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（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 烟 叶 张炜 从月亮的位置来看，天是到了午夜了。露水真盛，烟叶上湿淋淋的，像刚落过了一阵小雨。水珠挂在叶子的边缘上，在月色里闪着亮。田野上到处都是“嚓嚓”的声音，不知有多少割烟刀正从烟秸上划过。 年喜割着烟，老打哈欠。有一次烟刀削下去，差点儿削了手指，他心里一惊，睡意立刻没了。 邻地升起一堆火，颜色很红。他立刻觉得身上冷起来，摸摸身上的棉衣，棉衣已经湿漉漉的了……他迎着那火走了过去。 跛子老四就坐在火边上割烟。他原来先将烟棵齐根斩断，再坐下来割烟叶。他的面前就放着一块被烟汁染绿的木垫板、几柄形状不同的烟刀。他的身侧还放了一个录音机、一些杂七杂八的东西。他就像没有看见有人在旁边蹲下来一样。 年喜在看他割烟：一个又高又大的烟棵放到垫板上，接着被一只大手按住，另一只手伸下刀来，“哧哧”地割起来。仿佛只用了刀尖，左一拨右一拨，每片烟叶就带着属于它的那截烟骨掉下来了，而且顶叶、中叶和底叶各自分开，所带的烟骨形状也有所不同。 真好刀法。这简直不是割烟，是熟练的医生解剖一个什么生物。年喜对跛子老四佩服极了。 “四叔，该歇歇了。”年喜两手抄在袖筒里，说。 跛子老四“当啷”一声摔了刀子，说：“歇歇！” 他从火堆里面掏出一个大泥蛋，砸开，露出喷香喷香的肉来。他又找出了一个瓷酒瓶儿，对在嘴上喝了一口。他一手将酒瓶递给年喜，一手撕下一条肉来放进嘴里。 喝过几口酒，两个人的脸都红了。跛子老四的话开始多起来。他问年喜烟割了一半没有？年喜说没有。他失望地摇摇头，嘴里发出“唉唉”的声音。他说： “你割烟怎么不在地里生堆火呢？割了手怎么办！” 年喜说：“我看好多人也不生火……” “他们！”跛子老四抬头往远处瞥了一眼，生气地说：“你能跟他们学吗？跟他们学能成个好务烟把式吗？一夜一夜坐在地里，没有火，寒气都攻到身上去了；再说这火苗一跳一跳，也是你在烟地里的一个伴儿；想吃什么了，放火里烧烧就是……怎么能不点一堆火！” 年喜笑了。 刚毕业回村时，年喜就觉得这个拐腿老四有意思。一块儿在海滩上种花生时，他发现对方能趁那条跛腿着地时将花生种扔进坑里，十分省力，十分巧妙……烟田承包后，跛子老四的烟叶又是全村最好的！…… 跛子老四又喝了一口酒，开始抽烟了，连吸了五六锅烟，就将小烟斗递过来。 年喜连忙摆手：“不会，我不会吸烟，吸了咳嗽……” 跛子老四大失所望地收起烟斗说：“年喜你啊，唉唉……你完了。” “我怎么就完了？” “种烟人不会吸烟，还不是完了！” 年喜红着脸说：“好多人就不会吸的……” 跛子老四生气地蹲起来：“我说过一遍了——你能跟他们学吗？跟他们学能成个好务烟把式吗？你不会吸烟，能知道你种的烟叶什么味道么？烟叶到了集市上，你得轮番尝一遍，什么味儿要什么价钱！唉唉……” “味儿能差多少！” “什么？！”跛子老四气愤地站起来，“种烟人不就求个‘味儿’吗？差多少？差一丝也别想瞒过我…… 年喜就让他转过身去，然后分别将一片顶叶、中叶和底叶放在火上烘干，揉碎了分开让他尝。他每种只吸两口，就分毫不差地指出：这是顶叶，这是中叶，那是底叶！ 年喜惊讶地看着他。 “别说这个，你就是使了什么肥，也别想瞒我……” 这倒有点玄。年喜跑到自己地里取来几片不同的烟叶，烘干了让他吸。他这回眯着眼睛，再三品尝，最后说： “这份烟味儿厚，使了豆饼！那份辣乎，使过大粪！那份平和，大半使了草木灰……对不对？” 年喜拍打着手掌，连连说：“绝了！绝了！” 跛子老四摇着头：“到底是个‘学生’……这有什么绝的？种烟人就得这样。” 他说完又喝了一口酒，擦着嘴巴说：“好酒啊……” 年喜长时间没吱一声。他在想着什么。 跛子老四放下酒瓶，惬意地往火堆跟前凑一凑。停了一会儿，他又回手按了一下录音机。 有个女人在里面唱。是一首近来常常听到的歌，但年喜记不起这叫什么歌了……他请跛子老四重新按一次。 ……烟叶丰收了， 多么叫人喜欢。我们拣烟叶，不怕劳累加油干， 一片片呀拣起挂在小棚间。 “嘿嘿，是唱‘烟叶’的！四叔你听……”年喜可听明白了，叫着。 跛子老四笑着说：“她要不是唱烟叶，咱还听么？” 