高中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表总结-人教网-高中试卷网题库网-中学学科网

首页 > 高中语文 > 高一试题库 > 期末考 >

湖北省武汉市华中师大一附中2022-2023学年高一上学期期末语文试题及参考答案(2)

参考答案
    1.C2.B    3.A    4.材料一首先从狭义、广义两方面对“国潮”进行定义;接着从时间维度、空间维度、消费动机等方面具体分析了“国潮”崛起的原因;然后分析了“国潮”消费的误区及危机;最后总结“国潮”的正确价值观念,分析如何推动“国潮崛起”。    5.①节日影响力巨大,是现象级的“国潮”文化品牌。②“国潮”赋予其深厚的审美意蕴,彰显了文化之美。③利用“国潮”+科技打造了一场文化元素视觉盛宴,能够让观众沉浸式地体验文化盛宴。
    【解析】1.本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
    C.“从而萌发‘国货当自强’的意识”强加因果。原文是“以‘Z世代’为代表的青年消费群体……培养出了个性、包容、多元的消费倾向和审美趣味。越来越多萌发了‘国货当自强’意识的企业开始在产品定位、营销和风格上主动接近青年群体”,可见企业萌发“国货当自强”的意识与青年消费群体的消费倾向和审美趣味无关。
    故选C。
    2.本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。
    B.“剥离‘国潮’产品上附着的过剩符号意义,青年人便能……”说法绝对。材料一“‘国潮’二字往往被赋予了过剩的符号意义,尤其是限量版、定制版等高价商品或断货商品,往往会引发抢购风潮,许多青年消费群体就容易因此而掉入‘为买而买’或‘越买越贵’的陷阱”,“往往”“容易”等词语说明“国潮”产品上附着的过剩符号意义容易导致青年不理性消费,但不能反推剥离“国潮”产品上附着的过剩符号意义,青年人便能理性消费“国潮”产品,因为不理性消费的原因很多。
    故选B。
    3.本题考查学生理解重要概念含义,分析、运用文中信息的能力。
    材料一对“国潮”的定义是:狭义的“国潮”是指蕴含中国文化、融合潮流元素、符合时代需求的文创、服饰、美妆、饮食、家居、日化、数码科技等商品形成的一股审美时尚与消费热潮。而广义的“国潮”扩散到观念层面,指某种中国文化基因在消费领域的复兴潮流辐射到文学、艺术、科技、教育、文旅、媒体等众多领域,呈现为一种精神风貌。《唐宫夜宴》“出圈”属于“国潮”扩散到艺术领域,是广义的“国潮”。
    B.是服饰等;
    C.是食品;
    D.是文创;
    以上三项都属于狭义的“国潮”,A是“国潮”在媒体领域的运用,属于广义的“国潮”。
    故选A。
    4.本题考查学生分析文章结构和思路的能力。
    材料一首先从狭义、广义两方面对“国潮”进行定义,“狭义的‘国潮’是指蕴含中国文化……”“而广义的‘国潮’扩散到观念层面……”;
    接着分析了“国潮”崛起的原因,“从时间维度上看,当下中国正在……从空间维度上看,当今中国正不断……在这样的时空因素下,以‘Z世代’为代表的青年消费群体……越来越多萌发了‘国货当自强’意识的企业开始……从消费动机上看,消费者既希望……又渴望……”,从时间维度、空间维度、消费动机等方面具体分析了“国潮”崛起的原因;
    然后分析了“国潮”消费的误区及危机,“‘国潮’消费中存在一些夸示财富而并非满足自身真实需求的选择”“‘国潮’二字往往被赋予了过剩的符号意义,尤其是限量版、定制版等高价商品或断货商品,往往会引发抢购风潮,许多青年消费群体就容易因此而掉入‘为买而买’或‘越买越贵’的陷阱”“盲目地滥用中国符号只会加剧‘潮’的意义磨损,让消费者失去新鲜感和对传统文化的敬畏之心”;
