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高二数学的学习特点和学习方法分析 高中数学相对初中数学特点： 1.教材内容方面： 高中数学教材，较多研究的是变量和集合，不但注重定量计算，且需作定性研究。即：内容多、抽象性、理论性强。 2.教学方法方面： 高中教师在处理高中教材时没有充裕的时间去反复强调教材内容，他们在教学中，不仅要对教材中的概念、公式、定理和法则加以认真讲解，还要重视学生各种能力的培养。对习惯于“依样画葫芦”缺乏“举一反三”能力的高一学生，显然不能维持原有的学习方法。 3.学习方法方面： 进入高中后，则要求学生勤于思考、勇于钻研、善于触类旁通、举一反三、归纳探索规律。 4.课程要求方面： 由于高中数学内容难度增大，数学知识的应用增加，要求学生会使用文字、符号和图形等数学语言表达问题进行交流，对能力提出更高的要求。 学习方法 1、正视自我，调整心态 同学们经过了一年的学习，应该已经适应高中的学习环境和学习方法。此时首先需要做到的，就是根据高一的考试成绩，正视自己的位置和方向，既不可自视过高，又不以有自暴自弃。 对于基础较好的同学而言，未来一年的目标是掌握所有知识的基础题型，首先做到会的东西不错，能拿分必拿，其次才是冲击难题和高分，挑战和突破自我。 2、高一内容，时常复习 无论哪科，一般高一都是以基础知识的学习为主，这部分往往并不难，但是知识点多而细，非常琐碎。 所以很多同学继续学习高二内容的时候，会发现自己最大的障碍是已经遗忘了高一的知识，这会非常痛苦。 在高二阶段，基础较好的同学可以在闲暇时翻看一下高一学过的知识点和例题，做到温故而知新。 3、新课学习，求稳不快 高二课程的知识一般都比较难，很多概念十分抽象，不好理解。同学在此时的学习，做好预习是必须的。 但同时也要注意，预习不要贪快，要细致地思考章节的重难点。 基础题型反复练习，力图把基础题型扎实掌握，而不要领略难题偏题。 课后有问题就找老师问，千万不要自己想偏了还钻牛角尖，最后还要花很多时间重新理解。 4、考试习惯，刻意锻炼 进入到高二，要逐渐开始培养自己的考试习惯，而不能把这件事放在高三才进行。 很多同学多年养成的考试习惯并不好，这方面需要刻意锻炼，花一段时间调整是值得的。 比如考试的检查，很多同学不习惯边做题边检查，到最后时间不够用，心里也不踏实;再比如草稿纸的使用，如果草稿纸分题分区使用，检查就会快得多;还有的同学喜欢跟没有思路的题“死磕”，这也不是好的策略，难题要大胆跳过，先把能得的分拿到才是高效的考试方法。 高二的知识难度大，同时也是学生之间拉开差距的一年。把握好这一年的学习，对于高中三年来说至关重要。 同学们要提高学习成绩，首要的是“我要学”，其次是“拼效率”，最后是“计划学”，而且学习是一个循序渐进的过程，只要按照这个路径逐步地改善，相信你一定会成为突破自己的“黑马”，顺利进入心仪的大学! 相关推荐： 高二数学复习方法汇总 提高数学成绩的窍门 最新高考资讯、高考政策、考前准备、志愿填报、录取分数线等 高考时间线的全部重要节点 尽在"高考网"微信公众号  (责任编辑：admin) |