高中学习网-高中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

高中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表总结-人教网-高中试卷网题库网-中学学科网

江苏省泰州市泰州中学2021-2022学年高二下期初质量检测语文试卷及参考答案(2)

http://www.newdu.com 2022-02-23 互联网 佚名 参加讨论
高二下期初质量检测
语文试卷答案
    1.B(B项,“可以代替人类进行生产制造”夸大了人工智能的作用。)
    2.C(C项,“……这使得智能制造在产学研及跨地域、跨界方面的协同发展严重滞后”错误,因果关系有误,且材料中只是说“我们需要协同,不仅是产学研协同,更是跨地域、跨界的协同”,并没有说“智能制造在产学研及跨地域、跨界方面的协同发展严重滞后”。)
    3.B(A项,“传统制造业的所有行业将能够大幅度提高生产效率、工作效率,大量增加新的工作岗位”错误,材料二“在工业互联网的重构下,传统制造业也将带来无限价值”,可知原文是就整个传统制造业说的,并不是说传统制造业的所有行业都将如此。
    C项,“欧美企业因为缺乏国家的政策、资金支持而受到限制,已经远远落后于亚洲国家”错误,于文无据,材料说到亚洲一些国家对人工智能进行了政策、资金的支持,并没有说欧美国家是否有政策、资金的支持,也没有说它们的企业远远落后于亚洲国家。
    D项,“就完全不具备优势了”错误,材料中提到中国企业发展智能制造的独特优势有数据量、硬件设施和厂房,“识别人脸、翻译语言和试验无人驾驶汽车的大量‘训练数据’”可知只是数据量方面的优势。)
    4.材料一侧重于介绍智能制造的概念及其发展;材料二侧重于介绍发展智能制造的意义及应如何发展;材料三侧重于介绍亚洲国家如何发展智能制造,先分别从政府和企业的层面介绍,然后重点介绍中国智能制造的做法、成效和优势。(每点2分,每点2要点,不全者扣分)
    5.D(A项“包含着对爹的怨恨”错;B项“做了铺垫”错,“内心的不情愿”不能为后文做铺垫;C项“处世哲学”错,爹思考的是人与土地的关系,而处世哲学一般指为人处世之道,即以一定的道德观念和规范,指导人们认识和处理社会活动中人与人之间的关系。)
    6.A(“暗示我和娘都不愿让爹到处开荒的心理”错,结尾处烘托我被爹对土地的执着和热爱感动,理解了他的做法)
    7.①指脚下的土地被太阳炙烤得滚烫;
    ②指爹对老家的土地怀有与众不同的炽热之情;
    ③指土地对人有养育之恩,也是人的最终归宿,人们对土地饱含着依恋和敬畏之情。
    (评分标准:答出①②点各给1分,答出第③点给2分,意思对即可。其他答案言之成理,可的情给分)
    8.①连缀全文情节。“抢镐头”这一细节,把全文的人物和事件串联起来,使作品浑然一体,结构清晰完整;②丰富人物形象。这一细节反复出现,突出爹拼力开荒劳作的场景,意在表现爹对土地的痴迷热爱和执着坚守;③深化小说主题。最后写娘扛着镐头和我从爹手里接过镐头劳作的情景,表现出我和娘理解了他对土地的痴情,暗示这种对土地依恋坚守的精神将传承下去。
    (评分标准:答出一点给2分,意思对即可。其他答案言之成理,可酌情给分)
    9.C(“尧舜之罪四凶止从投窜”句中,动词词组“止从投窜”的逻辑主语是“尧、舜”“四凶”作动词“罪”的宾语,应在“四凶”后断开,排除A、D项;“以递减流徒杖笞之刑”中“流徒杖笞”是四种不同的刑罚,中间应该断开,排除B项。)
    10.C(“唐宋时指可应进士考试者,即文中意”错误。文中的“举人”是动词词组,指科举考试选拔人才。)
    11.B[“额外收取赋税设置义仓”错误。由原文“官所收税,每一石别输一斗”可知,是从收取的赋税中,每一石抽出一斗贮存起来以备荒年。]
    12.(1)学业有成就的读书人的选拔,不是树立私人的恩惠,世代享受俸禄的人家,应该专心刻苦地完成平素的学业。(一句1分,有错即扣。)
    (2)犯有不是情理难容的死罪的人,多数能够免于死罪;唯有贪赃的官吏一律弃市处死,不曾宽纵。(一句1分,有错即扣。)
    13.①负责丈量田亩的官员不称职导致民生更为凋敝:②选材中存在舞弊问题③法网严密。(一点1分。)
    【参考译文】
    宋太祖建隆元年春正月,太祖到国都视察学校,考量学业,下诏扩大、修葺祠堂,雕塑先圣、先贤像,亲自撰写赞词,书写在孔、颜塑像的座端,让文臣分别撰写其他先贤的赞词,并多次亲临国学视察。太祖曾经对身边的臣子说:“联想要让所有的武将诵读诗书,懂得整军治理国家的道理。”于是臣下百姓开始重视文献经典。太祖曾经评论辅佐大臣,对身边的人说:“我听说范质在宅第之外,不经营置办货物产业,是真正的宰相!”这日,他让范质和王溥、魏仁共同辅佐朝政。
