实验八 叶绿体色素的提取和分离 1、原理:( 1 )叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂无水乙醇(或丙酮)中,所以用无水乙醇可提取叶绿体中的色素。( 2 )不同的色素在层析液中溶解度不同,...
为了进一步强化基础知识,学会基本方法和形成基本能力的重要环节,为此,提出以下几种高中生物实验复习策略: 第三:注重实验能力的培养和训练 高中生物学的总复习对实验能力...
实验十七 探究培养液中酵母菌数量的动态变化P 68 原理:在含糖的液体培养基中酵母菌繁殖很快,迅速形成一个封闭容器内的酵母菌种群,通过细胞计数可以测定封闭容器内的酵母菌种...
实验室人员在工作的时候,要接触各种微生物、试样及检验过程中的物品0,这些物质中有些对人体有毒害作用,有些还具有易燃易爆性质;同时,各种仪器、电器、机械等设备,在使用...
生物学是一门实验性科学。对高中学生来说,生物实验教学主要包括常见的仪器、器具、药品的使用能力 ,还有对实验程序的理解能力,对实验结果的分析能力,对实验中出现的异常情...
实验十八 土壤中动物类群丰富度的研究P 75 丰富度:群落中物种数目的多少。 原理:土壤不仅为植物提供水分和矿质元素,也是一些动物的良好栖息场所。研究土壤中动物类群丰富度,...
实验九 探究酵母菌的呼吸方式P 91 1 原理: 酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,产生二氧化碳和水: C6H12O6 + 6O2 + 6H2O 6CO2 + 12H2O + 能量 在无氧条件下进行无氧呼吸,产生酒精和少量二氧化碳...
为了进一步强化基础知识,学会基本方法和形成基本能力的重要环节,为此,提出以下几种高中生物实验复习策略: 第二:归纳、总结有实验的方法体系 无论是新版的还是旧版的高中...
实验七 观察植物细胞的质壁分离和复原P 61 原理:①细胞液浓度细胞外溶液浓度时,细胞吸水;细胞液浓度细胞外溶液浓度时,细胞失水 ②细胞壁与原生质层的伸缩能力不同。 1、条件:...
实验二 检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质 P 18 实验原理: 还原糖砖红色 脂肪红色 蛋白质紫色 1、还原糖的检测 什么是还原性糖: 还原性糖:有还原性基团游离醛基或酮基的糖;...
语文老师提醒:学好语文的6大关键——朗读、背诵、练字、阅读...
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达尔文曾说过关于方法的知识是最重要的知识,不管我们学习什...
提到英语学习,总有学生认为是枯燥乏味的;谈到学习英语的诀...
英语从对于部分学生来说是高中所学知识的难点学科之一,即便...
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