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2016年高考地理高频考点总结!

http://www.newdu.com 2018-11-27 三好网 佚名 参加讨论

    高考地理高频考点总结!高考日益迫近,如何利用最后的时间,取得地理复习的较大成效,就必须重视模考反映出考生们还存在的知识漏洞,即一些重要地理原理模糊,解题思路不清,读图析图能力还有待提高等问题。下面就和在线一对一老师来了解下近年高考地理高频考点及备考建议。
    
    一、近年高考地理高频考点
    1 地球的宇宙环境及宇宙探测
    2 地球运动的特点
    3 正午太阳高度的变化
    4 昼夜长短的变化
    5 时间计算和季节判断
    6 大气受热过程
    7 热力环流
    8 大气的水平运动——风
    9 三圈环流
    10 气候特征及气候类型的判定
    11 天气系统
    12 地壳物质循环
    13 地质构造
    14 外力作用与地表形态
    15 河流的补给方式及其特点
    16 水循环
    17 洋流的分布规律及其对地理环境的影响
    18 地理环境的差异性
    19 地表形态对聚落分布的影响
    20 地表形态对交通线路分布的影响
    21 自然资源对人类活动的影响
    22 自然灾害对人类活动的影响
    23 全球气候变暖的原因及其影响
    24 农业区位分析与评价
    25 农业地域类型
    26 工业区位分析与评价
    27 工业地域的形成
    28 交通运输布局
    29 人口增长与人口问题
    30 人口迁移的成因及影响
    31 城市区位因素
    32 城市空间结构
    33 城市化过程及其影响
    34 人地关系的演变及可持续发展
    35 区域生态环境建设
    36 区域自然资源的综合利用与开发
    37 区域经济可持续发展
    38 资源的跨区域调配
    39 产业转移
    40 区域位置描述
    41 区域特征分析
    42 区域差异比较
    二、结合自身实际情况,从以下方面来备考
    1、转变一个认识
    要认识到冲刺阶段是个性化的复习,因为每个同学在模考中暴露出来的问题是不一样的,如有些同学对一些重要地理原理理解上还比较模糊,那么这些同学就必须对重要地理原理进行一下回顾,力争把每一个疑问都消灭在下次考前。要特别重视对考点的梳理。对照考点逐条像过电影一样地回顾,看自己还存在哪些遗漏,针对不足及时补上。
    2、构建知识网络
    高中系统地理知识应注重知识之间的逻辑关系。区域地理要抓住区域特征,从自然和人文两方面进行综合分析。常见题型要掌握答题结构,如回答地理事物的形成原因,一般要从自然原因和人为原因两方面去思考;解决某种资源短缺问题一般从开源和节流两方面去考虑等。这些常见题型的答题规范,要烂熟于心,才能应付自如。
    3、回归课本,强化训练,提高能力
    冲刺阶段复习专题要少而精,答题时,解析的一般步骤包括:审题——审时间、空间;析题——析因果关系;答题——答要点要素。用规范地理术语作答,特别注意不写错别字,尤其是中国地名。必须熟悉我国省级行政区的轮廓,可以利用铁路干线将它们穿起来。每天要做限时训练,找到做题的感觉和节奏感。
    4、处理好主干知识与热点问题的关系
    热点问题很多,可采取“广种薄收”的复习方式,即在老师的指导下用类似头脑风暴的方式回顾相关的知识,并尝试自己去设问。这样做主要是为了“脱敏”,当试题中遇到热点问题的时候就能够从容作答。热点问题最终落脚点还是考查地理知识与地理能力,就应该把主干知识复习到位,掌握基本的解题思路,形成地理思维能力。
    这些主干知识和重要能力主要有:
    重要区域的识别能力,等值线图的解读能力,从图中获取有效信息并加以概括提炼的能力,地球运动的意义,常见天气系统,气候类型的成因与分布,洋流成因、分布及其地理意义,水循环的环节与意义,地质构造与地貌景观的成因分析,岩石圈物质循环,地域分异规律,人口增长、结构、问题与政策,城市地域结构及城市对地理环境的影响,农业地域类型的分布、特点与区位因素,工业地域及其区位因素、工业与城市功能区的微观布局,环境问题如酸雨、全球变暖等的成因、分布与防治措施,生态破坏如土地荒漠化、水土流失、土壤次生盐渍化的成因、分布,地理信息技术的特点与应用领域等。
    下列热点应该特别关注,
    它们是:自然灾害特别是地震和旱涝灾害的分布与成因、高速铁路建设、上海世博会(主题:城市让生活更美好)、墨西哥湾石油泄漏与生态灾难、索马里护航与北印度洋洋流、清洁能源的分布、成因与国家能源安全、世界杯足球赛举办地南非、日全食、西南大旱、沙尘暴、酸雨、全球变暖与哥本哈根气候大会、厄尔尼诺、湿地的功能与保护等。
    总之,每个同学要因人而宜,结合自己实际情况,有重点、有目的、有方向的查、补、练。为考出理想的成绩而不懈努力。
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