    建隆二年春正月,丈量民田。周世宗末年,曾经命官吏到各州丈量民田,但是使臣大多不称职。到这个时候,太祖对大臣说:“丈量民田本来是要忧虑怜惜百姓,但百姓的疲惫更加严重。现在应当精心选择合适的官员。”于是,分别派遣常参官到各个州郡丈量民田。不久,诏令各州县督促百姓种田,州县的长官在春秋两季要到下边巡视,并记下来成为制度。又设置义仓,官府收取的两税,每一石中抽出一斗,贮存起来来防备荒年歉收。
    开宝元年三月,开始复试贡士,这一科选拔进士,合格者十八人,陶谷的儿子陶邴名列第六。太祖对身边的人说:“听说陶谷不能教导儿子,那怎么能够考中进士!”命令中书省复试,因此下诏说:“学业有成就的读书人的选拔,不是树立私人的恩惠,世代享受俸禄的人家,应该专心刻苦地完成平素的学业。如果知道是同党的人,便收容并私下吹捧,用来评定文章高下以取士的公共权力,怎么应该私自滥用!从现在开始科举选取人才,凡是关系到享受俸禄人家,全都交付给中书省复试。
    太祖天性孝顺父母,友爱兄弟,生活节俭,质朴而任其自然,不追求修饰外表。太祖曾经坐在寝殿之中,下令敞开各个门,皆端直开朗,无有遮盖,对身边的人说:“这就像我的心,若有不正之处,人们都能看见。”有一天,太祖退朝之后坐在便殿,很长时间不快乐。身边的人问他原因,他说:“你们以为天子容易做吗?早上趁着一时快意,错误地决定了一件事情,所以不快乐。”永康公主有一天劝说太祖用黄金装饰肩與,太祖说:“我拥有天下的财富,用金银装饰宫殿,财力也能够办到;但顾念到我替天下人掌管财富,怎么能够胡乱使用!”太祖尤其关注留意刑罚,曾阅读《尧典》《舜典》两部刑典,感叹地说:“尧、舜处罚四凶,只是流放远方,为什么近代法网这么严密呢!”所以制定折杖法,依次递减流、徙、杖、笞各种刑罚。自开宝年间以来,犯有不是情理难容的死罪的人,多数能够免于死罪;唯有贪赃的官吏一律弃市处死,不曾宽纵。
    14.C(“直接指责”错,应为“委婉指责”。)
    15.①对江山依旧、人事全非的慨叹。(兴废由人事,非凭山形。)
    ②对如今天下一统的自豪、赞美。
    ③对拥兵割据的藩镇的警戒。
    (共6分,一点2分)
    16.(1)己所不欲,勿施于人,
    (2)大漠穷秋塞草肺,孤城落日斗兵稀
    (3)老鱼跳波瘦蛟舞       舞幽壑之潜蛟
    17.A(历久弥新是指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。经久不衰意思是精神饱满的状态,身体健壮的外表;形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态。来之不易,得到它不容易。表示财物的取得或事物的成功是不容易的。谈何容易,原指臣下向君主进言很不容易。后指事情做起来并不象说的那样简单。浸润,指浸染熏陶。滋润,使湿润。)
    18.C(第一处,主语应为“地标的建设”,排除AD;第二处,“扮靓城市”、“让公共空间更具文化底蕴”、“加强理解”三者由具体到抽象、由物质到精神,层层递进,排除ABD。)
    19.D(文中画横线句为拟人:D为拟人,A为比喻,B为借代,C为对偶。)
    20.D
    21.A(A.“深黄的磨口的腊梅花”后的“,”应改为“;”。)
    22.A(就前后文的“因为火星”“其他星球”来看,这一句的叙述对象应该是“火星”,而B、D两项改换了主语,与前文衔接不当,所以排除B、D;而且D项还强加了因果关系,与上下文逻辑不符。C项强调的重点是火星能反映问题,与前文“科学价值”衔接不紧密,故排除。A项强调探测火星对人类的意义,既承接前文“科学价值”,又与后文描写金星等“通过探测它们来搞清一些重大科学问题,技术难度也比较大”相照应,故选A。)
    23.①火星更不适合人类居住
    ②之所以进行火星探索
    ③我们想“移民火星”
    (意思相近即可。共6分,每空2分,①中关联词“更”“火星不适合人类居住”各1分,②中关联词“之所以”“进行火星探索”各1分,③中“我们”“想‘移民火星’”各1分)
 
(责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
高中语文
高中数学A版
高中数学B版
高中英语
高中物理
高中化学
高中生物
高中历史
高中政治
高中地理
高中日语、俄语
学习方法
高中竞赛