湖北省新高考联考协作体2022-2023学年高二上学期10月月考

语文参考答案及解析

    1．D【解析】纳博科夫的论述围绕文字的担当性从原因、内容及重要意义等方面进行阐述，没有写担当多少的问题。

    2．B【解析】A．“只要……就能……”的说法过于绝对。C．原文表达的是人的内心世界复杂多变，不能把内心所有的东西统统宣泄出来，而不是说不能表达个人的内心世界。D．因果倒置。

    3．C【解析】A项强调的是言行一致。B项强调的是名实一致。C项强调的是文学创作要做到虚构与说真话的统一，与材料一中“三个一致”论述的不是一个层面的问题。D项强调的是表里一致。

    4．①首段从“修辞立其诚”说起，借用季羡林的名言，引出写作时不能只讲真话的基本论点。②然后论述写作不能只讲真话的原因以及只讲真话的危害。③最后立足于写作目的，提出写作者讲真话时应持有的原则。（答出任意两条即可，每条2分，共4分）

    5．①要坚持真实性原则，做到所写内容与自己抗疫的亲身经历一致，表达自己的真情实感。②要有对社会责任的担当意识，用文字展现自己及大众的抗疫精神，激发国民的抗疫斗志。③真诚面对读者的同时，创作者要对抗疫时的复杂情绪慎重地辨别、选择和取舍。（答出任意两点即可，每点2分，共4分。如有其他答案，言之成理亦可给分）

    6．C【解析】“也暗示了法西斯哨兵的警觉状态”错误，依据原文“他显得很困乏，打着呵欠……接着点燃了卷烟，把炭扔回火中”可知，法西斯哨兵的状态很疲惫、松懈。

    7．B【解析】“从容镇定，毫不紧张”错误，由“呼吸紧迫”“前枪把紧顶着他的手指”“痉挛地撞”等描写可知，他很紧张。

    8．①听到炸弹声，他立即认识到自己的责任，内心由放松转为战备警觉。②开枪前，他觉得自己呼吸紧迫，内心紧张，瞄准哨兵，镇定地开枪。③开枪后他很警觉，认真观察中弹哨兵，留意另一名哨兵。（共6分，每点2分，意思对即可）

    9．①安塞尔莫流淌的泪水，有不负重托完成任务的激动和喜悦。②也有为年轻生命逝去的内疚与无奈。③彰显了安塞尔莫身上人性的光辉，也反映了战争的残酷。（共6分，每点2分，答出三点即可。如有其他答案，言之成理亦可给分）

    10．B【解析】“与……何异哉”是“与……有什么两样呢”，是完整的句式，“与”后不能断开，排除A、C项；“昌言”是“正当的言论”，作“拜”的宾语，中间不能断开，排除C、D项。

    11．B【解析】“一小时”错，两个小时为一个时辰，即一更。

    12．C【解析】谏议大夫王强调虚心纳言，《劝学》是用来强调学习的重要性。

    13．（1）近来有人上书奏事，条数很多，我都贴到卧室的墙壁上，出人时看看想想。（“比”“黏”各1分，句意2分）

    （2）首创奢侈淫逸，就是危亡的开端。有了漆器不停止（不满足），必然要用黄金来做。（“渐”“已”各1分，句意2分）

    14．①虚心纳谏；②励精图治；③善于吸取前人的经验和教训。（3分，每点1分，大意对即可）

    【参考译文】

    贞观元年，唐太宗对侍从的大臣们说：“正直的君主任用了奸臣，就不可能治理好国家；忠直的臣子侍奉昏庸的君主，也不可能治理好国家。只有正直的君主和忠直的大臣相处共事，关系如鱼和水，那么天下就可以平安无事了。我虽然不算明君，幸亏你们多次匡正补救过失，希望凭借你们正直的言论，以实现天下太平。”谏议大夫王回答说：“我听说木材弹上墨线就能锯得笔直，君主听从规谏就能成为圣明。所以古代圣明的君主必须设诤臣七人，说的话如不被接受，就一个接一个地以死相谏。陛下开拓思路，采纳臣民忠言，我等处在不避忌讳的圣朝，实在愿意把愚昧之见都讲出来。”太宗称赞说得好，下诏规定今后宰相入宫商量处理国家大事，必须让谏官跟着进来，参与听闻政事。有话敞开说，自己一定虚心采纳。

    贞观三年，唐太宗对司空裴寂说：“近来有人上书奏事，条数很多，我都贴到卧室的墙壁上，出入时看看想想。这么勤奋的原因，是想把臣下的想法都弄清楚。我每当一想到治国大事，有时要到三更以后才睡觉。我也希望你们用心不倦，以符合我的心意。”

    贞观十五年，唐太宗问魏征：“近来朝臣都不议论政事，这是为什么?”魏征回答说：“陛下虚心纳谏，本来应当有话说。然而古人说过：‘不被信任的人劝谏，会被认为是毁谤自己；已被信任而不劝谏，就叫做受禄而不尽职。’但是人的才能气度，各有不同：胆小怕事的人，心存忠直而不能进谏；被疏远的人，怕不信任而无法进谏；贪恋禄位的人，怕不利于自身而不敢进谏。所以大家沉默不言，应付着混日子。”太宗说：“这些现象确实像你所说。我常想人臣要劝速，动辄害怕有死亡之祸，这和赴鼎镬被烹杀、冒刀剑被斩杀又有什么两样?因此忠贞的臣子，并非不想竭尽忠诚，竭尽忠诚实在太难了。所以夏禹听了好的意见要拜谢，岂不就是因为这个缘故。我如今敞开胸怀，接受谏诤，你们无须因为害怕而不敢把想说的话说出口。”

