答案与解析

    1．C（因果颠倒。根据材料一第三段，“在乡土社会中，传统的重要性比现代社会更甚。那是因为在乡土社会里传统的效力更大”。）

    2．B（材料二并没有用到对比论证。）

    3．A（屠呦呦从中得到启发，研究发现青蒿素，主要体现的是在经验的基础上思考原由，创新发现。B项“生辰八字”，C项“福礼”，D项“新年礼俗”都是对信条的盲目遵从）

    4．（1）维持礼的是传统，传统是社会累积的经验，人们只要学习照做就可以满足生活的需要，解决生活的问题，所以人们会坚守传统，主动服礼；（2）依照传统（规定的方法）去做就会有福，不这样做会出毛病，人们对传统有了敬畏之感；（3）人们从教化中养成了个人对礼的敬畏之感。

    （第1点对应材料一2、3、4自然段，第2点对应6、7自然段，第3点对应最后一个自然段，1点2分，2点4分）

    5．（1）“不理智”是指对于传统不必知道原因，只是照办。（或在行为和目的之间的关系不加推究，只按着规定的方法做，而且对于规定的方法带着不这样做就会有不幸的信念）（2分）（2）对中国文化的影响：①盲信经验、教条，造成中国人创造智慧的消退，中国文化在某些阶段出现了停滞不前的情况。（2分）②由于按照既有经验通常能使人获得成功，有利于保持秩序的稳定，使中国文化波及面不断扩大，影响了整个东亚。（2分）

    （“不理智”在材料二中为人们因循守旧的行为，重复着祖先的曾经做过的事。对应材料一为人们对传统的照办。）

    6．B（“体现了封建大家族掌权女性顾全大局，言行端庄得体的特点”说法不正确。王夫人没有先为宝玉求情，而是从贾政和贾母的角度去劝说，采用的是以退为进的策略，搬出贾母来阻止贾政打宝玉。所以贾政听后冷笑，并扬言要勒死宝玉。）

    7．C（贾母的登场确实是“未见其人，先闻其声”，表现了贾母焦急、心疼、愤怒的心情，不是刻画其性格。）

    8．（1）贾政与贾宝玉之间关于人生道路和价值观的矛盾冲突；（2）贾政和贾母及王夫人在教育宝玉方面的冲突；（3）作为庶子的贾环与作为嫡子的贾宝玉之间的利益冲突。

    （答对1点2分，2点4分，每点写出冲突双方1分，写出矛盾点1分。）

    9．我赞同第一种观点。（1）贾政打宝玉之前没有深入了解，不容辩解，就命令“堵起嘴来，着实打死”，可以看出他的专横和武断。（2）他嫌小厮打得轻，自己狠命盖了三四十下，王夫人来了后板子下得又快又急，可以看出父权的专横和残忍。

    我赞同第二种观点。（1）贾政打宝玉是盛怒之下的反应。贾政打宝玉内心也是痛苦的，在王夫人哭诉后，贾政几次泪流满面，可见贾政并非无情。（2）贾政打宝玉为的是宝玉能够走正道，他含泪向贾母解释是为了光宗耀祖，所以打死、勒死是气话，因为爱之深所以责之切。

    （表明观点得1分；答对1点得3分，答对其中2点意思可得5分，言之成理可酌情给分。）10.D A. 钩心斗角，文中指宫室建筑结构的交错和精巧，今比喻用尽心机，明争暗斗。B.精英，文中指金玉珍宝，今指出类拔萃的人；C. 气候，文中指天气，今指一个地方一个季度的整体气候；D.功业，文中指功勋和事业，与今天相同。

    11.D

    12．B 山东：战国、秦汉时指崤山以东地区；战国时除秦外，韩、赵、魏、齐、楚、燕等国都在崤山函谷关以东，故称“山东之国”。

    13．（1）戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下，项羽放一把火，可惜（阿房宫）化为了一片焦土。（函谷举，被动句式；可怜，可惜；1点1分，句意1分）

    （2）然而秦凭借着小小的地方，发展到兵车万乘的国势，给八州按次第排列，并使六国诸侯都来朝见，已经一百多年了（区区，小小的；致，发展；序，给……排次序；朝，使……朝见，一点1分，句意通顺1分，共5分）

