高中学习网-高中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

高中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表总结-人教网-高中试卷网-中学学科网

不定方程

http://www.newdu.com 2018-11-30 人民教育出版社 佚名 参加讨论

    不定方程
    
    所谓不定方程,是指未知数的个数多于方程个数,且未知数受到某些(如要求是有理数、整数或正整数等等)的方程或方程组。不定方程也称为丢番图方程,是数论的重要分支学科,也是历史上最活跃的数学领域之一。不定方程的内容十分丰富,与代数数论、几何数论、集合数论等等都有较为密切的联系。不定方程的重要性在数学竞赛中也得到了充分的体现,每年世界各地的数学竞赛吉,不定方程都占有一席之地;另外它也是培养学生思维能力的好材料,数学竞赛中的不定方程问题,不仅要求学生对初等数论的一般理论、方法有一定的了解,而且更需要讲究思想、方法与技巧,创造性的解决问题。在本节我们来看一看不定方程的基础性的题目。
    基础知识
    1.不定方程问题的常见类型:
    (1)求不定方程的解;
    (2)判定不定方程是否有解;
    (3)判定不定方程的解的个数(有限个还是无限个)。
    2.解不定方程问题常用的解法:
    (1)代数恒等变形:如因式分解、配方、换元等;
    (2)不等式估算法:利用不等式等方法,确定出方程中某些变量的范围,进而求解;
    (3)同余法:对等式两边取特殊的模(如奇偶分析),缩小变量的范围或性质,得出不定方程的整数解或判定其无解;
    (4)构造法:构造出符合要求的特解,或构造一个求解的递推式,证明方程有无穷多解;
    (5)无穷递推法。
    以下给出几个关于特殊方程的求解定理:
    (一)二元一次不定方程(组)
    定义1.形如(不同时为零)的方程称为二元一次不定方程。
    定理1.方程有解的充要是
    定理2.若,且的一个解,则方程的一切解都可以表示成
    为任意整数)。
    定理3.元一次不定方程,()有解的充要条件是.
    方法与技巧:
    1.解二元一次不定方程通常先判定方程有无解。若有解,可先求一个特解,从而写出通解。当不定方程系数不大时,有时可以通过观察法求得其解,即引入变量,逐渐减小系数,直到容易得其特解为止;
    2.解元一次不定方程时,可先顺次求出
    ……,.若 ,则方程无解;若|,则方程有解,作方程组:
    求出最后一个方程的一切解,然后把的每一个值代入倒数第二个方程,求出它的一切解,这样下去即可得方程的一切解。
    3.元一次不定方程组成的方程组,其中,可以消去个未知数,从而消去了个不定方程,将方程组转化为一个元的一次不定方程。
    (二)高次不定方程(组)及其解法
    1.因式分解法:对方程的一边进行因式分解,另一边作质因式分解,然后对比两边,转而求解若干个方程组;
    2.同余法:如果不定方程有整数解,则对于任意,其整数解满足,利用这一条件,同余可以作为探究不定方程整数解的一块试金石;
    3.不等式估计法:利用不等式工具确定不定方程中某些字母的范围,再分别求解;
    4.无限递降法:若关于正整数的命题对某些正整数成立,设是使成立的最小正整数,可以推出:存在,使得成立,适合证明不定方程无正整数解。
    方法与技巧:
    1.因式分解法是不定方程中最基本的方法,其理论基础是整数的唯一分解定理,分解法作为解题的一种手段,没有因定的程序可循,应具体的例子中才能有深刻地体会;
    2.同余法主要用于证明方程无解或导出有解的必要条件,为进一步求解或求证作准备。同余的关键是选择适当的模,它需要经过多次尝试;
    3.不等式估计法主要针对方程有整数解,则必然有实数解,当方程的实数解为一个有界集,则着眼于一个有限范围内的整数解至多有有限个,逐一检验,求出全部解;若方程的实数解是无界的,则着眼于整数,利用整数的各种性质产生适用的不等式;
    4.无限递降法论证的核心是设法构造出方程的新解,使得它比已选择的解“严格地小”,由此产生矛盾。
    (三)特殊的不定方程
    1.利用分解法求不定方程整数解的基本思路:
    将转化为后,若可分解为,则解的一般形式为,再取舍得其整数解;
    2.定义2:形如的方程叫做勾股数方程,这里为正整数。
    对于方程,如果,则,从而只需讨论的情形,此时易知两两互素,这种两两互素的正整数组叫方程的本原解。
    定理3.勾股数方程满足条件的一切解可表示为:
    ,其中为一奇一偶。
    推论:勾股数方程的全部正整数解(的顺序不加区别)可表示为:
    其中是互质的奇偶性不同的一对正整数,是一个整数。
    勾股数不定方程的整数解的问题主要依据定理来解决。
    3.定义3.方程且不是平方数)是的一种特殊情况,称为沛尔(Pell)方程。
    这种二元二次方程比较复杂,它们本质上归结为双曲线方程的研究,其中都是整数,且非平方数,而。它主要用于证明问题有无数多个整数解。对于具体的可用尝试法求出一组成正整数解。如果上述pell方程有正整数解,则称使的最小的正整数解为它的最小解。
    定理4.Pell方程且不是平方数)必有正整数解,且若设它的最小解为,则它的全部解可以表示成:
    .
    上面的公式也可以写成以下几种形式:
    (1);(2);(3).
    定理5.Pell方程且不是平方数)要么无正整数解,要么有无穷多组正整数解,且在后一种情况下,设它的最小解为,则它的全部解可以表示为
    定理6. (费尔马(Fermat)大定理)方程为整数)无正整数解。
    费尔马(Fermat)大定理的证明一直以来是数学界的难题,但是在1994年6月,美国普林斯顿大学的数学教授A.Wiles完全解决了这一难题。至此,这一困扰了人们四百多年的数学难题终于露出了庐山真面目,脱去了其神秘面纱。
    典例分析
    例1.求不定方程的整数解。
    解:先求的一组特解,为此对37,107运用辗转相除法:
    
