湖北省孝感市2022——2023学年度高一1月期末考试高一语文试题及参考答案解析
http://www.newdu.com 2023-01-31 互联网 佚名 参加讨论
2023年湖北省孝感市高一1月期末考试
高一语文
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
西洋画素描与中国画的白描及水墨法，摆脱了彩色的纷华灿烂，轻装简从，直接把握物的轮廓、物的动态、物的灵魂。画家的眼、手、心与造物面对面肉搏。物象在此启示它的真形，画家在此流露他的手法与个性。
所以中国画自始至终以线为主。张彦远的《历代名画记》上说：“无线者非画也。”这句话何其爽直而肯定！西洋画的素描则自米开朗琪罗、达芬奇、拉菲尔、伦伯朗以来，不但是作为油画的基础工作，画家与物象第一次会晤交接的产儿，且以其亲切地表示画家“艺术心灵的探险史”与造物肉搏时的悲剧与光荣的胜利，使我们直接窥见艺人心物交融的灵感刹那，惊天动地的非常际会。其历史的价值与心理的趣味有时超过完成的油画。
然而中、西线画之观照物象与表现物象的方式、技法，有着历史上传统的差别：西画线条是抚摩着肉体，显露着凹凸，体贴轮廓以把握坚固的实体感觉；中国画则以飘洒流畅的线纹，笔酣墨饱，自由组织，暗示物象的骨骼、气势与动向。顾恺之是中国线画的祖师，唐代吴道子是中国线画的创造天才与集大成者，他的画法有所谓“吴带当风”，可以想见其线纹的动荡、自由、超象而取势。其笔法不暇作形体实象的描摹，而以表现动力气韵为主。然而北齐时（550-577）曹国（属土耳其斯坦）画家曹仲达以西域作风画人物，号称“曹衣出水”，可以想见其衣纹垂直贴附肉体显露凹凸，有如希腊出浴女像。此为中国线画之受外域影响者。后来宋、元花鸟画以纯净优美的曲线，写花鸟的体态轮廓，高贵圆满，表示最深意味的立体感。以线示体，于此已见高峰。
但唐代王维以后，水墨渲淡一派兴起，以墨气表达骨气，以墨彩暗示色彩。虽同样以抽象笔墨追寻造化，在西洋亦属于素描之一种，然重墨轻笔之没骨画法，亦系间接接受印度传来晕染法之影响。故中国线描、水墨两大画系虽渊源不同，而其精神在以抽象的笔墨超象立形，依形造境，因境传神，达于心物交融、形神互映的境界，则为一致。西画里所谓素描，在中国画正是本色。
素描的价值在直接取相，眼、手、心相应，而其精神则又在以富于暗示力的线纹或墨彩体现具体的形神。故一切造形艺术的复兴，当以素描为起点；素描是返于“自然”，返于“自心”，返于“直接”，返于“真”，更是返于纯净无欺。法国大画家安格尔说：“素描者艺之贞也。”
中国的素描——线描与水墨——本为中华绘画的伟大创造，光彩灿烂，照耀百世，然宋元以后逐渐流为僵化的定型。绘艺衰落，自不待言。
（摘编自宗白华《美学散步》）
材料二：
在中国画的技法观念中，笔墨一体，讲究“写”。行笔过程的徐迟、提按富于节奏韵律感，笔痕墨迹能体现画家的修养与心性，具有独特的审美价值。而用色大多归于“染”，与西画的填、刷、涂相近，好像只是像油漆工一样的简单劳动。其实不然，用色也一样要讲究笔法。王伯敏在《中国画在布局与用色上的特点》一文中说：“线是中国绘画造型的基础，是中国绘画的表现特点之一，中国画对明暗、色彩处理上另有一套办法，比如说中国山水画，画家的表现方法是通过山形水貌来表达山川的精神特质。”当其画山形时，中国画家注意点不是山形的明暗，更多注意的是山形的结构。因此，中国山水画的表现方法就不同于西洋画，就不是利用明暗来分面，而是用“笔锋巧变”的线条来进行对形体的组织，于是就产生各种描法皴法，也有各种点法。
素描，有一种体式叫结构素描，改变了明暗块面造型的手法，用变化丰富又极具质感的线条来组织结构，呈现对象的内在本质关系，与中国画的线条造型殊途同归。海上画派画家任伯年、吴昌硕诸家的没骨画法，既得色彩之绚烂丰富，又得骨法用笔之美；岭南画派赵少昂，以色为墨，也讲究点写的笔法变化，作禽鸟昆虫，极尽色彩之美，兼得用笔用锋的精细微妙；长安画派石鲁作西北山水，纯用朱砂朱漂勾写，讲究用笔的干涩使转，尽得黄土高坡的浑厚风骨。有人把黄宾虹称为半个印象派，晚年变法用短笔兼点兼皴，类似于莫奈与梵高的“洋笔法”，使其作品呈现出油画般的厚重结实，而且焕发出印象派的明朗和野兽派的热情。印象派都有笔法之妙，何况讲究写意精神的中国画。