    贞观十七年，唐太宗问谏议大夫褚遂良说：“从前虞舜制作漆器，夏禹騅饰祭器，当时劝谏的有十多人。饮食器皿一类的小事，何必苦谏?”褚遂良回答说：“从事精雕细琢的事会妨害农耕，编织五颜六色的彩带会妨碍妇女的正常事务。首创奢侈淫逸，就是危亡的开端。有了漆器不停止（不满足），必然要用黄金来做。金器还不满足，必然要用玉石来做。所以谏诤之臣必须在事情的开端就进谏，等到已做完再劝谏也不起作用了。”太宗说：“你讲得很对。我所做的事情，如有不当，不论是在刚开始，或者是将做完，都应当及时进谏。近来我翻阅前朝史书的记载，有时臣下进谏，君主就回答说‘已经做了’，或者说‘已经同意做了’，终究不肯停止并改正。这样下去危亡的灾祸在一反手之间就会到来。

    15．D【解析】“诗人认为不应该追攀屈原、宋玉，否则就会文风浮华，步齐、梁的后尘”错，意思理解反了，“窃攀屈宋宜方驾，恐与齐梁作后尘”的意思是：如果你们要在内心里追攀屈原、宋玉，应当具有和他们并驾齐驱的精神和才华，否则就会沿流失源，堕入齐、梁时期那种文风浮华的后尘了。所以，诗人恰恰认为要追攀屈原、宋玉的精神品格和才情，否则才会“文风浮华，步齐梁的后尘”。故答案为D。

    16．①要用发展的眼光评价作家作品，如看庾信的文章，要看到他老年时的风格更加苍劲浑成。②不要自以为是，随便去嗤笑、点评别人的作品。③兼收并蓄，爱古而不薄今，崇尚古调，也要兼取新声。④相较于作品的形式，内容充实更重要。（每点2分，共6分，答出其中三点即可。如有其他答案，言之成理亦可给分）

    17．（1）善假于物（也） 其下圣人也亦远矣

    （2）金戈铁马 气吞万里如虎

    （3）各抱地势 钩心斗角

    （每空1分，共6分，有错字或漏字该空不得分）

    18．①流连忘返（恋恋不舍/乐而忘返） ②石破天惊（惊心动魄）  ③叹为观止（赞叹不已）（每词1分，共3分）

    【解析】第①处，语境说的是游人对景物的留恋，此处应填“流连忘返（恋恋不舍/乐而忘返）”。流连忘返：十分留恋，忘记返回。第②处，此处作“伟烈”的定语，与“世俗生活常态”对应，强调让人震惊之意，应填“石破天惊（惊心动魄）”。石破天惊：形容箜篌的声音忽而高亢，忽而低沉，使人震惊，有不可名状的奇境。也形容文章议论新奇惊人。第③处，语境强调“我”对景物的感受，应填“叹为观止（赞叹不已）”。叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。

    19．那声波（1分）抚摸过长城，（1分）传递着长城顿挫有致的质感，（1分）令我感受到了回声中挟带着的苍古气息。（1分）

    【解析】画波浪线的部分之所以长，是因为“声波”的定语长，把“声波”的定语抽出来单独成句，就可以改成几个较短的语句。

    20．构成：“它们”指的是“古老的运河”与“长城”，“对视的眼波中……相濡以沫的厮守”是拟人化的描写。（2分）表达效果：生动形象地揭示了古老的运河与长城彼此相依、密不可分的关系。（2分）

    21．D【解析】D项中“我们”与划线句中的“我们”，指具有特殊身份的一个群体。A项中“我们”指“小明和小强”两人。B项中“我们”是“你们”之意，不包含刘老师。C项中“我们”指说话时的双方。

    22．①饭后散步也有讲究

    ②食物得不到充分消化

    ③室内外温差较大

    （每句2分，意思对即可）

    【解析】第一处，要考虑后面讲的是饭后散步的做法，作为承前启后的过渡句，故填：饭后散步也有讲究。第二处，要考虑饭后马上散步的后果，最后提到了“消化不良”的疾病问题，源于食物得不到充分消化。故填：食物得不到充分消化。第三处，前面点明是冬季，后面点明是在温暖的餐厅，导致饭后马上散步出现疾病的原因是温差太大。故填：室内外温差较大。

    23．【立意指导】

    这句谚语告诉人们个人与集体的关系问题。一个人为什么走得快?因为没有牵挂，可以专注前进，在走的过程中只需做好自己就可以了，如百米冲刺。要想走得远，为什么大家一块走?在走的过程中，前进的道路上可能会遇到很多的困难，比如遇到猛兽、天气变化等困难，一个人战胜困难的勇气和力量是有限的，也很难处理好，大家一起走，人多力量大，可以遇水搭桥，逢山开路，众人拾柴火焰高，在通向更远的地方的道路上前进，大家共同协作，才能走得长久，走得更远。

    参考立意：①结伴同行，同舟共济。②个人离不开团体，团结就是力量。③心无旁骛，独自上路。③独行与结伴二者结合。