山东省青岛市西海岸新区2020-2021学年高一下学期期末语文试题及参考答案(2)
http://www.newdu.com 2024/11/24 11:11:18 互联网 佚名 参加讨论
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参考答案
1. D
2. A
3. 文章按照是什么、为什么、怎么样、如何做的逻辑顺序，层层深入地剖析了躺平族的表现、“躺平”文化产生的经济社会背景和可能对经济社会发展造成的弊端，指出应该以良好的工作环境、积极的社会价值取向关怀、引导青年，来鼓励“躺平族”奋斗，并提出具体做法。
4. C
5. B
6. （1）通过朵云舅舅讲的故事，我们得知了“马灯”的来历，丰富了故事情节；（2）这个故事展现了当时马灯队的赤卫队队员们的勇敢、机智，他们利用马灯保家卫国，有着值得歌颂的精神品质；（3）故事生动形象，增强了文章的可读性，起到了吸引读者的作用。
7. （1）“马灯”是小说情节的线索，起着串联故事情节的作用；（2）“马灯”是奉献品质的象征，表达了对人物的赞美和歌颂；（3）“马灯”代表的是团结奉献、自我牺牲精神，“马灯”的传承代表精神的传承，深化了小说的主题。
8. C
9. C
10. B
11. C
12. 设坛誓师，激励三军斗志；暗中为平南将军温峤出谋划策，得到温峤赞同。
13. （1）假使这四位国君拒绝客卿、闭门不纳，疏远外来之土而不用，这就不会使秦得到富强，秦国也不会有强大的威名。
（2）要想使树木生长得茂盛，必须稳固它的根部，因为根深方能叶茂；要想水流潺潺，经久不息，必须疏通它的源头，源远才能流长；如果想使国家安定，统治稳固，就必须积聚道德和仁义。
（3）后来又考虑到蒙您一向看重和厚待我，在书信往来上不宜马虎草率，所以我现在详细地说出我这样做的原因，希望您看后或许能谅解我吧。
14. C
15. 陈诗借景抒情，通过目送友人沿着悠悠洛阳道而去，产生不知何年才能再会的感慨，借景抒情，抒发诗人离别的哀愁与难以再会的惆怅。
李诗用典抒情、以景结情。写挥手作别后，以班马哀伤的鸣声来衬托自己离别时的哀伤之情，借用“班马萧萧”的典故和马鸣的景物，含蓄地抒发了离别之愁。
16.①. 度义而后动 是而不见可悔故也
②.以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下之奇才
③.明星荧荧 开妆镜也
④.玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶
17.D
18.A
19.A
20.就以全心全意为人民服务为根本宗旨，以密切联系群众为最大政治优势
21.黛玉从贾母的语气中听到贾母对女子读书的不屑（或不甚在意），因而当宝玉再问同一个问题时，她改变了自己的回答。
体现了黛玉步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路的敏感自尊的性格。
22.略
参考译文：
郗鉴字道徽，是高平金乡人。年少丧父而家道贫寒，博览经书，亲自耕作，吟诵歌咏不知疲倦。以儒雅著称，不接受州府征召。赵王司马伦提拔他做掾吏，他知道司马伦有不忠的行为，称病离职。司马伦篡权后，他的党羽都位至高官，而郗鉴闭门自守，不与其交往。当时家乡正闹饥荒，州中士人有平时就感激郗鉴恩德的，资助供给他财物。郗鉴把得到的财物再作分配，用来接济宗族亲戚和家乡的孤寡老人，依靠这活命的很多。于是共同推举郗鉴为首领，带领一千多户到鲁地的峄山避难。
咸和初年，担任徐州刺史。等到祖约、苏峻作乱时，郗鉴听到消息，就打算率领军队东进。诏令因要防御北方的敌人而没有同意。于是郗鉴派司马刘矩带领三千人作为京都的防卫部队。不久王朝军队大败，刘矩退兵回来。中书令庾亮宣布太后口诏，晋升郗鉴为司空。郗鉴距离敌军很近，城池孤立无援而粮食断绝，人心惶惶，没有坚守的意志，接到口诏后痛哭流涕，设祭坛，杀白马，面对三军发下誓言，郗鉴登坛慷慨激昂，三军争相表示献身赴命。于是派将军夏侯长等抄小路行进，对平南将军温峤说：“现在贼军打算挟制天子向东进入会稽，应该事先设立营垒，屯兵据守要害，既可防止贼军越境逃跑，又可断绝他们运粮的道路，然后静守京口，坚壁清野来对付敌人。贼军进攻城池不能攻克，又没有可抢的东西，东面的道路已经断绝，粮食运输困难，不过一百天，贼军就一定自行溃散。”温峤认为十分有道理。
当时贼帅刘征聚众几千人，泛海劫掠东南各县。郗鉴便驻守京口，并且统管扬州的晋陵、吴郡的军事，带领兵马讨伐平定了盗贼。晋升为太尉。后来因患病，郗鉴上疏请求离职。不久郗鉴病逝，终年七十一岁。成帝朝夕在朝堂哭泣，派御史持节护卫丧葬事务。当初，郗鉴遭遇永嘉之乱，在家乡非常穷困饥饿，同乡人因他德行好，轮流给他食物吃。当时他哥哥的儿子郗迈、外甥周翼都还幼小，郗鉴常常领着他们前往就食。乡亲们说：“我们各自都饥饿困苦，因为你贤良，想接济你，恐怕不能兼顾其他人。”郗鉴便独自前往，吃完饭，就把饭含在颊边，回家后吐出来喂给两个孩子，后来他们都得以存活，共同渡过长江。郗迈位至护军，周翼任刻县令。郗鉴病逝后，周翼追念他的抚育之恩，辞官回乡，以草苫为席守丧三年。
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