枣庄市名校2022-2023学年高二上学期12月月考

语文试题参考答案

    一、现代文阅读

    1.B（“多歌唱正面的东西，很少描述黑暗”错误，选项理解不当。原文是“属于人民的作品不一定总是描述黑暗”，属于人民的作品有描述黑暗的，没有程度上的要求）

    2.B（A项，“是盛唐气象的源头和先声”错误，根据材料一第二段，盛唐时代不同于屈原所处的战国时代，《楚辞》的风格与盛唐诗歌风格不同，可知A项无中生有。C项，“盛唐气象因此形成”以偏概全，盛唐气象形成的原因有多个方面。D项，“门阀士族长期以来垄断政治的局面因此被打破”因果颠倒）

    3.C（《夜雨寄北》抒发的是离别之苦和思念之情，缺乏蓬勃朝气，不属于盛唐气象）

    4.①综合运用多种论证方法。有举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证等。②语言表述严谨。如“这是不全面的”“不一定总是”“更为接近”“单从字面上看”等语句的使用。（4分，每点2分。若有其他答案，言之成理酌情给分）

    5.示例：①南北文化、中外文化的交流融合，对盛唐气象的形成起了积极作用。②和平安定。经济繁荣的社会局面，为盛唐气象的形成奠定了基础。③自由开放的思想氛围，对盛唐诗人的诗歌风格形成起了重要作用。④抑制门阀士族政策的实行。使大批中下层庶族文人登上政治舞台，他们冲破旧日的藩篱开拓新的局面。创造出盛唐文化。（6分，每点2分。答对三点得满分。若有其他答案，言之成理酌情给分）

    6.B（“预示了斯托伊赢得比赛的必然结果”错）

    7.D（“流露出他对斯托伊的同情”错）

    8.①第一次写“潜流”，交代了斯托伊内心萌发出的要改变自身不专一的缺点，并不断进取的决心，暗示了故事情节的走向。②第二次写“潜流”，彰显了信念在斯托伊战胜强大对手过程中的作用，凸显了主题。（4分。每点2分）

    9.①选取这三个回合来写，既能展现出比赛的艰难过程，又节省了笔墨，使故事情节更集中。②从斯托伊落下风到比赛结尾出现反转，突出了他不服输的精神，凸显了主人公的硬汉形象。③通过写斯托伊遭受重创到获胜的过程，揭示了人在面对人生困境或重大挫折时应有一种执着不放弃的信念，更能凸显主题。（6分。每点2分）

    二、古代诗文阅读

    10.C（句意：一个叫敬新磨的戏子突然上前打了他一耳光。庄宗顿时脸色大变，众戏子因此都惊骇不已。敬新磨慢条斯理地解释说：“治理天下的人只有一个，你还在那呼谁呢？”庄宗随即转怒为喜，厚厚地封赏了敬新磨。）

    11.C（藩镇“掌管当地军事大权”说法错误，藩镇是掌管一个地区的军政，后来权力逐渐扩大，兼管民政、财政，掌握全部军政大权，形成地方割据，常与朝廷对抗。）

    12.D（“他一律不予上报”说法有误，原文为“为政不避权豪，伶宦请托，书积几案，一不报”，“报”，不是上报的意思，而是回复的意思，“一不报”的意思是他一个也不给回复。）

    13.（1）我已经答应过周匝，我感到很不好意思见到这三个人，你所讲的都很正确，但还应当看在我的面子上委屈执行一下。（“许”，答应；“惭”，不好意思；“屈意”，委屈心意；“行”，执行。）

    参考译文：

    庄宗自幼精通音律，因此伶人深得他的宠爱，常常陪侍在他身边。庄宗有时就自己在脸上涂上一些粉墨，和伶人一起在后宫庭院里嬉闹，以此来讨得刘夫人的欢心，他还为自己取了个艺名叫“李天下”。曾经因演戏的缘故，庄宗自己喊自己“李天下,李天下”，一个叫敬新磨的戏子突然上前打了他一耳光。庄宗顿时脸色大变，众戏子因此都惊骇不已。敬新磨慢条斯理地解释说：“治理天下的人只有一个，你还在那呼谁呢？”庄宗随即转怒为喜，厚厚地封赏了敬新磨。优伶们常出入于皇宫，捉弄欺负士大夫，大臣们非常愤恨，但又不敢对他们生气，反而有人依附或拜托他们求得后唐帝的恩泽，四面八方的藩镇官员们也争相贿赂、巴结。害政害人最严重的，景进是第一个。景进喜欢采集一些民间小事说给后唐帝听，后唐帝也想知道一些外面的事情，于是把景进当作自己的耳目。景进每次去后唐帝那里报告事情，后唐帝都要让左右的人们退下去后才问他，因此景进也乘机说别人一些坏话，干预政事。从将相大臣往下的官员们都害怕他。当初在胡柳战役中，伶人周匝被梁人生擒，庄宗常常思念他。等到后唐军攻入汴梁的那一天，周匝在马前谒见庄宗，庄宗非常高兴。周匝在庄宗面前哭诉道：“臣之所以能够得以保全到今天，全仰仗梁教坊使陈俊、内园栽接使储德源的鼎力相助，希望陛下能够封赏给他们两个州，用以回报他们对我的恩情。”庄宗当即答应了他的请求。郭崇韬在一旁劝说道：“陛下应当封赏那些与您共同夺取天下的人，这些人全都是英豪忠勇之士。如今大功刚刚告成，这些人中还没有一个得到封赏，现在却要首先任命一个伶人担任刺史，恐怕陛下会从此失掉天下人的心。”庄宗对崇韬说：“我已经答应周匝了，这让我不好意思见到这三人。你的话虽然刚正，但你还是为我委屈心意去做吧。”最终封陈俊为景州刺史、储德源为宪州刺史。当时亲军中有跟从后唐帝转战南北而没有封得刺史的人无不愤怒叹息。

