导入: 我国民国时期的起止时间和社会性质怎样?(学生回答后教师导入新课)民国时期的历史,先后经历了北洋军阀政府和南京国民政府的统治。中国仍处在半殖民地半封建社会。政治腐败...

伟大的历史性转折 教学设计示例一 教学目标 1.知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握1977年邓小平对科学文化教育事业的整顿;关于真理标准问题的讨论;十一届三中全会的...

第二章 第一次世界大战后的资本主义世界 第二节 20世纪20年代的主要资本主义国家 学案 【学习目标】 (一)知识目标 20年代英国的经济状况，自治领的分离运动，威斯敏斯特法的颁行...

社会主义建设的新时期 教学设计示例 1.导入的过程 提问：十年“文化大革命”给中国带来了哪些损失?设想一下当时人民最大的希望是什么?教师小结(1949年中华人民共和国成立后，经过...

教学目标 1.学生应掌握：俄国1861年改革及评价;美国领土扩张;林肯;《宅地法》;《解放黑人奴隶宣言》;美国内战的原因、经过及意义;德意志的统一;俾斯麦和“铁血政策”;意大利的统一...

教学目标 1.德川幕府对日本社会的封建统治;德川幕府的对外政策;李成桂建立朝鲜王朝; 16 世纪末朝鲜的社会矛盾;日本两次进攻朝鲜;李舜臣和邓子龙;巴布尔建立莫卧儿帝国;阿克巴改革...

资产阶级民主革命的兴起 教案(一) (一)教学目的 一、要求学生掌握的基础知识： 1.兴中会的成立(时间、地点、意义) 2.资产阶级革命思想的传播(中心、代表人物、主要著作和思想主张...

教学目标 1、学习本节需要掌握的基础知识有：启蒙运动的兴起;法国的启蒙运动;伏尔泰;孟德斯鸠;卢梭;百科全书派;启蒙思想的影响。 2、通过欧洲启蒙运动兴起、内容、作用的分析，使...

第八单元 “大萧条”中的资本主义世界 第28课 罗斯福新政 教案 国家调控经济 1929—1933年世界经济危机爆发后，美国的改革调整被称为“罗斯福新政”。1933年，罗斯福当选美国总统，...

教学目标 1.欧洲殖民者对拉丁美洲的殖民统治;拉丁美洲独立运动的历史条件;海地独立;西属拉丁美洲的独立;葡属巴西独立。 2.通过分析拉丁美洲独立运动的背景，使学生认识到：拉丁美...