（摘编自韦广寿《中国画的用色与用墨探析》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．西洋线画运用线条时紧贴外物的轮廓以把握坚固实体，这与传统中国画不同。
B．西洋画与中国画的白描及水墨法相同，摆脱了彩色的纷华灿烂，轻装简从，直接把握物的轮廓、物的动态、物的灵魂。
C．宋元花鸟画用纯净优美的曲线来描摹花鸟的体态轮廓，达到以线示体的高峰。
D．中国画的技法体现了画家的修养与心性，具有独特的审美价值。
2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）（ ）
A．西洋油画因为注重彩色的纷华灿烂，未能轻装简从，所以无法把握物的轮廓、动态和灵魂，物象也难以启示它的真形。
B．黄宾虹用短笔兼点兼皴，其作品都呈现出油画般的厚重结实，焕发出印象派的明朗和野兽派的热情。
C．我们能真接窥见艺人心物交融的灵感刹那，也使得画家“艺术心灵的探险史”与造物肉搏时获得悲剧与光荣的胜利。
D．吴昌硕的没骨画法与赵少昂以色为墨且也讲究点写的笔法变化同结构素描殊途同归。
3．中国画运用线条讲究气韵生动，下列艺术作品的风格与此相异的一项是（3分）（ ）
A B C D
4．请简要概括材料一的行文思路。（4分）
5．根据材料，请简要概括中西画在画法上的相似点。（4分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成6~9题
春声和春深
林斤澜
①我写过北国的春风。记述在冰雪沉睡的山沟里，忽然一夜间，呼啸咆哮，“卡卡”折枝，“砰砰”冰裂，沙石扑窗如机枪扫射，木头梁、柱、椽、檩“格拉格拉”如山神大虫冬眠初醒，伸腰伸腿，骨节作响……天亮起来一看，冰雪依旧，只是趴下来点贴近地皮。
②春风告退。忽又从千里外，从沙漠，从戈壁起跑，跨栏一般生猛，跨越崇山峻岭，踢蹬起黄沙黄土，高天朦胧，太阳淡化……这样一而再三，麦苗才吐青，冰雪也还在角落里、背阴里、洼里坎里龇着白牙。
③我服了。后来也爱了。说到爱，我又是江南水乡出身，那里的春风叫历代诗人写完了，不用也不能再写了，“春风又绿江南岸”的“绿”字，“池塘生春草”的“生”字，“吹皱一池春水”的“吹皱”二字，都是千古赞为绝活，咱还啰嗦什么呢，说到爱，却又是一番天地。“随风潜入夜，润物细无声”，是极好的诗句，不过我不爱。“随”字好，江南水乡的春风和春雨，是紧相随的，“潜”字好，“润”字好，“细”字更好，风风也细雨也细。但“无声”二字惹翻了我的爱心。
④我久居北国，有个弟弟久居北大荒。我们壮年时都不大思乡，俨然四海为家了。有回我问他，有没有偶然心动，念及家乡的时候？他思索。
⑤我追问好比说一刹那？他说有。有时候炕上睡醒，不知身在何处，忽听屋顶“瓦背”阵雨扫过——沙、沙、沙……江南绝无炕，北大荒没有“瓦背”，有雨也不会“沙、沙、沙”。那是江南的春风春雨了，你说你没有思乡，那是故乡思念你了。你这个游子不但不知身在何处，还不知道童年永不离身。
⑥我耳朵里不大出现弟弟的“沙沙沙”声，现在耳朵到了春天，到了雨天，到了黑天，都少不了“苏苏苏”。江岸“绿”，是苏苏“绿”的。春草“生”时，春风“吹皱”时，“随”时“潜”时“润”时，都必定苏苏响。好好听吧，幼苗拔节，童年拔长，那也是苏苏响着拔上来的。那是故乡故土的呼叫。
⑦这是春声。
⑧北京俗话说：“春脖子短”。意思还是“春短”，中间加个“脖子”，妙！杨树刚上叶子，柳树刚吐絮，桃花“暄”，杏花“旧”，都才看见就暴热起来了。
⑨我问久居北大荒的弟弟，江南老家的春天怎么样？他立刻回答很长，长到过不完的样子。亏他说得出来，只一个长字。故乡的遥远，童年的朦胧，春天的深沉，无意过筛过箩却过了，无心淘洗也梦游一般澄清提纯了。只落下一个字：长。我疑心这一长字是思乡的单相思，不一定实际。写信去问一位蛰居家乡的小伙伴，他在做机修生活。回信来了，说只觉得做生活手冷，快点热起来好。可见实际长还是长的。手冷希望快点热起来，那是一个老手艺人的话。
⑩少年时候我们没有这种想法，那手总是热的。“大地春如海，男儿国是家，龙灯花鼓夜，长剑走天涯。”那时候我们喜欢这样的诗。现在敢说经历了沧海桑田，细细想来敢说春深如海。只有海的意味深长，才包罗万象，一个浪花冷一个浪花热，这个手冷那个手热，都不过是浪花中的泡沫。“春深如海”，在诗里文里看得多了，也看俗了。其实这个“深”字好，“深”字也就是弟弟说的“长”字吧，不过也还有不同。
