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高一新生入学考试语文答案
一、
1、贫贱不能移 威武不能屈 不以己悲 自缘身在最高层 乡书何处达 了却君王天下事 会当凌绝顶 一览众山小 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
2、（1）A B (2)B A
(3)示例：踏上遥远的红色星球，彰显了中国航天人执着勇毅的探索精神。
（4）A
3、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
4、B
二、
（一）5、C
6、示例：“碾作尘”喻指作者屡遭挫折。“香如故”突出强调其心智始终如一。作者以梅自比，表现不惧厄运、坚持正义的精神。
（二）7、（1）选拔 （2）应当 （3）适逢
8、B
9、（1）等到成都平定后，（先生）任命王连做什邡县令。
（2）利税收入很多，有助于弥补国家的财政需用。
10、第一问：（1）南方诸郡不服。（2）认为其他将领的才能不如自己。（3）不辜负先帝托付。
第二问：诸葛亮接受王连劝谏。
（三）11、不矛盾，她觉得离他很近,是因为在信中她已经了解了爱人所生活的哨所周围环境景色，爱人的日常生活，爱人也经常出现在她的梦中。“有时又很远”就是因为他们实际相距很远，而且有时候很长时间收不到爱人的信息。
12.改后句子不好，原句“他在巡逻路.上....”.句子用了省略号，省去了很多内容，属
于文章的留白，留给读者思考的空间，也为下文她去哨所做了铺垫。并且也丰富了文章的内
容。改后的句子直接说明了他牺牲的结果，没有悬念，只是让人感到惋惜，不如原句含蓄而
富有深意。
13.信件既是贯串全文的线索，又是两人感情联系的纽带，还是两人感情坚不可摧的见证。信件内容还起到推动情节的发展，揭示主旨内容的作用。
14.我认为选文的主人公是在哨所牺牲的军人(他)。原因:①他是故事里反复提到的人物，也是故事能够一直发展 下去的关键人物。②本文运用了大量的侧面描写，用“她”塑造了一个.坚守岗位、为国奉献牺牲的哨所执勤人物形象。本文表达了作者对爱国军人的赞美之情。
15. 示例：红绸带里有我们的故事，见证了我们的爱情。把红绸带留在山上，表达我对他的怀念。红色代表忠勇|正义，象征革命精神，他为国牺牲，是我敬仰的英雄，我把红绸带献给他。
（四）16、B
17、（1）展览的形式更加丰富。（2）更好地表达了展品的文化内涵。
（3）拉近了与观众的距离。（4）给观众带来了新的体验。
18、首先，拍摄古窑发掘过程，并进行光谱扫描；然后，采集数据，建立三维模型，修复瓷器；最后，举办实物展览，制作网上展厅（举办数字体验展）。
三、19、D
20、示例一：杜少卿。杜少卿不应征辟，不惧旁人异样的目光拉着妻子的手游山饮酒，可见他是淡泊名利、蔑视礼法的“真儒”。
示例二：庄绍光。庄绍光不与太保为伍，辞爵还家，义救卢信侯，可见他是正义善良、淡泊名利的（真儒）。
21、示例一:伊昭。伊昭谈论杜少卿”在南京躲着，专好扯谎骗钱最没有品行”“时常同乃眷上酒馆吃酒”.与虞博士评价杜少卿有品行、“风流文雅"形成对比,讽刺了伊昭深受封建礼教毒害而不自知的愚昧和可笑。
示例二:胡屠户。范进中举前.胡屠户说范进“尖哪猴腮"向他吐口水:中举后，称他是贤婿”“品貌又好”，低头帮他扯衣裳。通过前后反差的语言、动作,讽刺了胡屠户的嫌贫爱富、趋炎附势。
历史答案
1、C 2、A 3、D 4、D 5、 D
6、（1）原因：西欧衰落；欧洲安全的需要。（2分）
做法：建立世界银行；实施杜鲁门主义；推行马歇尔计划；建立北大西洋公约组织。（任选2点得4分）
（2）变化：由战后初期游离于欧洲一体化之外转变为申请加入欧共体。（2分）
原因：英国经济发展放缓，欧洲强国地位受到法、德强有力的挑战；英属殖民地的民族解放运动蓬勃发展，海外市场收缩；英国与欧洲一体化国家间的经济联系日益密切；欧洲一体化国家经济发展较快，实力显著增强。（1点1分，任意两点2分）
（3）分歧：责任平衡：美国强制性军费上调，欧洲不能接受。（2分）
防御扩大：美国认为北约是全球性的组织，欧洲则认为是区域性组织。（2分）
特征：合作是主流；但是存在一定分歧。（1分）
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