    14． 示例：相同，杜牧认为秦灭亡的原因是不爱惜百姓；贾谊认为秦灭亡的原因是不施行仁义。两者本质上都是不爱惜百姓。

    示例：不同，杜牧认为秦灭亡的原因是骄奢淫逸；贾谊认为秦灭亡的原因是以暴力奴役百姓，不施行仁义。

    （能够结合文本说明理由，言之成理可得分，分别列出各自的观点1点给1分，在此基础上答相同能指出共同之处1分；答不同，能指出前者为骄奢得1分）

    【乙译文】

    况且那天下并没有变小变弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是从前那个样子。陈涉的地位，没有比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君尊贵；锄头木棍也不比钩戟长矛更锋利；那迁谪戍边的士兵也不能和九国部队抗衡；深谋远虑，行军用兵的方法，也比不上先前九国的武将谋臣。可是条件好的失败而条件差的成功，功业完全相反，为什么呢？假使拿东方各国跟陈涉比一比长短大小，量一量权势力量，就更不能相提并论了。然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万辆的国势，给八州按次第排列，并使六国诸侯都来朝见，已经一百多年了；这之后把天下当作家，把崤山、函谷关当作自己的宫墙；陈涉一人起义国家就灭亡了，秦王子婴死在别人（项羽）手里，被天下人耻笑，这是为什么呢？就是因为不施行仁政而攻和守的形势不同了啊。

    15．B 愁伴客：犹言愁苦永摆脱不开。客，是杜甫自谓。老随人：衰老亦挥之不去。此联主要表达作者流落他乡的羁旅之情和日益衰老的迟暮伤感之情。

    16．（1）首联写诗人体弱多病，生机盎然的早春反衬了个人衰老，抒发了自伤病苦之悲。（2）“愁伴客”，流落他乡，客居在外，愁苦永摆脱不开，表达了羁旅愁苦之情。（3）“更觉老随人”，觉得日益衰老，表达了迟暮伤感之情。（或：颈联红色的桃花娇嫩吐艳，青色的杨柳新抽枝叶，生机勃发的早春美景与自己的衰老形成强烈对比，以乐景写哀情，表达了自己的迟暮伤感之情。）（4）“望乡应未已”，从未中断的遥念故乡的思乡之情。（5）“四海尚风尘”，四海之内仍战乱不已，表达了作者忧国伤时的情怀。（一点2分，写出悲的具体内容1分，分析1分，分析三点即可）

    17．（1）为国以礼，其言不让

    （2）思国之安者，必积其德义

    （3）封天下之谋臣，礼天下之奇才

    18.D.（从后文“意到笔不到”可见，第一处为转折非顺承，用“然而”；第二处，浮想联翩指许多的想象不断涌现出来，思绪万千指思虑复杂，此处用“浮想联翩”；第三处，丰富和丰盈都有丰富充足的意思，前面以“布白凸显灵动”，用“丰盈”更为贴切；第四处，精华和精髓都可以指事务中最精美最重要的部分，精髓还有最核心的意思，下文有留白是“重要的意境营造方式”“是淡泊的心境”等，体现了留白在中国文化生活中的重要地位，用精髓更为贴切。）

    19.B（文中破折号的作用为标示注释内容或补充说明；A.破折号标示话题的转换；B.标示对资产者的注释或补充说明；C. 标示话语的中断或间隔；D. 标示总结上文。）

    20.C（联系上下文，A项尽情饮酒，表现了开怀畅饮的快意；B项描写了春日生机勃勃的景象，表达的是欣喜愉悦之情；C项以声衬静，表现山林的宁静空寂；D项借东栏梨花表达惆怅之情。相比较而言，C项与 “是一种淡泊的心境”，“给内心留一处清净的空白”，“感悟空谷幽兰的禅心”更加契合。）

    21.4月24日, 2021年“中国航天日”主场活动在南京启动，启动仪式上，我国首辆火星车被命名为“祝融号”。（①4月24日；②2021年“中国航天日”主场活动；③南京；④“祝融号”，句意通畅1分）

    22.传统文化内涵解读无误2分；结合大国重器的科技功能或国防功能解读寓意2分；从传统文化到当今寓意，顺序正确1分；表达连贯无语病1分。

    示例

    “嫦娥”绕月探测工程源于古代嫦娥奔月的神话故事，蕴含着中华民族对月亮的向往。绕月探测工程被命名为“嫦娥”，寄托了中华民族千百年来试图飞天登月的梦想，蕴含了对太空的探索和和平利用太空的立场。

    玉兔是嫦娥奔月中居住在月球上，负责在月宫里捣药的兔子，它善良、纯洁、敏捷。月球车被命名为“玉兔”，寓意着月球车将开启对月球的探索以及和平利用太空的立场。

    北斗是指中华民族文化中具有指示方向、测算时间的星座（组），寓意着光明和方向。卫星定位导航系统以北斗命名，寓意着北斗系统将为我国提供精准的定位导航服务，为国家安全和社会发展保驾护航。

    和是中华文化的精髓，和是宇宙万物的相处之道，是万物生存的基础，以天和作为中国空间站的核心舱的名字，寓意了中国和平开发太空的立场，以及与世界各国进行合作的自信与担当。

