-1) x +n x·a],其中n为给定正整数,n≥2,a∈R。若f(x) 在x∈(-∞,1]时有意义,求a的取值范围。
    12.当a为何值时,方程=2有一解,二解,无解?
    四、高考水平训练题
    1.函数f(x)=+lg(x2-1)的定义域是__________.
    2.已知不等式x2-logmx<0在x时恒成立,则m的取值范围是 ________.
    3.若x∈{x|log2x=2-x},则x2, x, 1从大到小排列是________.
    4.若f(x)=ln,则使f(a)+f(b)=成立的a, b的取值范围是________.
    5.已知an=logn(n+1),设,其中p, q为整数,且(p ,q)=1,则p·q的值为_________.
    6.已知x>10, y>10, xy=1000,则(lgx)·(lgy)的取值范围是________.
    7.若方程lg(kx)=2lg(x+1)只有一个实数解,则实数k的取值范围是________.
    8.函数f(x)=的定义域为R,若关于x的方程f?2(x)+bf(x)+c=0有7个不同的实数解,则b, c应满足的充要条件是________.
    (1)b<0且c>0;(2)b>0且c<0;(3)b<0且c=0;(4)b≥0且c=0。
    9.已知f(x)=x, F(x)=f(x+t)-f(x-t)(t0),则F(x)是________函数(填奇偶性).
    10.已知f(x)=lg,若=1,=2,其中|a|<1, |b|<1,则f(a)+f(b)=________.
    11.设aR,试讨论关于x的方程lg(x-1)+lg(3-x)=lg(a-x)的实数解的个数。
    12.设f(x)=|lgx|,实数a, b满足0<a<b, f(a)=f(b)=2f,求证:
    (1)a4+2a2-4a+1=0, b4-4b3+2b2+1=0;(2)3<b<4.
    13.设a>0且a1, f(x)=loga(x+)(x≥1),(1)求f(x)的反函数f-1(x);(2)若f-1(n)<(nN+),求a的取值范围。
    五、联赛一试水平训练题
    1.如果log2[log(log2x)]= log3[log(log3x)]= log5[log(log5z)]=0,那么将x, y, z从小到大排列为___________.
    2.设对任意实数x0> x1> x2> x3>0,都有log1993+ log1993+ log1993> klog1993恒成立,则k的最大值为___________.
    3.实数x, y满足4x2-5xy+4y2=5,设S=x2+y2,则的值为___________.
    4.已知0<b<1, 00<α<450,则以下三个数:x=(sinα)logbsina, y=(cosα) logbsina, z=(sinα) logbsina从小到大排列为___________.
    5.用[x]表示不超过x的最大整数,则方程lg2x-[lgx]-2=0的实根个数是___________.
    6.设a=lgz+lg[x(yz)-1+1], b=lgx-1+lg[xyz+1], c=lgy+lg[(xyz)-1+1],记a, b, c中的最大数为M,则M的最小值为___________.
    7.若f(x)(xR)是周期为2的偶函数,当x∈[0,1]时,f(x)=,则由小到大排列为___________.
    8.不等式+2>0的解集为___________.
    9.已知a>1, b>1,且lg(a+b)=lga+lgb,求lg(a-1)+lg(b-1).
    10.(1)试画出由方程所确定的函数y=f(x)图象。
    (2)若函数y=ax+y=f(x)的图象恰有一个公共点,求a的取值范围。
    11.对于任意nN+(n>1),试证明:[]+[]+…+[]=[log2n]+[log3n]+…+[lognn]。
    六、联赛二试水平训练题
    1.设x, y, zR+x+y+z=1,求u=的最小值。
    2.当a为何值时,不等式log·log5(x2+ax+6)+loga3≥0有且只有一个解(a>1且a1)。
    3.f(x)是定义在(1,+∞)上且在(1,+∞)中取值的函数,满足条件;对于任何x, y>1及u, v>0, f(xuyv)≤[f(x)][f(y)]①都成立,试确定所有这样的函数f(x).
    4. 求所有函数fRR,使得xf(x)-yf(x)=(x-y)f(x+y)①成立。
    5.设m≥14是一个整数,函数fNN定义如下:
    f(n)=,
    求出所有的m,使得f(1995)=1995.
    6.求定义在有理数集上且满足下列条件的所有函数f:
    f(x+y)=f(x)+f(y)+f(xf(y), x, yQ.
    7.是否存在函数f(n),将自然数集N映为自身,且对每个n>1, f(n)=f(f(n-1))+f(f(n+1))都成立。
    8.设p, q是任意自然数,求证:存在这样的f(x) ∈Z(x)(表示整系数多项式集合),使对x轴上的某个长为的开区间中的每一个数x, 有
    9.设α,β为实数,求所有f: R+R,使得对任意的x,yR+, f(x)f(y)=y2·f成立。
    本系列讲座由在人教中数论坛网友“0.1”整理提供,感谢他(她)的分享。
     (责任编辑:admin)
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