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生物组冷静：高一生物学法指导 备品准备 1.笔记本 因为生物知识点比较多、细、碎，所以之前已经要求大家准备一个笔记本，用来记笔记、概念图，在接下来的学习中还将用这个笔记本进行随堂小考、错题整理和总结易混淆的知识等。切记，整理的内容一定要再拿出来时常翻看，进行再记忆再巩固，经常的温故知新，才能将学过的知识牢牢记住。 2.彩笔 用来改错题的答案、勾划教材上的要点内容，总也记不住的内容。颜色可以多几种，记不住的知识点用红色、重点掌握的用绿色，辨析的用蓝色等等。 3.收纳试卷的工具 推荐燕尾夹，可以把生物科目的试卷、实验报告等夹在一起，避免卷子的遗失，方便期末进行错题再做。 新课要求 1.课前要求 根据教材完成练习册的预习案和习题，在书中勾划要点、疑问，标记练习册上不会的习题，这些问题不着急马上弄懂，预习的目的就是找出疑问，然后带着这些问题有目的的听课，这样可以做到有的放矢，事半功倍！ 2.课上要求 认真、积极完成老师设计的各项学习活动，适时作出记录，记录先完成或是做练习环节有空余时间的同学，请在大脑中回顾、理顺刚刚讲过的内容，及时回忆有助于防止遗忘。 3.课后要求 限时完成作业，及时修改答案，并将错题归类。如果是记忆的知识点没有记牢，那么打开教材立刻复习基础知识。如果是单靠看书解决不了的，那就带着问题上习题课，认真听老师讲解。 讲评课要求 1.课前试卷分析 类似于刚刚讲过的习题分析，先分析每个错题的丢分原因，如果是书上有的知识点，说明有遗忘，以后应该加大复习力度。如果是非智力因素，如马虎、审题不清等，则需要纠正学习习惯，看题时要逐字逐句读，画出关键词，找出核心问题，再来做题。 2.课上 将老师讲的答题规则、易错知识辨析等记录下来；上课积极争取讲题的机会，这样可以清晰思路、提高术语表达能力，将学过的知识的再现与应用，有助于大题得分。对一些重要习题进行标记，以便日后复习再看。 3.课后 针对自己分析试卷时发现的失分原因及薄弱部分有针对性采取措施，加强各方面的能力，减少失分。 针对平日自主复习的建议 记忆的遗忘是有规律的，也就是说如果不及时的复习，一周后你只能记住1/4了。所以建议按艾宾浩斯记忆规律及时复习，即在第2、4、7、15天重新复习，记忆率将大大提高。 根据以上的科学研究结果，要求同学们课堂上只要一有时间就迅速的回顾刚刚讲过的知识。 每天学习后都要复习，周末、月末也要复习一周、一月的内容要点。通过不断的重复记忆，短期记忆就会变成长期记忆。 刷题建议 做题是非常必要的，学有余力的同学可以适当格外刷题。当然做完题还要有消化与反思的环节，不能单纯的为了做题而做题。 相关推荐： 高一生物学习方法汇总 高一生物听课要如何听  (责任编辑：admin) |