目的：做好实验室砷化物、氰化物、汞化物、磷化物、其它剧毒物品的管理 主体内容： 1. 剧毒物品的申购 依据生产品种计划和库存情况，由QC主管作出购买计划单，报质量部经理批准...

实验十五 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用P 51 原理：植物插条经植物生长调节剂处理后，对植物插条的生根情况有很大影响，而且用不同浓度、不同时间处理其影响程度亦不...

实验六 探究影响酶活性的因素 原理： 淀粉遇碘后，形成蓝色的复合物。淀粉酶可以可以使淀粉水解成麦芽糖，麦芽糖遇碘后，不形成蓝色的复合物。 1、材料： 新配置的淀粉酶溶液，...

实验十二 观察细胞的减数分裂P 21 1、目的要求：通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。 2、材料...

生物科学是一门实验科学，因此生物实验一直是生物学高考必出的内容。从近几年的实验题在高考中的题型变化来看，借助实验方法创设新情境，侧重考查学生对实验进行解释和分析的...

实验三 用显微镜观察多种多样的细胞 P 7 1、显微镜的使用： 取镜安放对光压片观察收放。 (1)低倍镜使用：(观察任何标本都必须先用低倍镜，且标本应透明) (2)高倍镜使用： 先使用低倍...

第一步：共性处理实验材料，均等分组并编号。选择实验材料时要注意应用一些表示等量的描述性语言，如：生长一致的，日龄相同的，体重一致的等等。分成多少组要视题目中所给的...

实验四 用高倍镜观察线粒体和叶绿体 P 47 1、材料：新鲜藓类叶、黑藻叶或菠菜叶，口腔上皮细胞临时装片 2、原理：叶绿体在显微镜下观察，绿色,球形或椭球形。 用健那绿染液染色后...

生物学是一门以实验为基础的自然科学。许多生物现象只有通过实验才能得到解释，各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚，生物学的理论也是人们通过实验总结出来的。所以实...

实验十 观察细胞的有丝分裂P 115 1、材料：洋葱根尖(葱，蒜) 2、步骤： (一)洋葱根尖的培养 (二)装片的制作 制作流程：解离漂洗染色制片 1. 解离: 药液:质量分数为15%的盐酸,体积分数为...