年喜笑了 跛子老四烘着手，又转过去烘着后背。他说：“种烟人不易哩。你想想从种到收，在这田里熬了多少夜！割了烟再晒干，一夜一夜都得在这地里守着，不易哩！生一堆火，喝一口酒，身上热乎起来，这就不怕湿气了；吃点东西，长一些精神、一些劲头，这半夜才能熬过来。吸烟也是长精神的好办法……” “录音机也是好东西。” “好东西！一个人孤孤独独地坐在烟地里，就好听它说唱了。听它唱唱也有好处。又不是今天做了明天不做不是？这一辈子都得在这烟地里做活了，就是这样！你多想想这是一辈子的事，你就不会马虎了。你就会想想办法，把日子过得有意思些。” “一辈子”三个字使年喜心里沉重起来。他不由得要去想今后那漫长无边的种烟的日子、那数不清的劳苦和欣喜……他仰望着闪烁的北斗，心头升起一股肃穆的、冷峻的感觉。 (本文写于1984年，有删改) 6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分) A.木垫板、烟刀、录音机、月夜、火堆……这一切构成了割烟人艰辛又诗意的生活日常，也渲染出浓郁的乡土氛围。 B.插叙老四种花生的部分，使故事富有变化。老四能战胜身体残疾，巧妙播种花生，体现了他的生存智慧与勇气。 C.年喜拒绝吸烟时，老四说“年喜你啊……你完了”，表达了老四对年喜的失望，以及对传统技艺行将逝去的失落。 D.张炜笔下的烟叶地，与《边城》中的湘西、《祝福》中的鲁镇一样，被寄予了深沉的情感，是作家的精神家园 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.跛子老四割烟叶的“好刀法”是从年喜的视角来写，生动刻画了老四的精湛手艺，表现了年喜的由衷佩服。 B.小说主要由对话构成，情节凝练集中，对话中展现矛盾，刻画出年喜前后的思想变化，也丰富了老四的人物形象。 C.生火祛湿气、喝酒取暖、听录音机解闷儿等细节充满诗情画意；歌曲舒缓了小说节奏，情节由此发生转折。 D.小说语言朴素自然，承载割烟人的质朴温暖；多处使用拟声词、叹词和方言俗语，极具地域风采、乡土风情。 8.小说画线句子“你能跟他们学吗？跟他们学能成个好务烟把式吗？”中的“他们”指的是谁？跛子老四为什么反复说这句话？(4分) 9.你认为本文的主要人物是哪一个？跛子老四还是年喜？请结合文本说明理由。(6分) 答案： 6. A (B “战胜残疾”“生存勇气”错。C“对传统技艺行将逝去的失落”错 D《祝福》中的鲁镇不是鲁迅的精神家园) 7. C（“诗情画意”？“情节由此发生转折”错） 8.“他们”指的是缺乏生存的智慧，也不研究种烟，缺乏钻研精神的割烟人。（2分） “原因”：老四反复强调，一方面传达出对于“他们”的不满和鄙视；一方面也是对年喜的勉励。（2分）（言之成理亦可） 9. 观点一：跛子老四：①跛子老四，是小说主要塑造的人物。他是一个优秀的种烟把式，坚守传统，技艺娴熟；同时他还能从朴素的农耕生活中发掘乐趣，乐在其中。②跛子老四在文中着墨更多，小说调动了多种手法塑造老四，既有“他们”和年喜的侧面衬托，也有动作、语言、神态等正面描写。③小说围绕跛子老四展开，通过他与年喜的对话，推动了年喜的思想变化。④小说通过对跛子老四的塑造，表达了一辈人对传统精神家园的体认和守护，深化了小说主题，因此跛子老四是小说的主要人物。 观点二：年喜：①年喜是故事的见证者和参与者，也是小说的线索人物，推动了故事发展。②年喜在与跛子老四的对话中，思想发生了变化：一开始他对种烟缺乏了解，容易受外界影响；后来他对跛子老四以及种烟人的生活充满敬意。③结尾部分，年喜的沉重和“冷峻”，反映了新一代农民的真实心态和对未来的思考；拓宽了小说主题，引发读者思索，因此年喜是小说的主要人物。 （每点2分，答出3点即可） 备用题及答案（用于试卷讲评）： 9. “肃穆”指的是年喜对老四这一辈传统割烟人的敬佩。“冷峻”指的是年喜想到“一辈子”的种烟生活，沉重和茫然。（2分） 跛子老四坚守割烟传统又乐在其中，小说通过对这一辈人的塑造，表达了对传统精神家园的体认和守护；而年喜的“冷峻”，反映了年轻人的真实心态以及对未来人生的思考（2分） 结尾拓宽了小说主题，引发读者思索。（2分） (责任编辑：admin) |