《2.2 用样本估计总体(2)》测试题 一、选择题 1.(2012安徽理)甲、乙两人在一次射击比赛中各射靶5次,两人成绩的条形统计图如图,则( ). ![]() A.甲的成绩的平均数小于乙的成绩的平均数 B.甲的成绩的中位数等于乙的成绩的中位数 C.甲的成绩的方差小于乙的成绩的方差 D.甲的成绩的极差小于乙的成绩的极差 考查目的:考查统计图的识读,以及对数字特征的分析与理解能力. 答案:C. 解析: ![]() ![]() ![]() 2.(2012江西理)样本( ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() A. ![]() ![]() ![]() 考查目的:考查平均数意义的理解和灵活应用. 答案:A. 解析:由题意知,样本( ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3.(2012陕西理)从甲乙两个城市分别随机抽取16台自动售货机,对其销售额进行统计,统计数据用茎叶图表示(如图),设甲乙两组数据的平均数分别为 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() A. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() C. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 考查目的:考查茎叶图的结构特征和作用,以及从茎叶图中提取样本数字特征的能力. 答案:B. 解析:根据平均数的概念易计算出 ![]() ![]() ![]() 二、填空题 4.为了解东亚地区14岁男孩的平均体重,现从中国抽取了400个男孩,平均体重为45 kg;从日东抽取了200个男孩,平均体重为40 kg. 从韩国抽取了100个男孩,平均体重41 kg.由此可推断 ![]() 考查目的:考查平均数的求法,以及用样本估计总体的方法. 答案:43. 解析: ![]() 5.(2010江苏)某棉纺厂为了了解一批棉花的质量,从中随机抽取了100根棉花纤维的长度(棉花纤维的长度是棉花质量的重要指标),所得数据都在区间[5,40]中,其频率分布直方图如图所示,则其抽样的100根中,有_ ___根在棉花纤维的长度小于20mm. ![]() 考查目的:考查频率分布直方图的识读与理解能力. 答案:30. 解析:100×(0.001+0.001+0.004)×5=30. 6.(2011江苏)某老师 ![]() ![]() 考查目的:考查方差的定义及计算公式的应用. 答案:3.2. 解析:平均数为
问:哪种小麦长得比较整齐? 考查目的:考查平均数、方差等特征数字在分析和解决实际问题中的作用. 答案:甲种麦比较整齐. 解析:平均数对数据有“取齐”的作用,代表一组数据的平均水平.用样本平均数可以估计总体平均数.方差( 标准差)描述一组数据围绕平均数波动的大小,反映了一组数据变化的幅度.即反映了数据距离平均数的离散程度.标准差较大,数据的离散程度较大;标准差较小,数据的离散程度较小.用样本方差(标准差)可以估计总体方差(标准差).样本容量越大,估计就越精确. ∵ ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 8.(2010安徽)某市2010年4月1日—4月30日对空气污染指数的监测数据如下(主要污染物为可吸入颗粒物): 61,76,70,56,81,91,92,91,75,81,88,67,101,103,95,91,77,86,81,83,82,82,64,79,86,85,75,71,49,45. ⑴完成频率分布表; ⑵作出频率分布直方图; ⑶根据国家标准,污染指数在0~50之间时,空气质量为优:在51~100之间时,为良;在101~150之间时,为轻微污染;在151~200之间时,为轻度污染. 请你依据所给数据和上述标准,对该市的空气质量给出一个简短评价. 考查目的:考查频数,频率的概念及频率分布直方图的意义和作用,考查运用统计知识解决简单实际问题的能力,数据处理能力和运用意识.
答案:⑴频率分布表如上表:⑵频率分布直方图下图: ![]() ⑶答对下述两条中的一条即可: ①该市一个月中空气污染指数有2天处于优的水平,占当月天数的 ![]() ![]() ![]() ②轻微污染有2天,占当月天数的 ![]() ![]() 解析:首先根据题目中的数据完成频率分布表,作出频率分布直方图,根据污染指数,确定空气质量为优、良、轻微污染、轻度污染的天数.在频率分布表中,频数的和等于样本容量,频率的和等于1,每一小组的频率等于这一组的频数除以样本容量.频率分布直方图中,小矩形的高等于每一组的频率/组距,它们与频数成正比,小矩形的面积等于这一组的频率. (责任编辑:admin) |