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司空曙雍陶 三、古代诗歌阅读 阅读下面这两首诗，按要求回答问题。 峡口送友人（司空曙） 峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。 送蜀客（雍陶） 剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。 29．下列对以上两首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（ ） A．第一首诗作者开篇交代了本诗写作的时间、地点与环境，渲染出感伤悲凉的氛围。 B．第一首诗中，诗人并未直接写送别的感伤，而是通过“泪沾巾”这一描写，细腻地展现了彼此的留恋不舍。 C．第二首诗中诗人直接对将别的友人倾诉衷肠，对朋友的依依不舍与对个人命运的悲叹融为一体。 D．第一首诗写春天已到了极致，第二首诗写初春蜀地万物生长之态，这两首诗都写出了早春时节万物欣欣向荣的美景。 30．两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？试结合诗句进行解释。 31．有人认为《峡口送友人》诗采用了正面烘托的手法，《送蜀客》一诗采用了反面衬托的手法，你是否同意？请说明理由。 答案： 29．D 30．思念故乡之情。 31．①同意。司诗用伤春之景正面烘托离别之情；雍诗用早春清新之景反衬离别之情，以乐景写哀情。 ②不同意。司诗用伤春之景正面烘托离别之情；雍诗也是正面烘托，早春清新之景烘托诗人分享友人归乡的喜悦之情。 【分析】 29． 本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和诗人的思想情感的能力。 D.“这两首诗都写出了早春时节万物欣欣向荣的美景”理解错误。第一首诗“花飞欲尽春”是暮春时节，不是早春。 故选D。 30． 本题考查学生理解作者思想感情的能力。题干要求结合诗句进行分析两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么情感。 通读诗歌，我们可以发现，第一首诗中有“来时万里同为客”，第二首诗中有“自缘身是忆归人”，由此可以看出，两首诗都有思念故乡的情感。 31． 本题考查学生鉴赏古诗的表现手法的能力。题干要求对“有人认为《峡口送友人》诗采用了正面烘托的手法，《送蜀客》一诗采用了反面衬托的手法”这一问题提出自己的观点，并说明理由。作答本题首先要表明自己的观点，然后结合文中的诗句分析。对这两首诗手法的理解，分歧主要在第二首，雍陶的《送蜀客》的手法是正面烘托还是反面衬托。 司空曙的《峡口送友人》运用正面烘托的手法不存在疑问：司诗，首句写眼前景物，点明时间、地点。这句中“峡口”表示地点。“花飞”就是意象，也就是飞花。“欲尽春”则直接表明季节是暮春，“去住”形象的描绘，写到“客”、“主”双方。该诗词采用了正面烘托的手法，用伤春之景正面烘托离别之情。 同意，雍诗，采用了反面衬托的手法。“剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新”意思是剑南此时正是腊月前的春景，山中的鸟儿伴着江风细雨让人顿感清新的春天气息。此诗描写了早春时节的清新之景。“莫怪送君行较远，自缘身是忆归人”，不要嗔怪我陪你走了这么远，我自己也是出门在外想家的人。客中送客，最难为怀。雍陶，成都人，留滞长安，却送蜀客归成都，故其缠绵掩抑，不胜故山之情。此句写了诗人对家乡的思念，故用早春清新之景反衬离别之情，以乐景写哀情。 不同意，雍诗，采用了正面烘托的手法。“剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新”两句是远送蜀客时的拟想之辞。诗人一路送客，一边却魂魄早度剑关，飞到故乡去了。第二句补足首句“春”字，诗人摄取了鸟鸣山涧、江花似火两个典型的春的意象，用一个“新”字勾画出春雨过后山鸟的活泼鸣啾和江花的清新红艳，将想象中的剑南春景加以具象化。这种着意的烘染，把故乡腊前的冬日春景化，并写得如许清新可喜，早春清新之景烘托诗人分享友人归乡的喜悦之情。 (责任编辑：admin) |