高中学习网-高中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

高中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表总结-人教网-高中试卷网题库网-中学学科网

当前位置: 首页 > 高中数学B版 > 综合辅导 >

数学概念、方法、题型、易误点技巧总结——圆锥曲线(二)

http://www.newdu.com 2018-11-18 人民教育出版社 佚名 参加讨论
    湖南省常德市安乡县第五中学 龚光勇收集整理  
    
    8、焦点三角形(椭圆或双曲线上的一点与两焦点所构成的三角形)问题:常利用第一定义和正弦、余弦定理求解。设椭圆或双曲线上的一点到两焦点的距离分别为,焦点的面积为,则在椭圆中, ①,且当为短轴端点时,最大为;②,当为短轴端点时,的最大值为bc;对于双曲线的焦点三角形有:①;②。比如:
    ①短轴长为,离心率的椭圆的两焦点为,过作直线交椭圆于A、B两点,则的周长为________(答:6);
    ②设P是等轴双曲线右支上一点,F1、F2是左右焦点,若,|PF1|=6,则该双曲线的方程为           (答:); 
    ③双曲线的虚轴长为4,离心率e=,F1、F2是它的左右焦点,若过F1的直线与双曲线的左支交于A、B两点,且等差中项,则=__________(答:);
    ④已知双曲线的离心率为2,F1、F2是左右焦点,P为双曲线上一点,且.求该双曲线的标准方程(答:);
    9、抛物线中与焦点弦有关的一些几何图形的性质:(1)以过焦点的弦为直径的圆和准线相切;(2)设AB为焦点弦, M为准线与x轴的交点,则∠AMF=∠BMF;(3)设AB为焦点弦,A、B在准线上的射影分别为A,B,若P为AB的中点,则PA⊥PB;(4)若AO的延长线交准线于C,则BC平行于x轴,反之,若过B点平行于x轴的直线交准线于C点,则A,O,C三点共线。
                      
    10、弦长公式:若直线与圆锥曲线相交于两点A、B,且分别为A、B的横坐标,则,若分别为A、B的纵坐标,则,若弦AB所在直线方程设为,则。特别地,焦点弦(过焦点的弦):焦点弦的弦长的计算,一般不用弦长公式计算,而是将焦点弦转化为两条焦半径之和后,利用第二定义求解。比如:
    ①过抛物线y2=4x的焦点作直线交抛物线于A(x1,y1),B(x2,y2)两点,若x1+x2=6,那么|AB|等于_______(答:8);
    ②过抛物线焦点的直线交抛物线于A、B两点,已知|AB|=10,O为坐标原点,则ΔABC重心的横坐标为_______(答:3);
    11、圆锥曲线的中点弦问题:遇到中点弦问题常用“韦达定理”或“点差法”求解。在椭圆中,以为中点的弦所在直线的斜率k=-;在双曲线中,以为中点的弦所在直线的斜率k=;在抛物线中,以为中点的弦所在直线的斜率k=。比如:
    ①如果椭圆弦被点A(4,2)平分,那么这条弦所在的直线方程是        (答:);
    ②已知直线y=-x+1与椭圆相交于A、B两点,且线段AB的中点在直线L:x-2y=0上,则此椭圆的离心率为_______(答:);
    ③试确定m的取值范围,使得椭圆上有不同的两点关于直线对称(答:);
    特别提醒:因为是直线与圆锥曲线相交于两点的必要条件,故在求解有关弦长、对称问题时,务必别忘了检验
    12.你了解下列结论吗?
    (1)双曲线的渐近线方程为
    (2)以为渐近线(即与双曲线共渐近线)的双曲线方程为为参数,≠0)。
    如与双曲线有共同的渐近线,且过点的双曲线方程为_______(答:
    (3)中心在原点,坐标轴为对称轴的椭圆、双曲线方程可设为
    (4)椭圆、双曲线的通径(过焦点且垂直于对称轴的弦)为,焦准距(焦点到相应准线的距离)为,抛物线的通径为,焦准距为
    (5)通径是所有焦点弦(过焦点的弦)中最短的弦;
    (6)若抛物线的焦点弦为AB,,则①;②
    (7)若OA、OB是过抛物线顶点O的两条互相垂直的弦,则直线AB恒经过定点
    13.动点轨迹方程:
    (1)求轨迹方程的步骤:建系、设点、列式、化简、确定点的范围;
    (2)求轨迹方程的常用方法:
    ①直接法:直接利用条件建立之间的关系
    如已知动点P到定点F(1,0)和直线的距离之和等于4,求P的轨迹方程.(答:);
    ②待定系数法:已知所求曲线的类型,求曲线方程――先根据条件设出所求曲线的方程,再由条件确定其待定系数。
    如线段AB过x轴正半轴上一点M(m,0),端点A、B到x轴距离之积为2m,以x轴为对称轴,过A、O、B三点作抛物线,则此抛物线方程为                                (答:);
    ③定义法:先根据条件得出动点的轨迹是某种已知曲线,再由曲线的定义直接写出动点的轨迹方程;
    如(1)由动点P向圆作两条切线PA、PB,切点分别为A、B,∠APB=600,则动点P的轨迹方程为                    (答:);(2)点M与点F(4,0)的距离比它到直线的距离小于1,则点M的轨迹方程是_______ (答:);(3) 一动圆与两圆⊙M:和⊙N:都外切,则动圆圆心的轨迹为        (答:双曲线的一支);
    ④代入转移法:动点依赖于另一动点的变化而变化,并且又在某已知曲线上,则可先用的代数式表示,再将代入已知曲线得要求的轨迹方程;
    如动点P是抛物线上任一点,定点为,点M分所成的比为2,则M的轨迹方程为__________(答:);
    ⑤参数法:当动点坐标之间的关系不易直接找到,也没有相关动点可用时,可考虑将均用一中间变量(参数)表示,得参数方程,再消去参数得普通方程)。
    如(1)AB是圆O的直径,且|AB|=2a,M为圆上一动点,作MN⊥AB,垂足为N,在OM上取点,使,求点的轨迹。(答:);(2)若点在圆上运动,则点的轨迹方程是____(答:);(3)过抛物线的焦点F作直线交抛物线于A、B两点,则弦AB的中点M的轨迹方程是________(答:);
    注意:①如果问题中涉及到平面向量知识,那么应从已知向量的特点出发,考虑选择向量的几何形式进行“摘帽子或脱靴子”转化,还是选择向量的代数形式进行“摘帽子或脱靴子”转化。
    如已知椭圆的左、右焦点分别是F1(-c,0)、F2(c,0),Q是椭圆外的动点,满足点P是线段F1Q与该椭圆的交点,点T在线段F2Q上,并且满足(1)设为点P的横坐标,证明;(2)求点T的轨迹C的方程;(3)试问:在点T的轨迹C上,是否存在点M,使△F1MF2的面积S=若存在,求∠F1MF2的正切值;若不存在,请说明理由. (答:(1)略;(2);(3)当时不存在;当时存在,此时∠F1MF2=2)
    