    最后总结“国潮”的正确价值观念,分析如何推动“国潮崛起”,“应当坚特以中华优秀传统文化为内核”“应当与时俱进,符合当下观念”“要在深挖中华文化精神内涵基础上,不断产出新的创意,摆脱同质化竞争,才能真正推动‘国潮崛起’”。
    5.本题考查学生分析概括文中信息,探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力。
    材料一“广义的‘国潮’扩散到观念层面,指某种中国文化基因在消费领域的复兴潮流辐射到文学、艺术、科技、教育、文旅、媒体等众多领域,呈现为一种精神风貌”“从春节、元宵节、清明节再到端午节、七夕节,河南卫视策划的‘中国节日’系列节目迅速成为现象级的‘国潮’文化品牌”,可见河南卫视策划的“中国节日”系列节目属于“国潮”扩散到艺术领域的优秀作品,节日影响力巨大,成为现象级的“国潮”文化品牌。推荐理由之一是,节日影响力巨大,是现象级的“国潮”文化品牌。
    材料二“《唐宫夜宴》的灵感来自于唐三彩静态乐俑……都赋予了静态陶俑鲜活的生命力,彰显了文化之美。《洛神水赋》中,舞蹈演员的五色衣裙,取自端午节五色丝钱祈福的习俗,舞蹈设计参考了敦煌壁画和曹植的《洛神赋》,舞蹈演员用艺术化的肢体语言表达出了惊鸿、游龙之神韵”,可见河南卫视“中国节日”系列节目灵感来源于中国传统文化,“国潮”赋予其深厚的审美意蕴,彰显了文化之美。推荐理由之二是,“国潮”赋予其深厚的审美意蕴,彰显了文化之美。
    材料二“在《唐宫夜宴》节目中,贾湖骨笛、莲鹤方壶、《捣练图》《簪花仕女图》等文物以虚拟时空技能形式呈现出来”“《元宵奇妙夜》中,科技打造的奇幻视像更令人动容。‘复活’的陶俑在实景拍摄与VR技术、蒙太奇剪辑的相互作用下……”“为拥抱年轻受众的审美,节目用‘网剧加网综’的方式构架”“观众们在‘唐宫小姐姐’的带领下穿越古今,上天入地,沉浸式地体验文化盛宴”,可见河南卫视“中国节日”系列节目利用“国潮”打造了一场文化元素视觉盛宴,节目采用科技+传统文化的方式,创新节目架构,让观众沉浸式地体验文化盛宴。推荐理由之三是,利用“国潮”+科技打造了一场文化元素视觉盛宴,能够让观众沉浸式地体验文化盛宴。
    6.C7.C    8.①刚开始,当子清向雪樵求字,想送给镇守使作为寿礼,雪樵对镇守使的为人颇为不齿,因此也看轻子清,拒绝为其题字。
    ②在经历敌机轰炸时,雪樵感受到子清的爱国、爱民之情,在他去蒙古王爷那里联合抗日时,他为子清写了“保家卫国”的牌匾,激励他的抗日热情。9.①突出雪樵对书法艺术的认真态度;
    ②突出雪樵书法艺术的精湛。
    【解析】6.本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。
    C.“但收下了他送的习墨用纸”于文无据。文中没有明确交代雪樵收下了河东商人送的习墨用纸。
    故选C。
    7.本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。
    C.“如‘一场大雪下来,高原上万籁俱寂’的描写对雪樵病逝带给众人的悲痛起到烘托作用”分析错误。“一场大雪下来,高原上万籁俱寂”是对雪樵去世的暗示,并不是烘托雪樵病逝所带给众人的悲痛。
    故选C。
    8.本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。
