高中学习网-高中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

高中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表总结-人教网-高中试卷网题库网-中学学科网

《谏逐客书》理解性默写(一)

http://www.newdu.com 2021-06-28 中学语文网 佚名 参加讨论

    《谏逐客书》(一)理解性默写
    1.《谏逐客书》一文开头“__________ ,__________ ”这一断语用非常警醒而委婉的言辞开宗明义,起句发意振聋发聩。
    2.《谏逐客书》一文指出驱逐客卿不仅不能统一天下,而且有亡国的危险,把逐客的危害引申到极点的句子是“________  ,________  ,____________”。
    3.在《谏逐客书》中,李斯写秦昭王加强和巩固了王室的权力,抑制了豪门贵族的势力的句子是:“__________,________ ”。4.在《谏逐客书》中,作者用蚕吃桑叶作比,指出昭王使秦成就帝业的句子是:“________ ,________ ”。
    5.《谏逐客书》中用“________ ,__________  ,____________,__________ ,__________ ”四句话列举秦穆公求贤若渴的事实。
    6.铺陈就是铺叙、陈述,即直书其事,反复叙说。铺陈同类和类似事物时,要注意角度的挪移、侧重点的选择,以突出其特征。《谏逐客书》连写四位君王“________ ”,就各取一个主要角度:孝公用客卿,从思想、政治、经济、军事方面全面论述,重在变法治国的句子是“________ ,________ ,________ ,________ ,________ ,________ ,__________,__________,________ ,”;
    7.作者以秦国历史上的四位君主的功业为事实论据,进行概括并得出成功的原因:________,________ ,进而提出诘问:“________ !”以驳倒“吏议”。
    8.《谏逐客书》中,用“________ ,________ ;________ ,________ ”,为喻来说明“王者不却众庶,故能名其德”的道理。9.以人和物作比较,指出待非秦之人不如待非秦之物的句子是“________ ,________ ”,讽刺秦王看重的只是声色珠宝,轻视人才的句子是“____________ ,______________ ”。
    10.《谏逐客书》中,作者竭力陈述、渲染日常生活中秦王喜欢异国的奇珍异宝、器乐玩好、美色音乐,与下文其“________ ,________ ”的用人排外态度形成鲜明对照。
    11.在《谏逐客书》中,李斯认为五帝三王天下无敌的主要原因是“________ ,________ ,________ ,________ ”。
    12.在《谏逐客书》中,写秦孝公任用商鞅进行变法,给人民和国家带来直接影响的句子是:________ ,________ 。
    13.以玩好为喻进行推论,从反面说明非秦国的宝物不可或缺的句子是:“__________  ,__________  ,__________ ,__________ ”。
    14.李斯在《谏逐客书》中用“________ ,________ ”形象地说明了“真秦之声”。
    《谏逐客书》(一)理解性默写答案
    1.《谏逐客书》一文开头“臣闻吏议逐客,窃以为过矣”这一断语用非常警醒而委婉的言辞开宗明义,起句发意振聋发聩。
    2.《谏逐客书》一文指出驱逐客卿不仅不能统一天下,而且有亡国的危险,把逐客的危害引申到极点的句子是“今逐客以资敌国,损民以益雠,内自虚而外树怨于诸侯”。
    3.在《谏逐客书》中,李斯写秦昭王加强和巩固了王室的权力,抑制了豪门贵族的势力的句子是:“强公室,杜私门”。
    4.在《谏逐客书》中,作者用蚕吃桑叶作比,指出昭王使秦成就帝业的句子是:“蚕食诸侯,使秦成帝业”。
    5.《谏逐客书》中用“西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来邳豹、公孙支于晋”四句话列举秦穆公求贤若渴的事实。6.铺陈就是铺叙、陈述,即直书其事,反复叙说。铺陈同类和类似事物时,要注意角度的挪移、侧重点的选择,以突出其特征。《谏逐客书》连写四位君王“(皆)以客之功”,就各取一个主要角度:孝公用客卿,从思想、政治、经济、军事方面全面论述,重在变法治国的句子是“孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强”;
    7.作者以秦国历史上的四位君主的功业为事实论据,进行概括并得出成功的原因:此四君者,皆以客之功,进而提出诘问:“客何负于秦哉!”以驳倒“吏议”。
    8.《谏逐客书》中,用“是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深 ”,为喻来说明“王者不却众庶,故能名其德”的道理。
    9.以人和物作比较,指出待非秦之人不如待非秦之物的句子是“非秦者去,为客者逐”,讽刺秦王看重的只是声色珠宝,轻视人才的句子是“然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民也”。
    10.《谏逐客书》中,作者竭力陈述、渲染日常生活中秦王喜欢异国的奇珍异宝、器乐玩好、美色音乐,与下文其“非秦者去,为客者逐”的用人排外态度形成鲜明对照。
    11.在《谏逐客书》中,李斯认为五帝三王天下无敌的主要原因是“地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福”。
    12.在《谏逐客书》中,写秦孝公任用商鞅进行变法,给人民和国家带来直接影响的句子是:民以殷盛,国以富强。
    13.以玩好为喻进行推论,从反面说明非秦国的宝物不可或缺的句子是:“则是宛珠之簪,傅玑之珥,阿缟之衣,锦绣之饰不进于前”。
    14.李斯在《谏逐客书》中用“击瓮叩缶,弹筝搏髀”形象地说明了“真秦之声”。
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
高中语文
高中数学A版
高中数学B版
高中英语
高中物理
高中化学
高中生物
高中历史
高中政治
高中地理
高中日语、俄语
学习方法
高中竞赛