    ②曲线与曲线方程、轨迹与轨迹方程是两个不同的概念,寻求轨迹或轨迹方程时应注意轨迹上特殊点对轨迹的“完备性与纯粹性”的影响.
    ③在与圆锥曲线相关的综合题中,常借助于“平面几何性质”数形结合(如角平分线的双重身份――对称性、利用到角公式)、“方程与函数性质”化解析几何问题为代数问题、“分类讨论思想”化整为零分化处理、“求值构造等式、求变量范围构造不等关系”等等.
    ④如果在一条直线上出现“三个或三个以上的点”,那么可选择应用“斜率或向量”为桥梁转化.
    14、解析几何与向量综合时可能出现的向量内容:
    (1) 给出直线的方向向量
    (2)给出相交,等于已知的中点;
    (3)给出,等于已知的中点;
    (4)给出,等于已知的中点三点共线;
    

(5) 给出以下情形之一:①;②存在实数;③若存在实数,等于已知三点共线.
    

 
    (6) 给出,等于已知的定比分点,为定比,即
    (7) 给出,等于已知,即是直角,给出,等于已知是钝角, 给出,等于已知是锐角。
    (8)给出,等于已知的平分线/
    (9)在平行四边形中,给出,等于已知是菱形;
    (10) 在平行四边形中,给出,等于已知是矩形;
    

(11)在中,给出,等于已知的外心(三角形外接圆的圆心,三角形的外心是三角形三边垂直平分线的交点);
    

 
    

(12) 在中,给出,等于已知的重心(三角形的重心是三角形三条中线的交点);
    

 
    (13)在中,给出,等于已知的垂心(三角形的垂心是三角形三条高的交点);
    (14)在中,给出等于已知通过的内心;
    (15)在中,给出等于已知的内心(三角形内切圆的圆心,三角形的内心是三角形三条角平分线的交点);
    (16) 在中,给出,等于已知边的中线;
     (责任编辑:admin)

织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
高中语文
高中数学A版
高中数学B版
高中英语
高中物理
高中化学
高中生物
高中历史
高中政治
高中地理
高中日语、俄语
学习方法
高中竞赛