⑪少年时正是战争岁月，我在乡下跑来跑去。花花草草没人管，没有人理。淡淡的阳光，蒙蒙的细雨。阳光只管照，细雨只管下，谁也不理谁，忽然，山坡上映山红开了，人走不到的石头岩上开了，人走来走去踩得稀烂的黄泥路边也开了，牛羊吃草的坡上开了，水泥坟圈石头坟坛那里拱着水泥拱着石头开了。江南也有大晴天，单薄的映山红当天发干，再晒一天，减色。晒上三天，山上残红映不成了。可是江南春天的细雨，不等阳光收走，自会蒙蒙一片。映山红一挂上针尖般大的水珠，全副精神又出来了。时雨时晴，同时雨同时晴，晴雨没有休时，映山红没有休日。这是长了。
⑫在艰难的岁月，我在北国风沙里，遇上个外国风景油画展。我没有多少兴趣，匆匆一走而过。忽然，我被吸引了，站住了。那画灰蒙蒙，细雨看不见，可又扑面。一道漫坡，坡头一圈矮矮围墙，墙里有些石头堆。坡下边有两头牛，边吃草边瞌睡，牛毛上当挂着针尖水珠，要不，怎么朦朦胧胧。我在草地上找红色，也朦胧似有似无，我认定是有，还是映山红。
⑬我看见了少年时代，看见了“龙灯花鼓夜，长剑走天涯”。看见了老手艺人，手冷望天。在艰难的风沙里，忽然看见了想也想不起来的故乡的春天，又朦胧看不透，看不透又盛得住一生所有的思念。
⑭这是春深了。
6．下列对本文相关内容的分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．第②段作者从空间、速度和反复程度三个方而描写了春风给北国大地带来的变化。
B．第⑧段中，叙述杨柳桃杏时暗含时光的流动，表现北国春天“春脖子短”的特点。
C．第⑪段中，作者从空间和时间的角度描写映山山红，突出映山红开放时间长的特点。
D．第⑫段遇上外国油画展由兴趣不大到被吸引，源于我坚信那朦胧画面里有映山红。
7．下列对本文的理解分析不正确的一项是（3分）（ ）
A，第①②段画线处用拟人手法，展现北方冰雪在春风中消融的过程，突出其野性的特点。
B．拟声词“苏苏苏”“沙沙沙”的不同，表明了作者与弟弟相比对春声的听觉更加细腻。
C，文中写“手冷”和“手热”的细节，意在表现“春深如海”以及人生的各种复杂感受。
D．从“春声”到“春深”，写对南北方春天的不同感受，表达思乡之情，暗含报国之意。
8．兄弟俩对江南春天的感受，弟弟认为是“长”，作者认为是“深”，联系文中相关内容概括二者的不同。（6分）
9．本文与郁达夫的《故都的秋》都写了南国与北国的景象，其用意各不相同，请加以评析。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10~14题。
辛弃疾字幼安，齐之历城人。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及晋汉人才，持论劲直。以讲和方定，议不行。
留守叶衡雅重之。衡入相，力荐弃疾慷慨有大略，召见。寻知潭洲兼湖南安抚。乃度马殷营垒故基，起盖砦栅，招步军二千人，马军五百人。先以缗钱五万于广西买马五百匹，诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。经度费巨万计，弃疾善斡旋，事皆立办。议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾日下住罢，弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制。如期落成，开陈本末，绘图缴进，上遂释然。时秋霖几月，所司言造瓦不易，问：“须瓦几何？曰：“二十万。”弃疾曰：“勿忧。”令厢官自官舍神祠外，应居民家取沟檐瓦二十，不二日皆具，僚属叹伏。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。
时江左大饥，诏任责荒政。始至，榜通衢曰：“闭粜者配，强籴者斩。”次令尽出公家官钱银器召官吏民各举有干实者量借钱物逮其责领运籴不取子钱期终月至城下发粜。于是连樯而至，其直自减，民赖以济。时信守谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾减，民赖以济。时信守谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾曰：“均为赤子，皆王民也。”即以米舟十之三予信。帝嘉之，进一秩。以言者落职。