    从小说中“子清使人呈上二百块银圆,并说,过些天是陕北镇守使大人的寿辰,我辈均仰慕先生大名,望先生不吝赐墨,为寿宴添光盈彩”“想起来了啊,可是那个娶了好几房姨太太,又拼命捉拿红匪的陕北镇守使大人吗?”“雪樵抚着胸口自言自语,唉,莫非昨夜受了些寒,为甚感觉这般恶心呢”“猛地挥袖长捋……一堆银圆落地,四处乱窜”可知,当子清向雪樵求字,想送给镇守使作为寿礼,雪樵对镇守使的为人颇为不齿,因此也看轻子清,拒绝为其题字。
    从小说中“负责治安的子清提着枪,一边指挥乡亲们躲避,一边命令士兵们还击……子清喊了一声赶快躲起来,不要命啦!冲上前一看,正是雪樵……子清又气又恼,一把扯过雪樵,直奔防空洞”“誓师大会上,有人送来了一幅横匾……来人说,是先生在病中为师长您写的,先生临终前嘱托,若师长深明大义,胸怀长远,务必当面呈给您,见字如面……”等内容可知,在经历敌机轰炸时,雪樵感受到子清的爱国、爱民之情,在他去蒙古王爷那里联合抗日时,他为子清写了“保家卫国”的牌匾,激励他的抗日热情。
    9.本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。
    在小说中多次出现雪樵写字的细节,对于这些描写的作用,可以从如下几点进行分析:
    首先,如“杏树枝头的雀雀儿刚叫上早,雪樵就已经站立在书案前,眼皮子似合微张,整个人似醒未醒,就那么傻乎乎地站着;要么,就直接往椅子上一蹲,面无表情,活脱脱一块榆木疙瘩”“为写好这一个字,可是熬足了雪樵三个月的工夫呢”,从这些情节中可以看出雪樵对书法艺术的认真态度。
    其次,从“他双眼圆睁,挽袖、吸气、提笔,横竖撇折点,笔走龙蛇,一气呵成。末了,瞥上一眼未干的墨迹,捧起沏好的一壶‘铁观音’,长长地舒上口气”可知,这些描写是对雪樵写字动作的描写,突出了雪樵书法艺术的精湛。
    10.C11.C    12.A    13.①高帝曾杀白马,和大臣们立下誓约,“不是刘氏子弟却称王的,天下共同诛讨他”。现在如果封吕氏为王,是违背誓约的。
    ②因此无论地位高低贵贱,无论年纪大小,道理存在的地方,就是老师存在的地方。14.帮助刘邦平定天下,诛杀大臣;为稳固儿子帝位,鸩杀赵王;立诸吕为王,夺权王陵。
    【解析】10.本题考查学生文言文断句的能力。
    句意:陈平、周勃说:“如今在朝廷上当面反驳,据理诤谏,我们比不上您;而要保全大汉天下,安定刘氏后代,您又比不上我们。”王陵无话可答。
    “臣不如君”与“君亦不如臣”句式对称,句意相关,且主谓宾俱全,各自单独成句,前后断开,排除AB;
    “夫”是句首发语词,不能单独成句,排除D。
    故选C。
    11.本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。
    C.“称制”解释错误。称制:皇帝即位执政,也指代行皇帝职权。其中包括由皇后、皇太后等女性统治者代皇帝举握国家最高权力、行使皇权。
    故选C。
    12.本题考查学生理解文章内容的能力。
    A.“她为了帮助儿子孝惠帝稳固太子地位,诛杀了一些有异议的大臣”错误,原文为“佐高祖定天下,所诛大臣多吕后力”,这里提到的“高祖”是刘邦,不是孝惠帝,且此处并没提到诛杀大臣的原因。
    故选A。
    13.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
    ①“刑”,杀;“盟”,立誓约;第一个“王”,称王;第二个“王”,封王;“非……也”,判断句。
    ②“是故”,因此;“无”,无论;“贵’、贱”,地位高低贵贱;“长、少”,年纪大小;“道”,道理;“所存”,存在的地方。
    14.本题考查学生筛选概括信息的能力。
