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参考答案
1．B
2．C
3．A
4．共同点：两则材料开头都写了名人小故事。
作用：
①引出论述的话题。
②作为事实论据证明文章的观点。
③激发读者阅读兴趣。
5．①要耐得住寂寞，静下心来，不受外物诱惑；
②要刻苦学习，能者为师，坚守不懈；
③要深入思考，精益求精。
6．A
7．C
8．①推动故事情节发展，如“路灯及时地亮起来”“引着他的妈往一盏路灯下走”等。②为人物活动提供背景，如“在路灯照不到的暗处”等。
9．①故事的见证者。小说的故事都是通过“她”的所见来叙述的，这就增加了小说的真实性。②小说的线索。小说的内容通过“她”的活动贯穿起来，形成一个整体。③烘托主要人物形象。小说通过“她”对衰老的焦虑与惶恐衬托打工母亲老当益壮的坚强品格。④揭示作品主题。小说通过“她”的内心感受揭示小说关注打工者，关注底层人生活现状的主题。（答出三点即可）
10．C
11．B
12．A
13．（1）有百姓到官府诉称冤枉，府中官员因为事先接受了首领的贿赂，不曾审理追问。
（2）圣历二年，武则天想在冬季十二月讲习武事，有司拖延，打算延迟到第二年早春正月。
14．①曾师从任希古学习《史记汉书》。
②家中藏书甚多。
15．A
16．采用了侧面描写的手法表现收麦场景：①首联通过老人的欣喜侧面交代了诸孙替老人收麦的事实。②颔联透过邻家久雨初晴后的欣喜与忙碌，侧面表现诸孙收麦的喜悦与忙碌。③颈联由“急炊大饼”“多博村酤”侧面表现孙收麦的“饥乏”与“苦辛”。④尾联诗人对诸孙毫不吝啬的赞美，说明诸孙收麦的辛劳。
17． 其称文小而其指极大 举类迩而见义远 鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文 校尉羽书飞瀚海 单于猎火照狼山
18．A
19．D
20．B
21．（示例）①一头连着故乡 ②也有逆向的老年乘客③老人们的旅途十分畅通
22．（1）不能用老眼光看待春运。（2）不能忽视老人出行数字化的难题。（3）春运期间数字鸿沟并未影响老人出行。
23．略
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