|
参考答案
1．D（A．“只有在中国社会，家庭是最基本的抚育社群”分析错误，材料一原文是“无论在什么性质的社会里，除了军队、学校这些特殊的团体外，家庭总是最基本的抚育社群”。B．“但在四川的山区种梯田的地方，可以看到只有一户人家的小社区”分析错误，材料一原文是“在四川的山区种梯田的地方，可能有这类情形，大多的农民是聚村而居。”C．“这是一个熟悉的没有陌生人的社会”分析错误，材料一原文是“假如在一个村子里的人都是这样的话”。）
2．A（“可以将这些村落的人们迁往大村子或城镇并居”分析错误，材料二原文是：合村并居不是简单的“拆旧房、建新居”的物理迁移，它还应包含“人心搬迁”“文脉传承”等软性内容。）
3．B（B选项陈述的对象是“云南山歌”，与“合村并居”没有关系。）
4．将中国乡下居住情况与美国乡下的居住情况对比论证，揭示了中美乡村的差异，（2分）突显了中国乡村的特点：聚村而居。（2分）
5．①合村并居不能是简单的物理迁移，还应包含“人心搬迁”“文脉传承”等软性内容。②尊重中国人安土重迁、聚村而居、终老是乡的习惯传统。③尽力保留乡村中的重要的传统文化建筑、具历史价值的古建筑或古民居，传承中国传统的乡土精神和历史记忆。④要多关注“文值”（文化价值）的保育。要让新社区成为群众拥有独特记忆的精神家园，让搬入其中的村民拥有踏实的幸福感。（4分，每点1分）
6．D（“表达对现代社会中医患矛盾现象的不满”缺少依据。）
7．C（没有比喻修辞。）
8．①引发母女间对话，表现母女亲情；②引出下文伤疤的来历和中风等情节：③插叙，宕开一笔来写，丰富文章内容，使情节摇曳多姿；④更全面地表现母亲的人物形象。（每点2分，答出三点得6分。意思对即可。）
9．①“这就不错”强调拥有母亲的幸福感，表明“我”虽失去了父亲，仍因拥有母亲感到幸福与安慰。②“也不错”进一步强调拥有母亲的幸福感，表明虽然母亲身体不好，也有缺点，但“我”对母亲始终有深沉的爱。③运用反复的修辞手法，表现“我”对亲情的珍视，对生活的知足。④表现生活中普通人的朴实、自足，具有普遍意义。（每点2分，答出三点即可）
10．C（句意：等到数年之后，我开始发奋读书来惩戒自己，对之前所做的事情感到后悔；然而我的聪明却已经衰竭许多了，几乎不如过去时候的十分之一二。其中，“来”，时间词的词缀，与“数年”不能分开；“惩艾”，惩治，“殆”，表推测，相当于“大概”“几乎”，正好搭配后面的约数“十一二”，所以不能分开。故选C。）
11．D（二者相同。）
12．B（“只运用了比喻论证”表述有误，除了比喻论证，还有对比论证。）
13．（1）蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，（却能）向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是因为它心思专一。（“爪牙”“黄泉”各1分，定语后置句1分，句意1分）
（2）但是（我却）依仗这放纵自己，喜欢和巧言善辩、嗜好饮酒的人交往游乐，在较长的一段时间里，没有几天在阅览书卷。（“自放”“滑稽饮酒者”“旬朔”各1分，句意1分）
14．A（首联视线为“由上而下再由下而上”。）
15．萧瑟秋景之悲；长年漂泊流浪之悲；孤独登台之悲；年老多病之悲；壮志未酬之悲；国家百姓之悲；潦倒穷困之悲；不能饮酒解忧之悲。（每点2分，答出三点即可。其他答案言之成理亦可。）
16．（1）羁鸟恋旧林
（2）佛狸祠下 一片神鸦社鼓
（3）轻拢慢捻抹复挑 初为《霓裳》后《六幺》
（4）人非生而知之者 孰能无惑
（5）吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎
17．①欣欣向荣 ②一成不变 ③豁然开朗（每空1分，成语意思符合语境即可。）
18．新市的浪漫，时而在一桨一桨的水声里，时而在鞋底的苔痕上，它的亮相总是含蓄而颇具底蕴。（画横线的句子有两处语病：一是成分残缺，应在“鞋底的苔痕上”前面加“在”；二是语义重复，应删去“很”。其他修改正确亦可。）（3分）
19．运用拟人，“睡”“养成习惯”赋予新市以人的情态，生动形象地表现了新市的夜晚总是很早就会安静下来的特点；运用排比，句式整齐，突出了新市夜晚的平和与安宁。（5分）
20．A（文中画波浪线处的“接触”，意思是挨着，碰着；A．“接触”，意思是挨着，碰着；B．“接触”，意思是接近并交往；C．“接触”，意思是了解；D．“接触”，意思是了解。）
21．①留心出汗带来的身体不适 ②可多食用含有丰富的钾的食物 ③一旦出汗（每处2分）
22．【作文解析】这是一道任务驱动型材料作文题。材料分为两段，第一段以导航技术带给生活便利引出人生需要正确导航；第二段以一味盲目追星为例，指出盲目依赖导航的危害。因而本次作文就是要围绕“人生导航”这一核心来展开作文。
任务区中的关键语句是“青年阶段是人生的拔节孕穗期”“如何正确为自己的人生导航，是个值得深思的问题”，提示考生思考导航之于人生成长的意义和价值是什么、青年人应该为自己选择什么样的导航以及如何正确使用导航等问题。
参照高考作文评分标准
文言文参考译文：
我年轻的时候读书，一看到文章就能够背诵。默写一遍，也没有大的差错。但是（我却）依仗这放纵自己，喜欢和巧言善辩、嗜好饮酒的人交往游乐，在较长的一段时间里，没有几天在阅览书卷。所以虽然我有较强的记忆力，但是学业却因为我的不勤奋给荒废了。
等到数年之后，我开始发奋读书来惩戒自己，对之前所做的事情感到后悔；然而我的聪明却已经衰竭许多了，几乎不如过去时候的十分之一二。现在每阅览到一件事，一定要反复推敲多次才能懂，合上书卷便感到茫然而无所适从，这样反复读都记不住。所以现在虽然有了勤苦的用功，学业却常常因为健忘而荒废。
唉，荒怠我的学业的，就是不勤奋和善忘啊。最近我读《齐史》的时候，看到孙搴答邢词中有这样的句子：“我精骑三千，足敌君赢卒数万。”心中赞同喜欢这个说法，于是摘取了“经”“传”“子”“史”中在写文章时可以用到的语句，摘录若干条，编为几卷，题名为《精骑集》。
啊！年轻时不勤奋，无可奈何啊。成年后善忘，也许可以用来补救吧。
|