    结合“佐高祖定天下,所诛大臣多吕后力”可概括出,帮助刘邦平定天下,诛杀大臣;
    结合“太子袭号为帝。吕后最怨戚夫人及其子赵王,乃鸩赵王”可概括出,为稳固儿子帝位,鸩杀赵王;
    结合“太后称制,议欲立诸吕为王……太后欲废王陵,乃拜为帝太傅,夺之相权”可概括出,为增强势力,立诸吕为王,夺权王陵。
    参考译文:
    吕太后是高祖贫贱时的妻子,生了孝惠帝和鲁元太后。孝惠帝为人仁惠柔弱,高祖认为不象自己,常想废掉他。戚姬得到宠爱,戚姬得到宠幸,戚姬的儿子如意被立为赵王,好几次险些取代了太子的地位,靠着大臣们的极力诤谏,以及留侯张良的计策,太子才没有被废掉。吕后为人刚强坚毅,做事果断。辅佐高祖平定天下,诛杀的大臣也多有吕后之力。
    高祖十二年四月甲辰,高祖在长乐宫驾崩后,太子继承皇位。吕后最恨戚夫人和她的儿子赵王,就派人毒死赵王,斩断戚夫人的双手双足,做成“人彘”。
    七年秋季八月戊寅日,惠帝逝世。发丧时,太后只是干哭,没有眼泪。留侯张良的儿子张辟强任侍中,只有十五岁,对丞相陈平说:“太后只有惠帝这一个儿子,如今去世了,太后只干哭而不悲痛,您知道这里的原因吗?”陈平问:“是什么原因?”辟强说:“皇帝没有成年的儿子,太后顾忌的是你们这班老臣。如果您请求太后拜吕台、吕产、吕禄为将军,统领两宫卫队南北二军,并请吕家的人都进入宫中,在朝廷里掌握重权,这样太后就会安心,你们这些老臣也就能够幸免于祸了。”丞相照张辟强的办法做了。太后很满意,才哭得哀痛起来。
    太后行使皇帝的职权之后,召集大臣商议,打算立诸吕为王。先问右丞相王陵。王陵说:“高帝曾杀白马,和大臣们立下誓约,‘不是刘氏子弟却称王的,天下共同诛讨他’。现在如果封吕氏为王,是违背誓约的。”太后很不高兴。又问右丞相陈平和绛侯周勃。周勃等人回答:“没有什么不可以的。”太后大喜,于是退朝。王陵责备陈平、周勃:“当初跟高帝歃血盟誓时,你们难道不在吗?如今高帝去世,太后是临朝执政的女主,却要封吕氏子弟为王。你们竟然纵容她的私欲,迎合她的心愿,违背与高帝立下的誓约,将来还有什么脸面见高帝于黄泉之下呢?”陈平、周勃说:“如今在朝廷上当面反驳,据理诤谏,我们比不上您;而要保全大汉天下,安定刘氏后代,您又比不上我们。”王陵无话可答。十一月,太后想要罢免王陵,拜王陵为皇帝的太傅,剥夺了他的相权。于是让左丞相陈平担任右丞相,让辟阳侯审食其担任左丞相。
    太史公说:孝惠皇帝和吕后在位的时候,百姓得以脱离战国时期的苦难,君臣都想通过无为而治来休养生息,所以惠帝垂衣拱手,安闲无为,吕后以女主身份代行皇帝职权,施政不出门户,天下却也安然无事。刑罪很少使用,犯罪的人也很少。百姓专心从事农耕,衣食富足起来了。
    15.B16.陆诗写诗人回忆自己年轻时骑马入咸阳时所见的蹴鞠热闹场景,“万人看”,写出了万人空巷的热闹场面,正面烘托诗人当时的意气风发,与现在“志气低摧只自伤”的落寞悲伤形成了鲜明的对比,表达了诗人壮志未酬而年老悲伤的情感。
    刘诗写乡下少年在蹴鞠场上活力四射,身手矫健,他们“蹴鞠鞋尖尘不涴”,穿着时髦“臂鹰袖窄样新戴”,诗人被眼前的蹴鞠少年所感染,也要加入他们的队伍,以“相容否”发问,以“染鬓来”作答,写出了诗人喜悦随性、积极乐观的思想情感。
    【解析】15.本题考查学生鉴赏诗歌思想内容和艺术手法的能力。
    B.“写少年春日忙着看蹴鞠比赛观秋千表演,沉醉于及时行乐”分析错误,“蹴鞠场边万人看”是诗人回忆自己年轻时骑马入咸阳时所见的情景,用万人空巷的热闹场面正面烘托诗人当时的意气风发。
    故选B。
    16.本题考查学生分析鉴赏诗歌思想情感的能力。
