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王剑冰《井冈读山》阅读练习及答案

http://www.newdu.com 2021-03-04 中学语文网 佚名 参加讨论

    (二)现代文阅读II(本题共4小题,16分)
    阅读下面的文字,完成6~9题。
    井冈读山
    王剑冰
    地处郴衡湘赣之交、千里罗霄之腹的井冈山,是那么与众不同,来的人不只是以仰视的目光看她,还会升腾起一种亲近的感情。
    我于去年、今年两次上井冈山,吃着红米饭,喝着南瓜汤,试穿一双山里人做的草鞋,学唱一首当年红军的歌。我抚摸伟人用过的东西和拍照墙上存留的标语,依然能感受到淳朴的民风民俗,体味出井冈山老表的亲切热忱。
    我登上笔架山,那里有十里杜鹃长廊,杜鹃花是迎春花,每到春天,杜鹃花都会竞相开放,映红五百里井冈山。神奇的是,杜鹃花的花朵呈五角形,远远望去,那是五角星的海洋。我去了五龙潭,瀑瀑跌宕,潭潭清澈,山水怎么看都是一个舞着的少女,舞得灵性飞扬。
    井冈山是红色的,也是绿色的;是阳刚的,也是阴柔的。五大哨口是井冈山的要道,贺子珍是红军和井冈山的牵线人。这个牵线人陪毛泽东搞农村调查,在井冈山斗争时期起到了十分重要的作用。
    我在井冈山雕塑园看到了伍若兰,那是朱德的妻子,她看上去那么羸弱、学生气,可就是这样一个女子,被俘后面对酷刑不曾动摇,最后她滴血的头颅被挂在赣州城门上。1962年朱德重上井冈山,百姓们亲切地拿着红薯给朱德尝。人们没忘井冈山斗争时期朱德的那句话:我们要与群众有盐同咸,无盐同淡。朱德走时采了路边的一棵兰花要带回北京。人们知道他为什么喜爱兰花,那是应了伍若兰的名字。
    井冈山有那么一首歌谣:“韭菜开花一杆心,剪掉髻子当红军,保护红军万万年,妇女解放真甘心。”红军在这里奋斗的年月,不知有多少井冈山女子为他们织布做鞋,缝补浆洗,建立了深厚的感情。这些井冈山人在最艰难的时候就是红军的依凭,是革命的依靠和革命的力量。
    红军离去的时候,这些井冈山人就长久地留下了,继续进行着艰苦的斗争。“一送(里格)红军(介支个)下了山,秋风(里格)细雨(介支个)缠绵绵,山上(里格)野鹿声声哀号,树树(里格)梧桐叶呀叶落光。问一声亲人红军啊,几时(里格)人马,(介支个)再回山?”那首温情而又凄婉的《十送红军》,表达着整个井冈山人的情意,使听者止不住眼中涌泪。
    江满凤的爷爷是红军烈士,她以井冈山女子的亮嗓为我演唱了原汁原味的民歌,那或许就是送别红军时井冈山女子的真心话:红军阿哥你慢慢走勒,小心路上就有石头,碰到阿哥的脚指头,疼在老妹的心里头。
    江满凤是龙潭景区的保洁员,供着两个孩子读书,电视剧《井冈山》的导演邀请她演唱主题曲,给出的巨额报酬被她拒绝了,汶川地震发生后,收入微薄的她却主动捐款。从这个普通的烈士后代身上,我仍能看出些什么。
    1965年,毛泽东顺着原来的路线又上了井冈山。他先到了茅坪八角楼,当年的星星之火,后来燃遍了整个中国。之后他来到了黄洋界,停留了40分钟后才依依不舍地离开。毛泽东又到了茨坪,那是他之前在井冈山时居住过的地方。有人还记得当年他说的话:“打土豪好比砍大树,砍倒了大树就有柴烧。”在井冈山革命博物馆我看到了群众打土豪分得的棉袄、小脚绣花鞋,还有烟荷包。
    毛泽东很是感慨:“我离开井冈山已经38年了。没有井冈山人民的支持,就不会有今天了。”那个时候上井冈山的路还是碎石渣路,现在从这里到机场全程高速,到长沙和南昌也是一路顺畅。
    夜晚来临,井冈山起伏于黛色之中。萤火虫提灯而来,这里闪那里灭,像一群赶路的,等连成串、连成片时,会让人想起红军行军的火把。
    下山的时候,漫山的白穗子飘飘摇摇,那是茶,如火如茶的茶,星星之火一样的茶,在翠竹的衬托下,格外醒目。
    井冈山的山,是神奇的山。在这里久了,会感到那不是一座山,而是连绵不断的群山。那山不仅是具象的,也是精神的。是千千万万的山石,千千万万的植物,千千万万的水滴构成了井冈山;是千千万万的生命,千千万万的呼唤,千千万万的信念构成了井冈山。
