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2021年春季南安侨光中学高二第4次阶段考语文参考答案
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
1.(3分)C解析：以假设承接前文，得出结论“说假话”，作为下文的主语。
2.(3分)D解析：只是在标榜自己的诚恳，没有混淆品性与态度。
3.(3分)B解析：A.材料二没有并列式结构;C.两则材料都没有运用对比论证;D.两则材料的语言风格颠倒。
4.(4分)材料一认为，“诚”是发言著论写文章的一个原则，应该表里如一，心口一致；材料二认为，诚意作为一种态度，不一定反映出人的品性，可能是出于处世或社交的必要。(每点2分，意思对即可)
5.(6分)(1)首先提出诚意是品性，更是态度；(2)接着指出有些貌似虚伪的态度也是有诚意的，有价值的，礼数和过场皆有诚意；(3)最后得出结论：为了别人好，做戏也有诚意。(每点2分，意思对即可)
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
6. B (尚承业并未考虑到山坳小寺院会成为设卡防控的漏洞，不能以此说他料事如神。)
7. C（对尚承业只有一处语言描写，对他的女人没有使用心理活动描写；语言描写富有个性这点在尚承业这个人物身上不明显，他的语言也不太能表现他的特点，）
8.（1）尚承业“满眼血丝”的原因：①向县公安局长、政委再三请缨，为参战熬夜反复陈辞。②情况紧急，如何处置，他彻夜思索，殚精竭虑。（2分）
（2）女人“眼红一大圈”的原因：①丈夫一心为公，尽职尽责，牺牲健康，却因为一次失误被免职，为此伤心流泪。②丈夫只是副班长，该尽的责任也尽了，却一同被处理，为此纠结痛心。（2分）
9. ①在谋篇方面，用“敬礼”做小说的线索，把尚承业被免职、主动请缨、到达新岗位履职等情节贯穿起来，使结构层次清晰。（2分）②在立意方面，文中具体写到三次敬礼，各有意味: 第一次，被免职情况下向局长，政委敬礼，表现了他对组织的信任和服从；第二次，响应防疫指挥部的指令，主动请缨到尚家湾参战，向班长敬礼，表现了一位党员干警对职责的坚守；第三次，向父亲的坟茔敬礼，表现了对因公牺牲的父亲的崇敬。这突出了对负重隐忍、守责担当、自觉传承父辈精神的基层公安干警的褒扬。（4分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（20分）
10.B（光言;"四方见，京师不见，此人君为阴邪所蔽。天下皆知而朝廷独不知，其为灾当益甚，不当贺。"从之。）
11.A（《左氏春秋》是左丘明为《春秋》作的注。）
12.A（"向别人讲《左氏春秋》"错，原文为"闻讲《左氏春秋》"。）
13.（1）莫非想要挑选宗室后代作为继承人吗?这是忠臣说的话，只是别人不敢提及罢了。
（4 分。"得非……乎""嗣""但""及"各1分。）
（2）然而，对父亲的召唤不答应，君王召唤时，不等驾好车就该前往，希望以臣下的道义来责备皇子，他应该一定会人宫。（4分。"诺""俟驾""愿""宜"各1分。）
14.（1）①修筑两个城堡。（1 分）②招募老百姓耕种土地。（1 分）（2）①军事上，抵制夏人;经济上，缓解粮食供给之困。（1分）
译文∶
司马光，字君实，是陕州夏县人。他的父亲司马池，任天章阁待制。司马光长到七岁，气势凛然如同成年人一样，听讲《左氏春秋》，很喜爱，退下来给家人讲，就能说出其中的大意。从此，他手不释卷。宋仁宗宝元初年，司马光考中进士甲等，年纪刚成年。他性情不喜欢华丽奢侈，闻喜宴上唯独他不戴花，同中进士的人告诉他说∶"君主赏赐的花不可违背。"司马光才戴上一枝。听从庞籍的征召，担任并州通判。麟州屈野河西良田颇多，西夏人蚕食这一带土地，成为河东的祸患。庞籍命令司马光去视察，司马光建议说∶"修筑两个城堡来抵御西夏人，招募老百姓去耕种土地。耕种的人多，买入粮食的价格就低，也就可以慢慢缓解用高价购买粮食远道运输的忧虑。"庞籍听从了他的计策。麟州将领郭恩勇敢却有点狂妄，率兵夜间渡河，不设防备，被敌方消灭，庞籍因此获罪去官。