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《前赤壁赋》阅读练习及答案(二)

http://www.newdu.com 2022-03-31 中学语文网 佚名 参加讨论

    三、文言文阅读
    阅读下面的文字,完成下面小题。
    苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
    苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”
    客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。
    10.作者用曹操的典故,其用意是(     )
    A.赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概。B.同情曹操不遇于时。
    C.慨叹人生无常。D.借曹操自比,表明自己被贬的心志。
    11.下列各组句子中加点的字意思相同的一项是(     )
    A.①吾与子之所共适                  ②始适还家门
    B.①举酒属客,诵明月之诗        ②举匏樽以相属
    C.①扣舷而歌之                         ②倚歌而和之
    D.①浩浩乎如冯虚御风               ②盈虚者如彼,而卒莫消长也
    12.下列句子与“何为其然也”句式不相同的一项是(     )
    A.客有吹洞箫者B.而今安在哉C.句读之不知D.何以解忧
    13.下列理解赏析不准确的一项是(     )
    A.主客问答,实际上表明了作者内心激烈的矛盾冲突,冲突的结果,是旷达的一面战胜了消极悲哀的一面。
    B.第一段客答的文字,作者将情、景、理融为一体,综合运用记叙、描写、议论,抒情的表达方式,绘明月江水之景,叙曹操征战赤壁之事,发历史上英雄人物“而今安在”、人生苦短之论,抒己身渺小、“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”之感慨;使本段精彩而见功力。
    C.对于世间万物,作者主张“耳得之而为声,目遇之而成色”应抓紧时机,享受大自然给予的美景,得到则为己有,得不到则为“非吾之所有”;表现了人生如梦,及时行乐的思想。
    D.《赤壁赋》是宋代文赋的一篇优秀代表作。作者用典而不拘故实,写景而富于想象,抒情而兼用夸饰,加之造语多用对偶,声韵之美也体现了苏轼作品行云流水的艺术风格。
    14.翻译下列句子。
    (1)酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?
    (2)逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。
    答案:
    10.C
    11.B
    12.A
    13.C
    14.(1)他面对长江斟酒,横握着长矛吟诗,本来是一世的英雄啊,可如今又在哪里呢?
    (2)流去的水就像这样,而并没有流去,月亮像那样时圆时缺,却最终没有增减的变化。
    【解析】
    10.
    本题考查学生理解文章内容的能力。
    结合“方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也”“此非孟德之困于周郎者乎”“而今安在哉”等分析可知,当年,浩浩荡荡的曹军从江陵沿江而下,战船千里相连,战旗遮天蔽日。曹操志得意满,趾高气扬,在船头对江饮酒,横槊赋诗,可谓“一世之雄”;然而,曹操这类英雄人物如今已不知去处,也只是显赫一时。作者借用曹操的典故,通过今昔对比,感叹生命的短暂和人生的无常。
    故选C。
    11.
    本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
    A.动词,享受;动词,出嫁。
    B.二者意思相同,通“嘱”,劝酒。
    C.动词,歌唱;名词,歌谣、歌词。
    D.名词,天空;形容词,缺,不饱满、不完整。
    故选B。
    12.
    本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
    “何为其然也”为宾语前置句,正常语序为“为何其然也”。
    A.定语后置句,正常语序为“有吹洞箫客者”;
    B.宾语前置句,疑问代词“安”作介词“在”的宾语前置,正常语序为“而今在安哉”;
    C.宾语前置句,名词“句读”作动词“知”的宾语前置,正常语序为“不知句读”;
    D.宾语前置句,疑问代词“何”作介词“以”的宾语前置,正常语序为“以何解忧”。
    故选A。
    13.
    本题考查学生理解文章内容的能力。
    C.“表现了人生如梦,及时行乐的思想”错误。苏轼赞成从多角度看问题而不同意把问题绝对化,他在身处逆境中也能保持豁达、超脱、乐观和随缘自适的精神状态,并能从人生无常的怅惘中解脱出来,理性地对待生活。作者又从天地间万物各有其主、个人不能强求予以进一步的说明。江上的清风有声,山间的明月有色,江山无穷,风月长存,天地无私,声色娱人,作者恰恰可以徘徊其间而自得其乐。
    故选C。
    14.
    本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
    得分点:
    (1)“酾酒”,斟酒;“临”,面对、对着;“固”,本来;“固一世之雄也”,为判断句;“而今安在哉”,为宾语前置句,正常语序为“而今在安哉”。
    (2)“逝”,往;“斯”,此,指水;“盈虚”,指月亮的圆缺;“卒”,最终;“消长”,增减。
    参考译文:
    我的神色也愁惨起来,整好衣襟坐端正,向客人问道:“箫声为什么这样哀怨呢?”客人回答:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,这不是曹公孟德的诗么?这里向西可以望到夏口,向东可以望到武昌,山河接壤连绵不绝,目力所及,一片郁郁苍苍。这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么?当初他攻陷荆州,夺得江陵,沿长江顺流东下,麾下的战船首尾相连延绵千里,旗子将天空全都蔽住,他面对长江畅饮,横握着长矛吟诗,本来是一世的英雄啊,可如今又在哪里呢?何况我与你在江中的小洲打渔砍柴,以鱼虾为侣,以麋鹿为友,在江上驾着这一叶小舟,举起杯盏相互敬酒,如同蜉蝣置身于广阔的天地中,像沧海中的一粒粟米那样渺小。唉,哀叹我们的一生只是短暂的片刻,不由羡慕长江的没有穷尽。想要携同仙人携手遨游各地,与明月相拥而永存世间。知道这些终究不能实现,只得将憾恨化为箫音,托寄在悲凉的秋风中罢了。”
    我问道:“你可也知道这水与月?不断流逝的,就像这江水,但它们并没有流走;时圆时缺就像那月亮,但它最终没有消减增长。可见,从事物易变的一面看来,天地间万事万物时刻在变动,连一眨眼的工夫都不停止;而从事物不变的一面看来,万物同我们来说都是永恒的,又有什么可羡慕的呢?何况天地之间,万物各有主宰者,若不是自己应该拥有的,即使一分一毫也不能求取。只有江上的清风,以及山间的明月,听到便成了声音,进入眼帘便绘出形色,取得这些不会有人禁止,感受这些也不会有竭尽的忧虑。这是大自然恩赐的没有穷尽的宝藏,我和你可以共同享受。”
    客人高兴地笑了,洗净酒杯重新饮酒。菜肴果品都已吃完,杯子盘子杂乱一片。大家互相枕着垫着睡在船上,不知不觉东方已经露出白色的曙光。
     (责任编辑:admin)
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