    起初，罗贯任礼部员外郎，性情刚直，被郭崇韬赏识，任用他去当河南县令。他在任河南县令期间，处理政事从不回避那些有权有势之家，伶人宦官们请求托办事情的书信堆满了桌子，他一个也不给回答，把这些书信全部拿去让郭崇韬看，郭崇韬把这些事上奏给后唐帝，因此那些伶人宦官们对罗贯恨得咬牙切齿。河南尹张全义也认为罗贯很高傲，十分讨厌罗贯，派奴婢告诉皇后，皇后和伶人宦官们一起诋毁罗贯，后唐帝听了虽然内心很生气，但还没有发作出来。正好这时皇帝亲自前往寿安察看修筑坤陵的人们，这里的道路泥泞，桥梁多数也毁坏。皇上就问主管这里的是谁，宦官们回答说是河南县令罗贯。皇上听了十分生气，下令把罗贯抓入监狱。监狱吏们用棍子打他，打得罗贯体无完肤。第二天，皇上下诏要把罗贯杀死。

    14.（1）（楚国）军队遭挫败，国土被削割，失掉了六郡，（楚怀王）自己客死在秦国，被天下人耻笑。（“削”，被动用法，被削割；“亡”，丢失；“为天下笑”，被动句，被天下人耻笑；句子通顺。）（2）假使拿东方诸侯国跟陈涉比一比长短大小，量一量权势力量，就更不能相提并论了。（“山东”“度”“絜”，互文，句子通顺）

    15.C（“渲染了唐军作战失利的凝重气氛”有误）

    16.①借用陈琳的典故，表现韦掌记具有斐然的文采；②通过料敌如神、精于排布阵的设想，肯定韦掌记具有卓越的军事才能。

    17.（1）致知在格物物格而后知至(2)其称文小而其指极大，举类迩而见义远（3）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何（4）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

    三、语言运用

    18．B

    第一空，等量齐观：指对有差别的事物，同等看待。同日而语：放在同一时间谈论，指相提并论（多用于否定式)。语境为否定意思，应用“同日而语”。第二空，巍然独存：巍然，高峻独立的样子；形容经过变乱而惟一幸存的事物。懿范长存：懿范，美好的风范；美好的风范永远留存下去。多用于称颂妇女的品德好。此处语境指敦煌壁画还幸存，应该是“巍然独存”。第三空，如沐春风：同“如坐春风”，比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。如痴如醉：好像喝醉了一样，形容对人或事物极为迷恋或陶醉。此处是“《女史箴》引得艺术界”的效果，用“如痴如醉”更恰当。第四空，不言自明：指不用说话就能明白，形容道理很明显，容易理解。不可名状：无法用语言形容。这里是说“塑像”的绘画艺术，用“不可名状”更切合。

    19．D一是句式杂糅，“根据……表明”出现了句式杂糅的错误，不能连用。一是不合逻辑兼语序不当，根据文意，后面两句为递进关系的复句，而关联词“虽然……但也是……”是转折关系，应用“并非（不）仅仅是……还是……”来表达更恰当。内容调整为“丝绸之路并非仅仅是一条简单的东西方之间的通道，还是东西方文化交流融汇的创新之路”。

    20．①分析排比构成：句子运用了“是……，是……，也是……”将三个意义相关，结构相似的句子排列起来；②表达效果：加强了句子的语势、增强了节奏感，有音律美；同时从几个角度表现敦煌艺术的价值，更有条理性，更有利于表达对敦煌艺术的赞美之情。

    21．①它有减肥功效②确实具有消化食物的功效③它没有减肥的功效（6分。每处2分，意思对即可）22．①承上启下。承接上文，引出酵素膳食纤维食品不具有减肥功效的原因。②能抓住读者关心的问题，吸引读者注意力，启发读者思考。（4分。每点2分）

    四、作文

    23.材料解读：这是一则思辨型材料。材料通过概述两位历史人物的作为以及他们的人生成就，引导考生思考怎样实现自己的人生价值。材料中秦始皇继承先辈遗志，奋发有为，结束混战，一统天下；陶渊明回归田园，或躬耕南山怡情养性，或著书写文彰显志趣，成为田园诗派的代表。两位历史人物具体的人生作为不同，价值各异；但都有明确的志向，坚定的目标，都通过自己的实际行动，实现了自己的人生价值。立意方向：可以从秦始皇的角度立意，也可以从陶渊明的角度立意，还可以在整体把握材料内涵的基础上，综合立意。