司马光三次上书陈述郭恩覆灭是自己的过失，但没有得到答复。他又修撰起居注，供职礼部。有关部门奏报称将有日食，按惯例日食不满一定分度，或京师看不见，都上表祝贺。司马光说;"四方都看得见，京师看不见，这说明君王被阴险邪恶的小人蒙蔽;天下的人都知道，唯独朝廷不知道，它所带来的灾害会更厉害，不应当庆贺。"朝廷听从了他的意见。仁宗开始有病，可皇位继承人还没有确定，天下的人都很担心却没有人敢说话。谏官范镇首先发表自己的建议，司马光在并州听说后也发表意见，并且赠送书信给范镇劝他以死抗争。到这时，司马光又当面对皇帝说∶"我过去在并州作通判，所上的文书三章，希望陛下果断大力实行。"皇帝深思了好久，说∶"莫非想要挑选宗室后代作为继承人吗?这是忠臣说的话，只是别人不敢说罢了"司马光说∶"我说这些，自己认为必得死罪，没想到皇上接受了。"皇上说∶"这有什么不好，古今都有这类事。"司马光退朝后没有听到诏令，又上书说∶"我上次进谏的说法，料想立即就会施行，现在却沉默没听到什么，这一定有小人说陛下正当壮年，怎么立即（就）做不吉祥的事?那些小人没有长远的考虑，只是想在仓猝之间，迎立他们所结交深厚的人而已。‘定策国老'‘门生天子'之祸，能说得完吗?"皇帝非常感动，说∶"把奏章送到中书省。"不久，下诏让英宗判宗正，英宗推辞，没有答应，就被立为皇子。英宗又说自己有病，不肯入宫。司马光说∶"皇子推辞太子之位，到了一个月了，可见他比一般人贤惠得多。然而，父亲的召唤不答应，君王召唤不等驾好车就应去，希望以臣子大义责备皇子，他一定会入宫。"英宗果然接受了征召。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15.（3分）B（"不禁悲叹……"错误，此处运用反问、暗指刘、杜二位友人就是经世济民、治国安邦的人才）
16.（6分）（1）对天下战乱频仍、时局动荡的忧伤。（2）对朋友出众才能的赞美。（3）对友人救世济民的勉励和自勉。（每点2分，共6分;意思对即可）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.（1）其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣
（2）不积跬步（答"故不积跬步"也正确）无以至千里
（3）舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之螯妇
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本小题共3小题，9分）
18．（3分）C【解析】语段的描写对象是砚台，根据对象一致的原则，排除A、B两项。介绍砚的文化内涵，先介绍其作为家山显贵、家道兴隆、书香绵远的象征，后介绍其驱邪避妖、镇恶扬善的功能，分别照应人们美好的心愿和崇尚祥瑞的民俗心理、民情民趣。根据前后照应的原则，排除D项。故选C。
19．（3分）B【解析】原文画波浪线的句子用了借代的修辞手法，以“即墨侯”代砚台；B项同样用了借代的修辞，以“朱门”指代王侯贵族，富贵人家。A项用了比喻的修辞，将岭上晴云比作絮帽，将树头初日比作铜钲；C项运用的是夸张的修辞，“三万里”“五千仞”以及“摩天”极写山河之奇伟壮丽；D项用了通感的修辞，“风来花底鸟声香”以嗅觉写听觉。故选B。
20．（3分）【解析】原句搭配不当，且中途易辙。应改为：砚已由最初的文房用具，逐渐演变为精致的艺术品，并被赋予了丰富的文化内涵。（只改对一处得2分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
21．（6分）
① 因为商品在流通中经常会被损坏/为了防止商品在流通中被损坏
② 必然会对环境产生不利影响/必然会产生大量垃圾
③（另）一方面又要考虑商品的流通安全
22．（5分）
①为防止商品损坏，不得不重视包装。
②中国没有快递包装的环保标准。
③包装垃圾问题不能被忽视。
四、（60 分）
23.（60 分）评分参照 2020 年高考评分标准。
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