    将上述过程回填,得:
    
    
    由此可知,是方程的一组特解,于是是方程的一组特解,因此原方程的一   切整数解为:
    例2.求不定方程的所有正整数解。
    解:用原方程中的最小系数7去除方程的各项,并移项得:
    因为是整数,故也一定是整数,于是有,再用5去除比式的两边,得,令为整数,由此得
    经观察得是最后一个方程的一组解,依次回代,可求得原方程的一组特解:,所以原方程的一切整数解为:
    例3.求不定方程的正整数解。
    解:显然此方程有整数解。先确定系数最大的未知数的取值范围,因为的最小值为1,所以
    当时,原方程变形为,即,由上式知是偶数且故方程组有5组正整数解,分别为
    当时,原方程变形为,即,故方程有3组正整数解,分别为:
    当时,原方程变形为,即,故方程有2组正整数解,分别为:
    当时,原方程变形为,即,故方程只有一组正整数解,为
    故原方程有11组正整数解(如下表):
    

    
    

    2
    

    4
    

    6
    

    8
    

    10
    

    2
    

    4
    

    6
    

    2
    

    4
    

    2
    

    
    

    13
    

    10
    

    7
    

    4
    

    1
    

    9
    

    6
    

    3
    

    5
    

    2
    

    1
    

    
    

    1
    

    1
    

    1
    

    1
    

    1
    

    2
    

    2
    

    2
    

    3
    

    3
    

    4
    

    例4.求出方程的所有正整数解。
    解:先求最小解。令
    当时,;当时,;当时,。所以的最小解为,于是:
    
    例5.在直角坐标平面上,以(199,0)为圆心,以199为半径的圆周上的整点的个数为多少个?
    解:设为圆上任一整点,则其方程为:
    显然为方程的4组解。
    但当时,(因为199是质数),此时,是一组勾股数,故199可表示为两个正整数的平方和,即
    因为,可设
    则
    这与199为型的质数矛盾!
    因而圆O上只有四个整点
    例6.求所有满足的正整数三元组
    解:两边取,得,所以是偶数,再,所以也是偶数。此时令
    于是,由可知:
    由唯一分解定理:
    从而
    注意到17是奇数,所以要使成立,一定有
    于是
    当时,在的两边取,得,这显然是不成立的,所以,从而
    故方程只有唯一的一组解(2,2,2)。
    例7是一个给定的整数,当为何值时,的方程有正整数解?在有正整数解时,求解该不定方程。
    解;若有质数,则,从而,矛盾!所以
    因此当且仅当
    因为,显然,所以当且仅当。(*)
    (1)若时,,所以
    (2)类似地,若,则,所以
    (3)由于条件(*),不妨设
      若,则,所以
         若,则因为,所以存在,使得:
    
    所以
    因为,所以必有
    所以,故
    所以,所以
    当时,
    当时,,对应的为1或2。
    由条件(*)知以及也是原方程的解,对应的整数为14或9。
    综上,当时原方程有整数解,它们分别是:(3,1),(5,2);(2,1),(5,3),(2,2);(1,2),(3,5);(1,3),(2,5)。
    例8.求证:边长为整数的直角三角形的面积不可能是完全平方数。
    证明:假设结论不成立,在所有的面积为平方数勾股三角形中选取一个面积最小的,设其边长为,则是平方数,则必有
    因为,故存在整数中一奇一偶,,使得(不妨设是偶数)
    由于是完全平方数,而知两两互素,故它们是平方数,
    即
    所以
    因为是奇数,易知,于是中有一个是,另一个是,而
    另一方面,
    
    
    所以,以为边的三角形都是直角三角形,其面积等于是平方数,
    但是,于是构造出了一个面积更小的勾股三角形,矛盾!
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
高中语文
高中数学A版
高中数学B版
高中英语
高中物理
高中化学
高中生物
高中历史
高中政治
高中地理
高中日语、俄语
学习方法
高中竞赛