弃疾雅善长短句，悲壮激烈。有《稼轩集》行世。咸淳间，史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍，有疾声大呼于堂上，若鸣其不平，自昏暮至三鼓不绝声，枋得秉烛作文，旦且祭之，文成而声始息。德佑初，枋得请于朝，加赠少师，谥忠敏。
（节选自《宋史·辛弃疾传》有删改）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．次令尽出公家官钱银器/召吏民各举有干实者/量借钱物/逮其责领运籴/不取子钱/期终月至城下发粜
B．次令尽出公家官钱银器/召吏民各举有干实者/量借钱物/逮其责领运籴不取子钱/期终月至城下发粜
C．次令尽出公家官钱银器/召吏民各举有干实者/量借钱物/逮其责领运籴不取子钱/期终月至城下发粜
D．次令尽出/公家官钱银器/召吏民各举有干实者/量借钱物/逮其责领运籴/不取子钱/期终月至城下发粜
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．字，字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。如称屈平为屈原，陶渊明为陶元亮、李白为李太白、杜甫为杜子美、韩愈为韩退之等。
B．籴粜，籴字为会意字，从入从米，也就是买米的意思，引中开来是买入之意，与粜的意思相反。
C．长短句，在宋代以后是词的别称。每首词都有一个调名，为“词牌”，依调填词为“依声”。
D．谧。即溢号，是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族（包括其它地位很高的人）、平民按其生平事迹进行评定后，给子或度或贬或同情的称号。
12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．辛弃疾担任潭州知州兼湖南安抚使，斥巨资修建营垒，招兵买马，当时枢府有人屡次阻挠他，辛弃疾最终不能改变他们的想
B．辛弃疾未按皇帝要求在日落时停建飞虎营棚，而是继续加快建造，等成功后向皇帝上书陈述事情经过，并呈上图纸，皇帝才消了气。
C．虽然部属反对，但辛弃疾还是坚持把本部粮食的十分之三赈济信州百姓，这体现了他替朝廷分忧和爱民的博大胸襟。
D．谢枋得经过辛弃疾庙宇时，听到“若鸣其不平”之声。这是浪漫主义的手法，借以表现辛弃疾生前的愤激不平。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）寻知潭洲兼湖南安抚。乃度马殷营垒故基，起盖砦栅，招步军二千人。（4分）
（2）出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制。（4分）
14．当时江右发生严重饥荒，皇帝命令弃疾督办赈灾工作，请简要概括他是如何做好这件事的？（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小愿，9分）
阅读下面这首宋词，完成15~16题。
减字木兰花·己卯儋耳春词①
苏轼
春牛春杖②，无限春风来海上。便丐春工，染得桃红似肉红。
春幡春胜，一阵春风吹酒醒。不似天涯，卷起杨花但雪花。
【注】①这首词作于苏轼谪居海南岛儋耳（今儋县）时，②古时立春日习俗，耕夫持犁杖鞭打耕牛，谓之打春。下阕春幡，指旗帆：春胜，剪纸图案，以示迎春。
15．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．本词开篇以立春打春的习俗发端，并言风从海上来，不仅写出地处海岛的特点，而且境界壮阔。
B．一阵春风吹酒醒，诗人无法感受故乡打春的欢娱，借酒浇愁亦不失豪放。
C．上片写桃花，下片写杨花，红白相衬，分外妖烧，都是实写。
D。写杨花句，是全词点睛之笔，早春时节，中原时或降香。作者拿海南所无的雪花来写海南早见的杨花，于是发出了“不似天涯”的感叹。
16．作者在本词中使用了多种手法，请结合本词内容简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分，
（1）《劝学》中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到千里的目标的原句是：“____________。____________。”