    陆诗首联写写少年入咸阳,“鹘似身轻蝶似狂”,是说少年身轻似鹘,雄心壮志远大狂似“蝶”;颔联写少年爱凑热闹“蹴鞠场边万人看”,烘托出诗人年少的意气风发。颈联写“风光流转”,而今“志气低摧只自伤”;尾联写整日的生活无聊到“日永东斋淡无事,闭门扫地独焚香”。
    综上所述,陆诗写蹴鞠的热闹场景是为了烘托少年的年少轻狂和雄心壮志,以突出现在诗人的壮志未酬的失落和年老自伤的境况。
    刘诗一二句写少年“蹴鞠鞋尖尘不涴,臂鹰袖窄样新戴”,可见少年蹴鞠技艺高超、身材矫健、着装时髦;三四句写诗人心理,他问“社中年少相容否,也待鲜衣染鬓来”,是说自己也想加入他们的蹴鞠队伍,穿着鲜亮的衣服,显得年轻一些。本诗由写蹴鞠的热闹表达出诗人积极乐观的思想情感。
    17. 故不积跬步     无以至千里     安能摧眉折腰事权贵     使我不得开心颜     舞幽壑之潜蛟     泣孤舟之嫠妇     子在川上曰     逝者如斯夫(示例二:世间行乐亦如此,古来万事东流水)
    【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
    本题要注意的字词有:“跬”“至”“事”“壑”“嫠”。
    18.② ③ ⑥19.统治如果是指社会秩序的维持,我们很难想象人和人的关系可以不必依据什么规定而自行配合。    20.B
    【解析】18.本题考查学生正确使用成语的能力。
    ①言简意赅:语言简练;意思完备而透彻。形容说话写文章简明扼要。
    ②望文生义:不了解某一词句的确切涵义或来源缘由,光从字面上去牵强附会,做出不确切的解释。
    ③无法无天:多形容违法乱纪,不受管束。
    ④天马行空:天马奔驰神速,像是腾起在空中飞行一样。多比喻诗文气势豪放,不受拘束。多比喻人浮躁;不踏实。也有说明不切实际之意。
    ⑤故步自封:指把自己限制在原来的地方;比喻因循守旧,安于现状,不求创新进取,含贬义。
    ⑥返璞归真:指除去外饰,恢复原来的质朴状态,形容恢复淳朴的本性。
    第一处,根据语境,文中解释“人治”指有权利的人任凭一己的好恶来规定社会上人和人关系,是从字面意思来分析的,所以填充“望文生义”;
    第二处,根据语境,乡土社会秩序的维持和现代社会秩序的维持不相同,可是并非没有秩序规则,故填充“无法无天”;
    第三处,根据语境,此处是对“老子”的修饰,其主要思想特征是见素抱朴,道法自然,希望回归到鸡犬相闻而不相往来的小国寡民的社会,因此此处填充“返璞归真”。
    19.本题考查学生辨析并修改病句的能力。
    原句语病有:语义重复。
    语义重复,原句 “……人和人的关系可以不必无需依据什么规定而自行配合”,其中“不必无需”意思重复,据此可去掉“无需”。
    因此修改为:统治如果是指社会秩序的维持,我们很难想象人和人的关系可以不必依据什么规定而自行配合。。
    20.本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。
    此段主要意思是老子返璞归真思想下小国寡民的社会状态,社会秩序凭人的本能或良知来维持运转。
    根据前文“可是所不同的并不是说乡土社会是‘无法无天’,或者说‘无需规律’”。的确有些人这样想过”,然后说老子理想的社会状态就是小国寡民,故⑥②在前面;然后介绍维持社会秩序的方式,故⑤③排在其后;然后是这种社会状态的结果就是相安无事,所以①排在之后;又根据下文内容“就是在现代交通之下,全世界的经济已密切相关到成为一体时,美国还有大多数人信奉着古典经济学里的自由竞争的理想,反对用人为的‘计划’和‘统制’来维持经济秩序”,可看出由上文“这种想法也并不限于老子”引出,因此④排在最后。