    回首井冈山,它就像一支巨大的火炬,昨日燃的是红色的火焰,今天燃的是绿色的葱茏。我们不能忘记井冈山,也不会忘记井冈山,它是深植于历史的一个基座,高垫着中国的现在与未来。
    井冈山,我还会再来的。
    (有删改)
    6.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(    )(3分)
    A.文章开头交代井冈山的地理位置,然后借助来的人的感受表达对井冈山的赞美之情,同时引出下文上井冈山的经历。
    B.文中引用毛泽东和朱德的话,表现出他们和人民同甘共苦、不忘本的优秀品质,同时也表达出对两位伟人的怀念之情。
    C.文章引用井冈山的歌谣和《十送红军》的歌词,写出了军民间的鱼水情深,这些歌谣现在还被继续传唱,写出了红军精神至今仍深入人心。
    D.写江满凤为汶川地震捐款事件后,作者写“从这个普通的烈士后代身上,我仍能看出些什么”,意在含蓄地批评当下的某些人。
    7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )(3分)
    A.文章在写笔架山时,先描写了杜鹃花的神奇、繁多,再写五龙潭水的清澈,最后运用拟人的手法写出了山水的灵动之美。
    B.文章描写夜晚来临“萤火虫连成串、连成片”“星星之火一样的茶”时运用象征的手法,写出井冈山精神像星星之火一样传遍中国。
    C.文章倒数第三段连续用六个“千千万万”,由山及人,表明正像群山聚成井冈山一样,千千万万的人民用他们的信念聚成井冈山精神。
    D.文章结尾的“井冈山,我还会再来的”,看似多余,实际上不可或缺,它在结构上照应文章开头,在内容上深化主旨,表达了作者的崇敬之情。
    8.请赏析文中“井冈山是红色的,也是绿色的;是阳刚的,也是阴柔的”这一句子。(4分)
    9.文章在叙述方式上有什么特点?这种叙述方式有哪些作用?请结合作品简要分析。(6分)
    答案:
     (二)现代文阅读II(本题共4小题,16分)
    6.D (D项,“意在含蓄地批评当下的某些人”错误,结合文章的上下文进行分析可知,作者这么写是因为看到了江满风身上对井冈山精神的传承,并没有对当下的某些人批评的意思。故选D。)
    7.A (A项,“运用拟人的手法”错误,原文中“山水怎么看都是一个舞着的少女”运用的是比喻的手法。)
    8.(4分)这句话运用对比和拟人的手法,(1个修辞手法1分,共2分)写出了毛泽东、朱德等红军战士的阳刚之气(1分),也写出了贺子珍、伍若兰、送红军女子的阴柔之美(1分),歌颂了井冈山的光荣革命历史(1分),表达对井冈山精神的赞美(1分)(结合文本分析2分,写出两点即可)
    (3)(6分)叙述方式:将历史与现实穿插叙述。(2分)作用:既能表现当代人对先辈的尊敬之情,又能表现先辈精神在当下的意义,使主题内蕴更加深刻;可以拉开时间距离,让读者更加全面地认识井冈山精神,使井冈山精神更加具体可感;对眼前景象和历史人物事件交替描写,使行文富于变化,增强可读性。(每一点2分,任意答出两点即可)
    【分析】
    第一问:考查文章在结构安排上的特征,答题时应注意立足文本认真阅读,找出写“历史”和写“现实”的部分,指出二者结合穿插的叙事特点。第二问:从内容、情感、主旨和表达效果的角度分析作用,即可得出答案。从内容方面看,这种叙述方法可以丰富文章的内容,延展文章的宽度,让读者全面地认识井冈山的过去与现在,更深刻的理解井冈山精神。从情感、主旨上看,作者站在现实的角度回顾了与井冈山有关的革命历史,回忆了毛泽东、朱德、伍若兰等无产阶级革命家的事迹,表达了当代人对先辈的崇敬之情,同时,也能展现这些革命精神在当今这个时代的重大意义。从表达效果上分析,文章将历史与现实交织穿插来叙述,既展现了作者眼前看到感受到的景象,又清晰地呈现出了历史人物和历史事件,不但拉开了时间的距离,又让文章富于变化,吸引读者阅读兴趣。
     (责任编辑:admin)
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