（2）曹操《短歌行》中“____________，____________”两句，指贤士远道而来，屈尊相从。
（3）杜鹃又名子规、子鹃、杜宇、望帝等，在古诗词里意象普遍有悲愤、凄婉、哀怨与愁思的象征。请你联想古诗词，写出两个这样的句子：“____________”、“____________”
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成18~20题。
麦子的成熟就像一场________的庆典，在一系列的铺垫中开始频频亮相。饥饿之中的期盼和高温之下的煎熬，把农人们关于夏收的心情调动到了极点。“夜来南风起，小麦覆陇黄”，无数次急切地观望抚摸之后，开镰割麦的日子终于到了。装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车迫不及待地从普通的农家小院里走出来，车子后的是浑身憋足了劲的男人和女人。好钢要使在刀刃上，好镰要使在割麦上，好汉得走在麦趟上。麦地是庄稼人的战场，男人们________，妇女们不让须眉。前鞠后躬，弯腰伸臂，刀光过处，一片齐刷刷的麦子顺势倒下。橙黄的麦地就像毁于蚁穴的长堤，在片刻之间开始出现残缺，一行、一块、一片，大有________的架势和撼天动地的气概，能割的割，不能割的捆，捆好后就往场里搬运。，麦收地里无闲人。那些肩不能挑、手不能割的老太太和小孩子，不是端着茶杯满地找人，就是在收过的麦地里捡拾那些被遗漏的麦穗。麦秆刺啦的声音，车子咯吱的声音，老人训斥晚辈、孩子哭闹和年轻人打情骂俏的声音，交响乐一样，在高温的天空里喧嚣起来。
18．请在文中横线处填入恰当的成语，（3分）
19．请将文中画波浪线的句子改写成一个长单句。（4分）
20．文中画长横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（4分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成21~22题。
将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，_____①_____。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，_____②_____；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃定。“工匠精神”中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，_____③_____。
21．下列选项中与文中“工匠精神”中引号用法相同的一项是（3分）（ ）
A．我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。
B．主要内容解说清楚了，整篇文章的“清渐”就有了保证。
C．这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。
D．请你选三名学生参加今年元旦的“青春和梦想”演讲比赛。
22．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
记者跟在袁隆平的身后不禁产生了瞬间的错觉；这难道就是几天后就要是赴京，领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的科学家吗？他看上去更像一个地道的湖南农民，农民送给他“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。
钟扬脑出血之后，医生、亲友、同事都劝他不要再去西藏，说他简直是拿自己的生命做赌注，而他第三次向组织递交了继续担任援藏干部的申请书，成为第八批援藏干部。
科学家的成功不仅仅要有个人的专业素养，更需要有一种“实干精神”和“坐得了冷板凳”的耐得住寂窝的精神。阅读以上材料，请以“实干与寂寞”为主题，写一篇文章。
要求：选好角度，明确立意，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字 (责任编辑：admin)
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