    故选B。
    21.C22.①就可以停药了  ②选择一种解热镇痛药就可以  ③可以合理选择抗生素和抗菌药物
    【解析】21.本题考查学生辨析修辞手法的能力。
    文中画波浪线句子中“消化系统苦不堪言”将消化系统拟人化,赋予了它人的感受,使用的修辞手法为拟人。
    A.句子中将荷花比作“星星”“明珠”和“刚出浴的美人”,运用了比喻的修辞手法。
    B.句子中将“光与影”描绘成“名曲”,用听觉来描写视觉,运用了通感的修辞手法。
    C.句子中将古柏人格化,用形容人的“镇定”来描写古柏,运用了拟人的修辞手法。
    D.没有运用修辞手法。
    故选C。
    22.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
    第一空,从前文“比如常用的布洛芬、对乙酰氨基酚,它们是对症治疗的药物”和“发热和身体疼痛症状消失后”可知,这些病痛症状消失,再用药也起不到作用了,所以可以停药了。故可以填入“就可以停药了”。
    第二空,从后文“很多解热镇痛药含有的成分相同或类似,如果选择多种解热镇痛药联用,可能会导致药物过量,消化系统苦不堪言”可知,如果选择多种解热镇痛药联用,可能会给身体带来副作用,故可以推知,选择解热镇痛药时,一种就可以。故可以填入“选择一种解热镇痛药就可以”。
    第三空,从前文“新冠病毒引发的症状是病毒性感染,抗生素对于治疗病毒引起的感染是无效的”可知,抗生素是不能乱用的,对新冠病毒引起的感染没有作用,又结合“如果在临床中,有些患者合并一些细菌感染,或者是新冠病毒感染后引起继发性细菌感染”可知,有了细菌感染应该合理适当地使用抗生素和抗菌药物,故可以填入“可以合理选择抗生素和抗菌药物”。
    23.略
    【详解】本题考查学生的写作能力。
    审题:
    这是一道引语式材料作文题。
    材料分别引用了梅西和C罗说的话,二人都是足球健将,都在职业赛场上取得辉煌的成就,谈及成功经验,感受却刚好相反。
    梅西感谢“那些曾经看轻我的人”,认为是“嘲讽和轻视”警醒他不以天才自居,避免“伤仲永”的悲剧。“嘲讽和轻视”本是外来负面能量,会挫伤人的意志力,梅西却能化负为正,变轻视否定为驱动力,保持谦卑,冷静审视自我,这成为他致胜的法宝。联系梅西的生平,他出生于工人家庭,小时诊断出生长激素缺乏症,靠用药治疗才长成常人的体型。先天条件逊色于其他球员,注定了他要比一般人承受更多质疑。而今,梅西的左脚风靡足球界。
    C罗不同:“我始终坚信自己就是历史上最好的球员,不管是在顺境还是逆境,我都是最棒的!”自信是C罗的标签,“皮格马利翁效应”在他身上很好地体现。“相信我能做到”的信念,驱动一个人顺境时乘风远航、一路进阶,逆境时重整旗鼓、不堕不馁,这是长线人生取得连续战绩的内在底气。C罗热情开朗、意气风发的足球明星形象也正反映出他的人格特质。
    同是事业成功,有人靠自谦,有人凭自信。自谦与自信是看似对立的心理素质,前者冷静自省,后者睥睨众生。但是自谦并非自弃,自信也不是无须努力。二人的相同点是在认清自我、平衡好内心的基础上,脚踏实地、刻苦训练,凭艰辛和汗水取得桂冠。
    导语要求考生谈“认识自己”,可以从材料中二选一,或强调梅西的谦卑,或偏重C罗的信心,选取个人认为更重要的精神品质;也可以合起来,辩证谈自谦与自信的对立统一关系,指明真正强大丰盈的内心应该二者兼具。
    立意:
    1.化轻视为动力,谦卑铸就成功。
    2.自信人生二百年,会当水击三千里。
    3.自谦自信,缺一不可。
    4.守自谦韬光养晦,凭自信揽月摘星。
 
(责任编辑:admin)