    蛟龙是中国传统文化中海洋的王者，是能兴云布雨，利于万物的神兽。以蛟龙作为潜水器的名字，寄托了中国人探索海底世界，开发利用海洋资源的梦想。

    23．写作提示

    （一）材料解读和立意参考

    1.材料解读

    本次作文题由材料、写作任务、写作要求三部分组成。材料是以大埔红色交通线为原型的革命历史剧《绝密使命》的故事和金句。包括：大埔的红色交通员战胜狡猾的敌人，输送物资、传送情报、护送干部进入中央苏区，筑起了一条摧不垮、打不烂的红色交通线，他们胆识过人，机智英勇，为了党的事业无私奉献，乃至献出生命，体现了对理想信念的坚守，对使命的担当。材料中的金句集中表现了大埔交通线上的党员对党的忠诚与对革命事业的奉献精神。

    “选择这条路再出发，我们只知道出发点，却不知有没有归途。”表现了共产党人为了心中的理想矢志前行，不畏牺牲的精神。

    “每个客家人心中都有一盏永不熄灭的伯公灯！”“永不熄灭的伯公灯”象征着理想，表现了客家共产党员对理想信念的坚守。

    “保密重于生命，责任重于泰山”“未来的路靠你们，眼下的路靠我吧！”表现了共产党人对使命、责任的担当精神。

    写作任务包括：嘉州中学举行“砥砺理想信念，勇担时代责任”的主题演讲活动，请你结合材料内容写一篇演讲稿，向学校同学表达你的感受与思考。

    2. 立意参考

    本次作文题意在以革命文化来激励青年，用家乡的红色文化来熏陶梅州学子，引领青年坚定理想信念，志存高远，成为有大格局大情怀的社会主义接班人。

    演讲活动的主题为“砥砺理想信念，勇担时代责任”，“砥砺”为磨炼锻炼，也表示勉励。综合而言，指青年人要树立远大的理想，拥有坚定的信念，勇于承担青年一代的责任。

    结合材料来看，材料中的理想信念为大埔县红色交通线上的共产党人对党的革命事业的坚定信念，在今天，则表现为为国家、民族的复兴而确立远大志向的理想和坚定信念。“砥砺”有磨砺、勉励的意思，如果能够结合暗潮涌动的国际环境，西方消极文化的影响来来表现砥砺的重要意义，则显出深刻。材料中，大埔红色交通员的时代责任为严守秘密，完成红色交通任务，今天，青年一代的时代责任为自觉地把自己的人生追求与祖国和民族的前途命运联系起来，在服务祖国、服务人民的实践中充分发挥自己的聪明才智。如果能够对当前青年网民的“丧”“内卷”“佛系”“躺平”等，表达正确的态度，并以客家精神、客家红色文化为标杆，则更显出承担的勇。

    （二）写作任务分解

    1.要结合材料写作，既体现对家乡红色革命文化的学习和传承，也有青年人对理想信念、使命担当的时代阐释，不能脱离材料空泛地谈。不能由材料引出“理想信念、使命担当”，然后脱离材料写作。

    2．演讲主题包括两个要素“砥砺理想信念”和“勇担时代责任”。两者可以是并列关系、承接关系或递进关系，也可以视作整体，可以略有侧重。但不能只谈“理想信念”或只谈“时代责任”

    3.要有演讲稿的结构，开头要有恰当的称谓，结尾要有致谢及鼓舞人心的语句，自然收束全文。演讲过程中要体现演讲的对话交流意识。

    （三）评分依据

    54-60分：任务完成好，思想好，表达好，有亮点（完成所有写作任务，思想健康，语言通畅，结构严谨或语言精准，或材料丰富，或认识深刻），850字以上。

    48-53分：任务完成好，思想好，表达好，亮点不明显（完成所有写作任务，思想健康，语言通顺，结构完整）。

    42-47分：任务完成一般，主要表现为：开篇引用材料之后，即抛开材料内容写作，但能紧扣演讲主题；或演讲主题只提及一方面，但内容关涉两个方面；或演讲稿的特征不突出。思想一般，表达一般。

    36-41分：任务完成较差，表现为：没有引材料，但演讲内容基本符合主题；或只谈理想念和使命责任，基本符合演讲主题；或没有演讲稿的特征，写成议论文或其它文体。思想较差，表达较差。

    35分及以下：基本符合题意或偏题。表现为没有引材料，自己另起一个话题，但内容与演讲主题有一定关联。

    （四）其它项

    1.平均分定在45分。

    2.1个错别字扣1分，不设扣分上限。字数不足者，每少50字扣1分，没有标题扣2分。

    3.残篇评定：400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）

    400字以下的文章，不超过20分，不再扣字数分。

    200字以下的，不超过10分，不再扣字数分。

    只写一两句话的给1-2分，不评0分。

    只写标题的，给1-2分，不评0分。

    4.违背社会主流价值观和公序良俗的，打0分。

    5.抄袭试卷的阅读材料内容，或抄袭相关文章的，10分以下。